【题目】如图所示的实验操作中,能达到实验目的是( )
A. 检查装置气密性
B. 验证质量守恒定律
C. 探究铁生锈的条件
D. 探究分子的运动
【答案】D
【解析】解:A、该装置未构成封闭体系,即左边的长颈漏斗与大气相通;无论该装置气密性是否良好,导管口都不会有气泡产生,不能判断气密性是否良好,故选项实验操作中不能达到实验目的. B、稀盐酸和碳酸钠反应生成二氧化碳气体逸出,反应后烧杯中的物质质量减少,不能直接用于验证质量守恒定律,故选项实验操作中不能达到实验目的.
C、两支试管中的铁钉分别与氧气、水同时接触、只与水分接触,无法确定铁锈蚀是否与氧气有关,故选项实验操作中不能达到实验目的.
D、罩在大烧杯中的两只烧杯中一个盛有浓盐酸,一个盛有滴有石蕊的蒸馏水,一段时间后石蕊溶液变红色,而两者没有直接接触,说明分子是在不断的运动的,故选项实验操作中能达到实验目的.
故选:D.
【考点精析】认真审题,首先需要了解检查装置的气密性(装置气密性检查:先将导管的一端浸入水中,用手紧贴容器外壁,稍停片刻,若导管口有气泡冒出,松开手掌,导管口部有水柱上升,稍停片刻,水柱并不回落,就说明装置不漏气),还要掌握质量守恒定律及其应用(①质量守恒定律只适用于化学变化,不适用于物理变化;②不参加反应的物质质量及不是生成物的物质质量不能计入“总和”中;③要考虑空气中的物质是否参加反应或物质(如气体)有无遗漏)的相关知识才是答题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列物质能够反应,且没有明显现象的是( )
A.Na2CO3溶液加入澄清石灰水中
B.Fe2O3加入NaOH溶液中
C.稀HCl滴入Ba(OH)2溶液中
D.CO2通入澄清石灰水中
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】回答碳及碳的氧化物有关问题:
(1)铅笔芯是用(填物质名称)和黏土混合制成的;
(2)在化学反应3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2中,其中发生氧化反应;
(3)CO和CO2可以相互转化,CO2转化为CO的反应方程式为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某研究性学习小组对过量炭粉与氧化铁反应的气体产物成分进行研究.
(查阅资料:①氮气不与碳、氧化铁发生反应;②氢氧化钡易溶于水,氢氧化钙微溶于水.)
(1)【提出假设】 ①该反应的气体产物是CO2
②该反应的气体产物是CO
③该反应的气体产物是;
(2)【设计方案】如图所示,将一定量的氧化铁在隔绝空气的条件下与过量炭粉完全反应. 【实验步骤】
①按上图连接装置,并检查装置的气密性,称取3.20g氧化铁、2.00g碳粉混合均匀,放入48.48g的硬质玻璃管中;
②加热前,先通一段时间纯净干燥的氮气,目的是;
③停止通入N2后,夹紧弹簧夹,加热一段时间,澄清石灰水(足量)变浑浊;
④待反应结束,再缓缓通入一段时间氮气目的是 , 冷却至室温,称得硬质玻璃管和固体总质量为52.4g;
⑤过滤出石灰水中的沉淀,洗涤、烘干后称得质量为2.00g.
(3)【数据处理】根据实验数据分析,写出该实验中氧化铁与碳发生反应的化学方程式:;
(4)【实验优化】A,甲同学认为:应将澄清石灰水换成Ba(OH)2溶液,其理由是:
①;
②钡的相对原子质量较大,生成的沉淀质量较大,称量时误差较小;
B,乙同学从环境保护的角度,提出一个优化方案是: .
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