【题目】某实验小组设计了测定空气中氧气含量的实验,装置如图所示.该实验中,红磷需稍过量,待燃烧停止,装置冷却后,打开止水夹,观察烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水面最终接近刻度处.由此可知,氧气约占空气总体积的.
(1)由本实验还可推知氮气的哪些性质?试写出其中的一条物理性质 和化学性质 .
(2)若将红磷换成炭粉,该实验能否成功? (填“能”或“否”).
(3)若进入瓶中的水的高度略大于刻度,则可能的原因是什么? .
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小组研究盐酸、氢氧化钙两种物质的化学性质,做了如图所示8个实验.
(1)实验后某试管中为黄色溶液,是试管标号 ,其中发生反应的化学方程式为 .
(2)实验后某试管中为红色溶液,是试管标号 ,向其中加入足量的 后,溶液变为无色.由此推断,该试管中最初盛有的物质是 .
(3)实验后试管标号 ,底部有白色固体.
(4)实验室试管标号 会出现冒气泡的现象.
(5)分别写出试管⑥内的反应化学方程式 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】河南名吃“第一楼小笼包子”以选料讲究,制作精细被誉为“中州膳食一绝”。下列用到的食材中富含糖类的是
A.瘦肉 B.小麦粉 C.小磨香油 D.食盐
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品,在老师的指导下从如图中选择装置进行了氧气的制备实验.
(1)写出仪器名称:a ,b .
(2)因为氧气不易溶于水,故可以采用 装置收集(填字母序号,下同);因为氧气的密度比空气大,故可以选用 装置收集.
(3)实验室用二氧化锰与过氧化氢制取氧气,选择的发生装置是 ,若要收集一瓶较纯净的氧气,选择的收集装置是 ,该反应的文字表达式为 .
(4)实验室用高锰酸钾制取氧气可选用的发生装置是 .为了防止高锰酸钾粉末进入导管,该装置还必须作出的一项改正是 ,该反应的文字表达式为 .
(5)该实验中有很多注意事项,如试管口要略向下倾斜;加热之前要先预热…请你另补写一条注意事项: .
(6)李时同学称取一定质量的KMnO4固体放入大试管中,将温度控制在250℃加热制取O2.实验结束时,李明同学发现排水法收集到的O2大于理论产量.针对这一现象,同学们进行了如下探究:
[提出猜想]猜想Ⅰ:反应生成的MnO2分解放出O2.
猜想Ⅱ:反应生成的K2MnO4分解放出O2.
猜想Ⅲ:反应生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2.
[实验验证]同学们分成两组,分别进行下列实验:
第一组同学取一定质量的MnO2,在250℃条件下加热一段时间,冷却后测得MnO2的质量不变,则猜想 错误;第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热,没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ是正确的结论.该组同学选择的实验方法是 .
[拓展延伸]实验发现,KClO3固体加热制取O2的反应速率很慢,但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热,则KClO3的分解速率大大加快,请说明KMnO4在KClO3的分解反应 是否作催化剂,为什么? .
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