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    小婧同学学习化学后知道，镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体．但她在空气中点燃镁条时，却发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体．
    【提出问题】为什么会生成淡黄色固体？
    【查阅资料】小婧查阅资料，记录了下列几种物质的颜色：
    物 质 MgO MgCl2 Mg3N2 Mg（NO3）2 MgCO3 Mg（OH）2
    颜 色 白色 白色 淡黄色 白色 白色 白色
    其他同学认为不必查阅氯化镁的颜色，理由是
     
    ；
    【提出猜想】分析资料，小婧认为淡黄色固体可能是由镁与空气中的氮气反应生成的；
    【实验探究】小婧设计实验证实了自己的猜想；
    【实验结论】根据小婧的实验结果，写出镁条在空气中燃烧时发生的两个反应的化学方程式：
     
    ；
     
    ．
    考点：实验探究物质的性质或变化规律,质量守恒定律及其应用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：科学探究
    分析：[查阅资料]根据质量守恒定律确定产物中一定不存在氯化镁；
    [实验结论]根据反应的反应物、生成物和反应条件书写方程式；
    解答：解：
    [查阅资料]根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，由于空气中无氯元素，所以燃烧产物中一定不存在氯化镁；
    [实验结论]镁和氧气在点燃的条件下燃烧生成氧化镁，化学方程式为：2Mg+O2
     点燃 
    .
     
         2MgO；镁和氮气在点燃的条件下反应生成氮化镁，化学方程式：3Mg+N2 
     点燃 
    .
     
    Mg3N2．
    答案：
    [查阅资料]空气中没有氯气，根据质量守恒定律不可能生成氯化镁；
    [实验结论]2 Mg+O2
     点燃 
    .
     
         2MgO  3Mg+N2 
     点燃 
    .
     
    Mg3N2
    点评：正确理解质量守恒定律的内容，了解燃烧的定义及定义的拓展意义是解决问题的关键，书写化学方程式一定要确定反应物和生成物的化学式，不要忘记配平和条件．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    ①火箭运行时氧气作高能燃料 
    ②氧化反应一定是化合反应 
    ③催化剂在反应前后，质量和性质都不变
    ④用剩的药品不要乱丢，要放回原瓶  
    ⑤烧杯和试管可直接放在火焰上加热  
    ⑥滴瓶上的滴管用完后立即用清水冲洗  
    ⑦易潮解的药品必须在玻璃器皿里称量．
    A、②B、②⑦C、①②⑦D、⑦

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    分别指出下列各种溶液里的溶质和溶剂 碘酒
     
    、
     
    糖水
     
    、
     
    、医用酒精
     
    、
     
    石灰水
     
    、
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）已知：化合物甲+单质乙
     一定条件 
    .
     
    化合物丙+单质丁，如果丙在常温下是无色气体，丁是红色固体，请写出符合条件的化学方程式：
     
    ．
    （2）电车与电缆接触的部分称作“电刷”（如图），制作“电刷”的物质是一种碳的单质，这种碳单质是
     
    （填名称）．该物质应该具备的性质是
     
    （填序号）．
    ①硬度大    ②导热性    ③导电性
    （3）古代一些书法家、画家用墨（用炭黑等制成）书写或绘制的字画能够保存很长时间不变色，这是由于
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组按以下步骤探究化肥氯化钾溶液酸碱性的强弱程度：
    【猜想或假设】溶液的pH可能为（请将你的假设填入空格中）：①pH＜7  ②
     
    、③
     

    【设计和实验】用
     
    来测定溶液酸碱性的强弱程度，步骤如下：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    医院要配制200克质量分数为2%的碘酒用来消毒，需要碘
     
    克；酒精
     
    毫升．（酒精的密度为0.8g/cm3）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注．
    （1）天然水中含有许多杂质，可利用反应沉淀、吸附、过滤、消毒和蒸馏等方法进行净化．其中反应沉淀所加试剂为
     
    ，它能与水反应产生的白色胶状物具有
     
    性．净化程度最高的是
     
    ，除去硬水中过多的
     
    （填离子符号）就可得到软水；肯定发生化学变化的是
     
    、
     
    ．
    （2）ClO2常用于饮用水消毒，制取ClO2的化学式为：2NaClO2+X═2ClO2↑+2NaCl，则X的化学式为
     
    ；NaClO2中Cl元素是
     
    价．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    归纳与演绎是重要的科学方法，也是常用的化学学习方法．
    （1）我们已经学过实验室制取O2、H2、CO2三种气体的反应原理、制取与收集方法，请你归纳出实验室制取气体反应的共同点
     
    （填序号）．
    A、都需要加热B、都使用催化剂C、都没有气体作为反应物D、原料一定只能是纯净物E、都只生成一种气体
    （2）化学上可以通过多种反应得到SO2（易溶于水，密度比空气大），例如：
    ①Na2SO3固+H2SO4═Na2SO4+SO2↑+H2O
    ②S+O2
     点燃 
    .
     
    SO2     ③CaSO3固
     高温 
    .
     
    CaO+SO2↑
    我将选择反应
     
    （只写一个，填序号）制取SO2．图1仪器中H的名称为
     
    ．

    组装二氧化硫的发生和收集装置时，需从图1中选择的仪器有
     
    （填序号）．
    （3）小明是一位爱动手做实验的同学，他找来塑料瓶和一些其他用品，制作成如图2的装置，图中去底塑料瓶和其相连导管的组合相当于实验室中的
     
    （填一种仪器的名称），该装置作为制取二氧化硫气体发生装置的优点是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    铁丝和氧气反应，硫和氧气反应这两个实验中，装满氧气的集气瓶底部都会放一些水，目的相同吗？请说明理由．

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