【题目】用恰当的化学用语填空。
①2个氮原子________;②氯化镁中氯元素的化合价是-1价________;
③3个亚铁离子________;④3个二氧化硫分子________;
⑤硫酸钾________;⑥氩气________。
【答案】2N 3Fe2+ 3SO2 K2SO4 Ar
【解析】
①元素符号前的数字表示原子个数,2个氮原子可表示为:2N;
②元素符号正上方的数字表示化合价,氯化镁中氯元素的化合价是-1价,可表示为:;
③离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略。若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,3Fe2+;
④分子前的数字表示分子个数,3SO2;
⑤硫酸钾是由钾离子和硫酸根离子构成的,硫酸钾可表示为:K2SO4;
⑥稀有气体的化学式用元素符号表示,所以氩气可表示为:Ar。
故答案为:
①2N;
②;
③3Fe2+;
④3SO2;
⑤K2SO4;
⑥Ar。
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【题目】配平下列化学方程式
(1)________C3H8+________O2═________CO2+________H2O
(2)________Fe2O3+________CO________ Fe+________ CO2.
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【题目】某化学兴趣小组的同学用洁净的塑料瓶从一河流中取回一定量的水样,然后进行如下研究
(1)将浑浊的河水样品倒入烧杯中,加入明矾粉末(吸附杂质,使杂质沉降)搅拌,溶解后静置一会儿。
(2)将静置后的河水采用如图所示的装置进行过滤,请问:图中还缺少的一种仪器是_____,其作用是________。
(3)如将装置中的错误纠正后再进行过滤操作,发现经两次过滤后,所得到的滤液仍然浑浊,原因可能是___________________________(写一种原因即可)。
(4)过滤后得到的水澄清透明,取其少量于小烧杯中,加入肥皂水并搅拌,发现烧杯中有大量浮渣,则说明河水是______(填“硬水”或“软水”),日常生活中使用硬水会带来许多麻烦,家庭生活中常用来降低水硬度的方法是____________。
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【题目】学习化学后,我们学会了从微观角度认识事物
(1)图A是锰元素在元素周期表中的信息,B~E是四种粒子的结构示意图。
①锰的相对原子质量是_____;
②B~E中属于同种元素的是_____(填字母序号,下同);化学性质相似的是_____;具有相对稳定结构的是_____。
(2)如图是某化学反应的微观示意图。
①图中所示物质属于氧化物的有_____种。
②参加反应的A、B两种物质的分子个数比为_____(填最简整数比)。
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【题目】如图为某加碘食盐包装袋上的部分图表文字(I为碘的元素符号)。由此,你得到的信息和作出的猜测是
A. 此盐为纯净物
B. “加碘食盐”中的“碘”是碘单质
C. “加碘食盐”可能不易溶于水
D. “菜未烧熟不宜加入加碘盐”的原因可能是碘酸钾受热不稳定
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【题目】化学的发展使世界变得绚丽多彩。下列不能体现化学的贡献的是( )
A. 合理使用化肥为粮食的丰收保驾护航
B. 使用钢材、水泥等材料复建哈尔滨火车站
C. 学生免费使用教科书
D. 提供燃料,实现国人的飞天梦想
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【题目】做细铁丝在氧气中燃烧的实验之前,应先用砂纸擦去铁表面的铁锈,这个过程属于_____(填物理或化学)变化,铁丝下端系一根火柴杆,其作用是_____________________;集气瓶底部要铺上___________,其目的是___________,写出化学方程式_______________。
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【题目】构建知识网络是一种重要的学习方法。右图是关于铁化学性质的知识网络(“→”表示一种物质转化为另一种物质),其中B是密度最小的气体,C为红色固体金属单质。
请回答下列问题:
(1)A物质的化学式为__________________。
(2)B物质的一种用途是_____________________。
(3)反应②还需要的一种反应物是____________________(填化学式)。
(4)写出反应③的化学方程式__________________,并注明基本反应类型:_______。
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【题目】在表内填入:
实验 | 用化学方程式表示 | 简答 |
氯酸钾与二氧化锰混合加热 | _____ | 二氧化锰作用:_____ |
二氧化碳通入澄清石灰水中 | _____ | 现象:_____ |
生石灰加水 | _____ | 生成物使无色酚酞变_____色 |
镁带燃烧 | _____ | 现象:_____ |
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