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    将品红固体放入水中，可以观察品红逐渐扩散，最终变成红色溶液．关于这一现象的解释中，不合理的是（　　）
    A、分子之间有间隔
    B、分子是不断运动的
    C、分子是由原子构成的
    D、分子无法保持物质的物理性质
    考点：分子的定义与分子的特性
    专题：物质的微观构成与物质的宏观组成
    分析：根据已有的分子的基本性质进行分析解答即可．
    解答：解：将品红固体放入水中，可以观察品红逐渐扩散，最终变成红色溶液，水和品红的分子之间有一定的间隔，品红分子不断运动到水分子间去了，观察选项，故选BD．
    点评：本题考查了分子的基本性质，完成此题，可以依据已有的知识进行．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列诗句中隐含有化学变化的是（　　）
    A、白玉为床，金作马
    B、千里冰封，万里雪飘
    C、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏
    D、夜来风雨声，花落知多少

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请按要求完成下列内容：
    （1）用化学用语回答：
    ①3个铜原子
     
    ；    
    ②2个硫酸根离子
     
    ；
    ③过氧化氢中氧元素的化合价
     
    ．
    （2）如图为X、Y、Z三种固体物质的溶解度曲线．回答下列问题：
    ①t3℃时，X的溶解度
     
    Y的溶解度（填“＜”、“＞”、“=”）．
    ②使Z从其饱和溶液中析出采取的方法是
     
    （填“升温”或“降温”）
    ③t1℃时，取50克X的饱和溶液，将温度升高到t2℃，此时溶液中X的质量分数
     
    （填“变大”、“变小”或“不变”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某原子X的核电荷数小于18，电子层数为n，最外层电子数为2n+1，原子核内质子数为2n2-1．下列有关X的说法不正确的是（　　）
    A、X是一种非金属元素
    B、原子最外层电子数和核电荷数肯定为奇数
    C、形成的化合物可能为KXO3
    D、原子X不能与其他元素的原子形成化合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    先阅读下列资料．
    过氧化氢（H2O2）的水溶液俗称双氧水．实验室可用以下两种方法制取氧气：（横线处用化学式表示反应原理）
    方法a：利用双氧水与二氧化锰混合：
     

    方法b：将氯酸钾和二氧化锰混合加热：
     

    但是，若氯酸钾固体中混有可燃性杂质，加热时极可能发生爆炸；而且利用此法制得的氧气中往往含有一种有毒的杂质气体--氯气（Cl2）．现提供如图装置，回答下列问题：

    （1）选择方法b制氧气，气体的发生装置应选择
     
    ，若利用氧气不易溶于水的性质，对应的收集装置应选择
     
    （填装置字母代号）．

    （2）某同学在关闭装置B中的弹簧夹后，向长颈漏斗中加入水时发现：当水浸没长颈漏斗下端后，长颈漏斗中的水就下不去了（如图E）．这种现象说明该装置气密性
     
    （填“良好”或“不好”）．
    （3）比较两种制氧气的方法，许多同学都认为较优的是方法a．你认为方法a的优点有（任答一点）：
     

    （4）也有同学认为方法a也有不足：利用方法a则应该选择装置B作气体的发生装置，而反应结束后，锥形瓶内还有大量的氧气没有能够收集，造成浪费．请你设计一个方案导出锥形瓶中的氧气．你的操作方法是：连接装置B和D，打开弹簧夹，再
     
    ，并将导出的氧气收集好．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图一是实验室制取气体的装置，请回答

    （1）写出仪器名称a
     
    b
     

    （2）检查气密性的方法是
     
    若
     
    说明气密性良好
    （3）实验室加热某固体纯净物制取氧气，其反应文字表达式为
     
    应选择制取装置
     
    实验过程中发现C中的水变红了，其原因是
     
    ，收集气体完毕后正确的操作是
     
    ，原因是
     
    ．某同学收集一瓶氧气发现相当不纯，你认为可能的原因是
     
    （写一点）
    （4）硫化氢气体易溶于水，密度比空气的大．实验室常用硫化亚铁固体和稀硫酸液体在常温下制取硫化氢气体，则应选取
     
    作为发生装置，若用（如图二）F收集该气体，气体应该从
     
    端导入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    今天是学校实验室的开放日，九年级1班某小组的同学来到实验室准备练习制取和收集氧气，老师为他们提供了图1装置、仪器和药品．
    【装置和仪器】：

    【药品】：高锰酸钾     过氧化氢溶液    二氧化锰
    （1）写出标有序号的仪器名称：
    ①
     
    ②
     
    ③
     

    （2）张勇选择了A和D制取和收集氧气，他可以选择的药品是
     
    ，如果要检验氧气是否收集满，可以用
     
    检验．
    （3）李芳用二氧化锰和过氧化氢溶液制取氧气，应选用的装置是
     
    其中二氧化锰起
     
    作用．
    （4）实验室用无水碳酸钠（固体）和碱石灰（固体）混合加热制取甲烷．甲烷的密度比空气小，难溶于水．
    制备并收集甲烷所需仪器和装置的编号为
     
    ．
    （5）如果用图（2）装置收集甲烷，气体应从
     
     （填“a”或“b”）进入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    加热氯酸钾和二氧化锰混合物的过程中，二氧化锰在反应过程中的质量分数是（　　）
    A、保持不变B、逐渐变大
    C、逐渐变小D、无法确定

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    把下列符合题意要求的物质名称写在横线上：二氧化碳、二氧化硫、高锰酸钾、氧气、四氧化三铁、五氧化二磷、稀有气体．
    （1）通常用作保护气和通电时发出有色光的是
     
    ；
    （2）白色固体物质有
     
    ；紫黑色固体有
     
    ；
    （3）能供呼吸，支持燃烧的物质有
     
    ；
    （4）能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是
     
    ；
    （5）有刺激性气味且对空气构成污染的气体是
     
    ．

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