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3.1989年世界卫生组织把铝列为食品污染源之一,每人每日的摄入量控制在0.004g以下.若在1kg米面食品中加入明矾2g(明矾的化学式为KAl(SO42•12H2O,相对分子质量为474),请回答下列问题:
(1)人从食物中摄入的铝指的是A(填字母).
A.铝元素  B.铝单质  C.铝合金  D.只有明矾
(2)铝元素的质量分数为5.7%(计算结果精确到0.1%).
(3)如果某人一天吃了100g上述面食品,通过计算说明其摄入的铝的量是否超过安全摄入量?

分析 (1)我们一般所讲人体摄入的各种物质指的是元素;
(2)某元素的质量分数=$\frac{该元素的相对分子质量×原子个数}{化合物的相对分子质量}$×100%;
(3)已知明矾中铝的质量分数,只要计算出100g面食品中明矾的质量,再根据明矾中铝的质量分数即可求出铝的质量和0.004g相比较即可.

解答 解:(1)人从食物中摄入的铝指的是铝元素;
(2)铝元素的质量分数=$\frac{27}{474}$×100%≈5.7%;
(3)100g上述面食品中铝的量=$\frac{2g}{1000g}$×100g×5.7%=0.0114g>0.004g,所以摄入铝的量超标.
答:(1)A;
(2)5.7%;
(3)超过.

点评 本题属于根据化学式的相关计算,是基础题,计算各元素的质量比时容易忽略原子个数,或者直接把原子个数比当作是元素质量比,容易错,学生在平时做题中要注意.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.水是生命之源,与生物生存、工农业生产等息息相关.下列有关水的说法不正确的是(  )
A.南水北调工程主要改变水循环中的地表径流
B.为了节约用水,可用洗米水浇花
C.长江、黄河发源地的水循环比海边的水循环要活跃
D.用沉淀法、过滤法和蒸馏法净化水,效果最好的是蒸馏法

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.如图所示的四种原子模型中,与其他三种原子不属于同位素原子的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列四个实验方案设计不合理的是(  )
选项实验目的方案
A鉴别硝酸钠溶液和硫酸钾溶液取样,滴加Ba(NO32溶液,观察现象
B除去粗盐中的难溶性杂质将粗盐研碎、溶解、过滤、蒸发
C除去CaO中的CaCO3高温加热到固体质量不变
D探究Mg、Ag、Cu金属的
活动性顺序
将两根光亮的镁条分别伸入
硫酸铜溶液和硝酸银溶液中
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.液晶是一类新型材料,广泛用于电子、仪表产品等.MBBA(其化学式为C18H21NO)是一种研究较多的液晶材料,它由四种元素组成,它每个分子中共有41个原子,相对分子质量为267.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.为了探究影响固体溶解性的因素,某同学设计了如下三组实验:
实验组别第一组第二组第三组
实验温度20℃20℃20℃20℃80℃
加入溶剂种类酒精
加入溶剂质量20g20g10g10g10g
加入固体种类硝酸钾硝酸钾硝酸钾食盐硝酸钾
加入固体质量10g10g10g10g10g
溶解固体质量6.2g0g3.1g3.6g10g
(1)观察三组实验,写出第二组实验中缺失的数据:3.1g.
(2)分析上表,第一组实验研究的因素是溶剂种类;由上述实验可知,影响固体溶解性的因素有①②④(填序号).
①温度 ②加入溶剂种类 ③加入溶剂质量 ④加入固体种类 ⑤加入固体质量
(3)由实验可知,20℃时食盐的溶解度>(填“>”“﹦”“<”)硝酸钾的溶解度.
(4)根据上述实验,以下推论正确的是D.
A.20℃时,食盐的溶解度为3.6g
B.20℃时,硝酸钾饱和溶液的溶质质量分数为31%
C.第三组实验中的硝酸钾溶液一定是80℃时的饱和溶液
D.20℃的任意一杯饱和硝酸钾溶液中,溶质的质量分数相同.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列实验现象描述正确的是(  )
A.一氧化碳在空气中燃烧:无色气体燃烧,发出蓝色火焰,放热
B.向盛有鸡蛋壳的烧杯内加入醋精:鸡蛋壳表面有二氧化碳气体产生
C.木炭在空气中燃烧:黑色固体剧烈燃烧,发红光,放热,生成有刺激性气味的气体
D.向盛有二氧化氮气体的集气瓶中投入烘烤过的木炭:气体颜色无明显变化

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

12.某校学习小组的同学为了测定某石灰石中碳酸钙的含量,他们取该石灰石样品10g加入烧杯中,再把80g稀盐酸分四次加入,实验过程所得数据如表(已知石灰石样品中含有的杂质既不溶于水,也不与稀盐酸反应):
实验次数第1次第2次第3次第4次
加入稀盐酸的质量/g20202020
剩余固体的质量/g742.5m
分析表中数据,完成下列问题:
(1)表中m的数值为2.5;
(2)该石灰石样品中碳酸钙的含量为75.0%.
(3)求反应生成二氧化碳的质量(计算结果精确到0.1%).

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

13.向一定质量的稀盐酸中逐滴加入碳酸钠溶液.实验过程中,产生气体质量与加入碳酸钠溶液质量关系如图所示,试计算:
(1)恰好完全反应时,生成气体的质量为2.2g.
(2)恰好完全反应时,所加碳酸钠溶液中Na2CO3的质量是多少?
(3)若恰好完全反时所得溶液溶质质量分数为5%,则盐酸的溶质质量分数是多少?

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