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    下图是某同学配制50克质量分数为5%的盐水的全过程
    （1）请找出图中的错误（至少两种）______、______．
    （2）操作步骤：①计算：所称取氯化钠的质量为______克，水______克．
    ②称量：用______称量，氯化钠应放在______（填“左盘”或“右盘”）．
    ③溶解：用量筒来量取所需的水（水的密度为1g/cm3），量筒的规格是______（从下列中选用：10mL、50mL、100mL）；溶解氯化钠要用到玻璃棒，其作用是______．
    （3）反思：如果配制的盐水中，NaCl的质量分数小于5%，则可能造成误差的原因有（至少举出两条）．______、______．

    解：（1）取用氯化钠时，试剂瓶的瓶盖没有倒放在桌面上；在称取氯化钠时，砝码和药品正好放反了，溶解时用温度计搅拌不对，应用玻璃棒，加速溶解；
    （2）①计算：配制50g5%的氯化钠溶液，所需氯化钠的质量为50g×5%=2.5g，水的质量=50g-2.5g=47.5g；
    ②称量：用托盘天平称量，氯化钠放在左盘；
    ③溶解：所需量取水的体积=47.5g÷1g/cm3=47.5cm3=47.5mL，应选择50mL的量筒；溶解氯化钠要用到玻璃棒，其作用是加速溶解．
    （3）所配制溶液的质量分数小于5%，则溶解的氯化钠质量小于2.5g，可能的原因有：称量时药品与砝码放反位置而致使所称取的氯化钠质量偏小、倒入至烧杯时有少量撒落、溶解时固体未完全溶解等；另外，量取水时仰视造成量取水的实际体积大于计数，使所得溶液中水量偏多等；
    故答案为：（1）药品瓶盖正放在了桌面上，砝码和药品正好放反了，或用温度计搅拌不对，应用玻璃棒；
    （2）2.5，7，45；托盘天平，左盘；50mL；加速溶解；
    （3）称量时使NaCl质量偏小或用量筒量水时体积偏大，溶解时未充分搅拌等合理答案均可．
    分析：该题主要是考察实验基本操作，在配制一定质量分数溶液时应注意的有关事项是学生在平时操作中经常出现的错误，应加强这一方面的练习．
    点评：本题考查了溶液的配制，完成此题，可以依据已有的知识进行，要求同学们熟练掌握溶液配制的步骤和所需要的仪器，以便灵活应用．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    28、下图是某同学配制50克质量分数为5%的盐水的全过程

    （1）请找出图中的错误（至少两种）
    药品瓶盖正放在了桌面上
    、
    砝码和药品正好放反了
    ．
    （2）若操作正确，则所称取氯化钠的质量为
    2.5
    克．
    （3）如果配制的盐水中，NaCl的质量分数小于5%，则可能造成误差的原因有（至少举出三条）．
    计算有错误（将氯化钠放在了天平的右盘）
    、
    天平读数有误（不准确）
    、
    氯化钠中有杂质、
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    22、下图是某同学配制50克质量分数为5%的食盐水的全过程．

    （1）请找出图中的两处错误：
    ①
    试剂瓶的瓶塞没有倒放
    ②
    天平中食盐和砝码的位置放反了

    （2）若其它操作正确（1g以下用游码），则这位同学所称取氯化钠的质量实际为
    1.5
    克．
    （3）如果配制的盐水中，NaCl的质量分数小于5%，则可能造成误差的原因有（至少举出一条）
    称量时使NaCl质量偏小或用量筒量水时体积偏大，溶解时未充分搅拌等合理答案均可

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下图是某同学配制50克质量分数为5%的盐水的全过程
    （1）请找出图中的错误（至少两种）
    药品瓶盖正放在了桌面上
    药品瓶盖正放在了桌面上
    、
    砝码和药品正好放反了，用温度计搅拌不对，应用玻璃棒
    砝码和药品正好放反了，用温度计搅拌不对，应用玻璃棒
    ．
    （2）操作步骤：①计算：所称取氯化钠的质量为
    2.5
    2.5
    克，水
    47.5
    47.5
    克．
    ②称量：用
    托盘天平
    托盘天平
    称量，氯化钠应放在
    左盘
    左盘
    （填“左盘”或“右盘”）．
    ③溶解：用量筒来量取所需的水（水的密度为1g/cm3），量筒的规格是
    50mL
    50mL
    （从下列中选用：10mL、50mL、100mL）；溶解氯化钠要用到玻璃棒，其作用是
    加速溶解
    加速溶解
    ．
    （3）反思：如果配制的盐水中，NaCl的质量分数小于5%，则可能造成误差的原因有（至少举出两条）．
    称量时使NaCl质量偏小
    称量时使NaCl质量偏小
    、
    用量筒量水时体积偏大
    用量筒量水时体积偏大
    ．

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    科目：初中化学 来源：2012-2013学年山东省滨州市佘家镇中学九年级（上）第二次月考化学试卷（解析版） 题型：解答题

    下图是某同学配制50克质量分数为5%的盐水的全过程
    （1）请找出图中的错误（至少两种）______、______．
    （2）操作步骤：①计算：所称取氯化钠的质量为______克，水______克．
    ②称量：用______称量，氯化钠应放在______（填“左盘”或“右盘”）．
    ③溶解：用量筒来量取所需的水（水的密度为1g/cm3），量筒的规格是______（从下列中选用：10mL、50mL、100mL）；溶解氯化钠要用到玻璃棒，其作用是______．
    （3）反思：如果配制的盐水中，NaCl的质量分数小于5%，则可能造成误差的原因有（至少举出两条）．______、______．

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    科目：初中化学 来源：专题突破训练_初三化学强化系列17（解析版） 题型：解答题

    （2004?西宁）下图是某同学配制50克质量分数为5%的盐水的全过程

    （1）请找出图中的错误（至少两种）______、______．
    （2）若操作正确，则所称取氯化钠的质量为______克．
    （3）如果配制的盐水中，NaCl的质量分数小于5%，则可能造成误差的原因有（至少举出三条）．______、______、______．

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