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12.在实验室中,下列做法正确的是(  )
A.在演示实验和分组实验中,要力求利用最少的实验药品,获得最佳的实验效果,最大限度的减少废弃物
B.稀释浓硫酸时,应沿杯壁向浓硫酸中缓缓加水,并用玻璃棒不断搅拌
C.取用液体药品时,要把瓶塞反放在桌面上,标签朝向手心,放回原处时标签向外
D.做氢气等可燃气体的燃烧实验时,应先检验气体的纯度后再点燃气体,以防爆炸
E.不能用手接触实验室里的药品,不要凑到容器口闻气体的气味,不能尝药品的味道
F.给试管里的液体加热时,不要把拇指按在短柄上,试管口不能对着自己,试管内液体体积不超过试管容积的一半.

分析 A、根据实验室药品取用的用量原则,要遵循节约的原则,所以取用时要尽量少用,在不影响实验结果的前提下,达到节约的目的.
B、根据浓硫酸的稀释方法(酸入水,沿器壁,慢慢倒,不断搅)进行分析判断.
C、根据取用液体药品时的方法进行分析判断.
D、根据可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸进行分析判断.
E、根据实验室药品取用的“三不”原则进行分析判断.
F、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断.

解答 解:A、在演示实验和分组实验中,要力求利用最少的实验药品,获得最佳的实验效果,最大限度的减少废弃物,故选项说法正确.
B、稀释浓硫酸时,要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中,同时用玻璃棒不断搅拌,以使热量及时地扩散;一定不能把水注入浓硫酸中;故选项说法错误.
C、取用液体药品时,要把瓶塞反放在桌面上,标签朝向手心,放回原处时标签向外,故选项说法正确.
D、氢气具有可燃性,做氢气等可燃气体的燃烧实验时,应先检验气体的纯度后再点燃气体,以防爆炸,故选项说法正确.
E、实验室里所用的药品,很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的.在使用药品时为保证安全,要做到“三不”即:不能用手接触实验室里的药品,不要凑到容器口闻气体的气味,不能尝药品的味道,故选项说法正确.
F、给试管里的液体加热时,不要把拇指按在短柄上,试管口不能对着自己,试管内液体体积不超过试管容积的$\frac{1}{3}$,故选项说法错误.
故选:ACDE.

点评 本题难度不大,熟悉药品取用的原则、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.四瓶失去标签的溶液分别为:①NaOH  ②CuSO4  ③MgCl2  ④Na2SO4,不用其他任何试剂而要将它们一一检验出来的正确顺序是(  )
A.③①②④B.②③①④C.②①③④D.①③②④

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.化学就在我们身边,它与我们生活息息相关.
(1)全面、均衡和适量地从食物中摄取营养物质,是人体健康的基本保证.在鸡蛋、米饭、青菜、菜籽油四种食物中富含糖类的是米饭.
(2)铝、铁是人类广泛使用的两种金属,在空气中铁 制品(填“铝”或“铁”)更易被锈蚀;
(3)遂宁是四川省第一个获得“森林城市”的地级市,“森林遂宁”的实施有助于改善我们的居住环境,因为绿色植物能吸收二氧化碳,并释放出氧气,其反应原理为:
6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;\;\;光照\;\;\;}}{叶绿素}$ X+6O2,其中X的化学式为D.
A.CH4            B.CH3OH            C.C2H5OH           D.C6H12O6
(4)“酒驾”是近年来热门话题之一,交警检查驾驶员是否酒后驾车,可用一种装有重铬酸钾( K2Cr2O7 )的仪器,重铬酸钾中铬元素(Cr)的化合价为+6.
(5)维生素C的相对分子质量为176,维生素C中C、H、O三种元素的质量比为9:1:12,则维生素C的化学式为C6H8O6

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列是关于成语包含的化学原理的叙述,不合理的是(  )
A.钻木取火--摩擦生热,使可燃物的温度达到着火点而燃烧
B.煽风点火--使空气流通,为燃烧补充空气或氧气
C.釜底抽薪--取出可燃物,使燃烧更旺
D.百炼成钢--生铁经多次提炼,碳的含量达到钢的标准

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.除去下列物质中少量杂质,所选用的试剂正确的是(  )
选项物质杂质除去杂质的方法
AFeFe2O3加入稀盐酸
BKClCaCl2加入适量的K2CO3溶液
CCaOCaCO3加水
DCO2CO通入足量氧气点燃
A.A、B.B、C.C、D.D、

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.燃烧是生活中一种常见的现象,下列有关燃烧和灭火的说法,错误的是(  )
A.图书馆内图书着火,立即用高压水枪来灭火
B.将粉末状煤做成蜂窝煤,目的是增大煤与空气的接触面积,使燃烧更充分
C.用扇子扇煤炉火焰,越扇越旺,是因为提供了更充足的氧气
D.菜锅里的油着火时可以用锅盖盖灭,因为隔绝了空气

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.根据硫在氧气中燃烧的示意图填空:
(1)硫在氧气中燃烧的化学方程式S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2
(2)集气瓶内放少量水的目的是吸收有毒的二氧化硫,防止污染空气;
(3)如果将水换成氢氧化钠溶液,效果会更好,该反应的化学方程式为SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.学校兴趣小组的同学用不同地点找来的小石块与稀盐酸反应制取二氧化碳.制取二氧化碳的反应化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,各组同学都用了澄清石灰水来检验二氧化碳,反应的化学方程式为CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
小明发现,相邻小组气体产生的速率比自己小组的快,他们对此问题进行了探究.
【提出问题】影响二氧化碳气体产生速率的因素是什么?
【做出猜想】①所用石块大小不同;
②不同地点石块中碳酸钙含量不同;
③还可能是所用盐酸的溶质质量分数(或石块质量不同、盐酸质量不同).
【设计实验】(1)验证猜想①是否成立,要设计的实验:
分别取大小不同、质量相同、相同地点的石块,加入质量相同、溶质质量分数相同的稀盐酸进行实验.
(2)验证猜想②是否成立,对盐酸的要求是质量相同、溶质质量分数相同.
【交流讨论】实验中可以通过观察气泡产生的剧烈程度,粗略地比较反应速率.若要做到精确比较,应该测量的实验数据是相同时间内收集的二氧化碳体积(或收集相同体积二氧化碳所需的时间).
【拓展延伸】上述实验中,小明采用了控制变量的研究方法.若探究“催化剂对用过氧化氢溶液制取氧气的反应速率的影响”时也采用控制变量的研究方法,需要控制不变的因素有温度,溶液的溶质质量分数(或溶液质量、压强)等.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,a与c的溶解度曲线相交于P点,据图回答:
(1)P点的含义是t1℃时,a、c的溶解度相等.
(2)t1℃时,20g a物质加入到50g水中充分搅拌后所得溶液的质量为60克.
(3)t2℃时,a、b、c三种物质的溶解度按由大到小的顺序排列是a、b、c(填写物质序号).
(4)t1℃时a、b、c三种物质饱和溶液的温度升高到t2℃时,三种溶液的溶质质量分数大小关系是A.(填写选项序号)
A.b>a>c   B.a=b>c     C.a>b>c    D.c>a=b.

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