A. | 用托盘天平称量药品时,先调节天平平衡,后称量 | |
B. | 加热氯酸钾和二氧化锰的混合物,并用排水法收集氧气实验结束时,先将导管移出水面,后熄灭酒精灯 | |
C. | 检查装置气密性时,先用双手捂住容器外壁一会,后把导管伸到装水的烧杯中 | |
D. | 加热试管时,先使试管底部均匀受热,后用酒精灯的外焰固定加热 |
分析 A、根据天平的使用方法分析判断.
B、根据氯酸钾制取氧气的实验步骤、注意事项进行分析判断;
C、根据装置气密性检查方法分析判断;
D、首先要进行预热.
解答 解:A、天平的使用方法:先调节平衡,再称量,故选项说法正确;
B、用氯酸钾制取氧气并用排水法收集氧气结束时,先把导管移出水面,再熄灭酒精灯,以防止水槽中的水倒吸入试管,使试管因骤然冷却而炸裂,故选项说法正确;
C、检查装置气密性时,先把导管伸到装水的烧杯,后用双手捂住容器外壁一会,故选项说法错误;
D、加热时先使试管均匀受热,然后在液体的中下部加热,后用酒精灯的外焰固定加热,故选项说法正确;
故选:C.
点评 本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 空气的主要成分是氮气和氧气 | |
B. | 空气中各种成分的含量是相对稳定的 | |
C. | 空气中的氧气主要来源于植物的光合作用 | |
D. | 空气中的PM2.5含量高说明空气质量好 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | H2O--1个水分子 | B. | $\stackrel{+1}{Na}$--1个钠离子 | ||
C. | 3Fe3+--3个铁原子 | D. | 2N--2个氮元素 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 铁丝在空气中很难燃烧,而在氧气中能剧烈燃烧(影响因素是反应物浓度) | |
B. | 碳常温下不与氧气反应,而在点燃时能与氧气反应(影响因素是反应温度) | |
C. | 双氧水在常温下较难分解,而加入二氧化锰后迅速分解(影响因素是催化剂) | |
D. | 铜片在空气中很难燃烧,铜粉在空气中较易燃烧(影响因素是反应物的种类) |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 实验目的 | 实验操作 |
A | 验证氧气能支持燃烧 | 把带火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中 |
B | 验证二氧化碳与水反应生成碳酸 | 向收集满二氧化碳的集气瓶中加入约$\frac{1}{3}$体积的水,振荡,观察实验现象 |
C | 探究水的组成 | 电解水并验证生成的气体 |
D | 探究人体呼入的空气与呼出的气体中二氧化碳含量的不同 | 常温下,同时分别向同体积的盛有空气样品和呼出气体样品的集气瓶中滴加相同滴数的饱和澄清石灰水,振荡 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氧气能支持燃烧,可用作燃料 | |
B. | 鱼能在水中生存,是因为氧气易溶于水 | |
C. | 氧气用于炼钢是利用了它的物理性质 | |
D. | 氧气是化学性质比较活泼的气体 |
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