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    煤气中加入有特殊气味的乙硫醇可提示煤气是否泄漏。乙硫醇(用X表示)燃烧时发生的反应为2X+9O24CO2+2SO2+6H2O,则X是(　　)

    A.C4H12S2         B.C2H6S      C.C2H6O2     D.C2H6


    B


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列关于溶液的说法中正确的是(　　)

    A.溶液是无色的

    B.溶液一定是混合物

    C.稀溶液中含有的溶质一定少

    D.均一、稳定的液体一定是溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    喝牛奶可以补钙，这里的“钙”指的是

    A．分子            B．原子           C．元素             D．单质

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    水是最常见的物质之一。

    （1）下列“水”属于纯净物的是      (填字母序号)。

         A．河水        B．自来水        

        C．蒸馏水       D．矿泉水

    （2）活性炭常用于净水，其作用是      和过滤水中的杂质。

    （3）常用      来区分硬水和软水。

    （4）实验室中电解水（如右图所示），与直流电源正极相连的玻璃管中

    生成的气体是      ，反应的化学方程式为      ，该实验证明水是

    由______组成的。

    （5）下列关于“H2O”的说法中，正确的是__________（填数字序号）。

    ① 表示水这种物质       ② 表示两个氢原子和一个氧原子

    ③ 表示一个水分子     ④ 表示一个水分子由一个氢气分子和一个氧原子构成

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    实验室中有甲、乙两瓶过氧化氢溶液，均标有“10%”字样。相同条件下，用这两瓶过氧化氢溶液制取150mL氧气，所用时间明显不同。对此，同学们进行如下探究。

    【猜想】两瓶过氧化氢溶液中溶质的质量分数不同

    【进行实验】

    序号

    实验装置

    主要实验步骤

    实验现象

    实

    验

    1

    向两支试管中分别加入等量的甲、乙两瓶中的过氧化氢溶液，对比观察

    两支试管中均有细微的气泡产生

    实

    验

    2

    将两个相同的蜡烛分别点燃后放入两个烧杯中，然后分别向两个烧杯中加入等量的甲、乙两瓶中的过氧化氢溶液，再向过氧化氢溶液中加入等量的二氧化锰固体

    两烧杯内液体中均产生气泡、有白雾，两烧杯内蜡烛均继续燃烧，但加入甲瓶溶液的烧杯中，蜡烛燃烧得更明亮

    实

    验

    3

    天平
     

    向装有等量二氧化锰的两个锥形瓶中分别加入等量的甲、乙两瓶中的过氧化氢溶液

    两锥形瓶内液体中均产生气泡、有白雾，同时有现象①出现

    【实验结论】

    甲瓶溶液中溶质的质量分数大于乙瓶溶液中溶质的质量分数。

    【分析与解释】

    （1）实验2和实验3中，均发生反应的化学方程式为    。

    （2）实验2中，影响蜡烛燃烧明亮程度的因素是     。

    （3）实验3中，现象①为     。

    【反思与评价】

    （1）实验1未观察到现象明显不同的主要原因是________。

    （2）实验2和实验3分别应用了化学科学研究中两种重要的方法，它们是_____和_____。

    （3）通过以上实验得到如下启示：影响反应速率的因素有    ；欲使燃着的物质燃烧更旺，可采用的方法是         。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    在一定条件下,甲、乙、丙、丁四种物质在一密闭容器中充分反应,测得反应前后各物质的质量如下表所示。关于此反应下列认识不正确的是(　　)

    物　质

    甲

    乙

    丙

    丁

    反应前质量/g

    1

    20

    15

    2

    反应后质量/g

    m

    29

    0

    8

    A.m的值是1

    B.甲可能是该反应的催化剂

    C.该反应是分解反应

    D.反应中乙、丁的质量比是29∶8

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    科目：初中化学 来源： 题型：


     (1)某科学兴趣小组的同学设计了如下三个实验装置(天平略)来验证质量守恒定律。其中,只有A装置能用来验证质量守恒定律,B、C装置则不能。否定B、C装置的理由是 __________________________________________。

    (2)小明将C装置进行改进,如图D所示。

    ①此实验的现象是___________________________。

    ②待完全反应后,将装置D置于天平上称量,所得数据较反应前的小。若整个操作过程无差错,则造成上述实验误差的原因是 ___________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    高锰酸钾制取氧气是化学实验操作考查的实验之一。现摘录某同学的实验过程如下：

    ①选择适当仪器，组装成如下图所示的实验装置；

    ②检查装置气密性，装置气密性良好；

    ③向集气瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集气瓶底部出现气泡；

    ④将药品平铺于干燥试管底部，在导管口放置蓬松的棉花团。塞上橡皮塞，固定于铁架台上；

    ⑤点燃酒精灯加热，待导管口有气泡产生，立即用集气瓶进行收集；

    ⑥气体收集完毕，用毛玻璃片将集气瓶口盖好，从水中取出并正放在桌面上；

        ⑦先熄灭酒精灯，后将导管从水槽中取出；

    请回答下列问题：

    （1）写出用高锰酸钾制氧气的文字表达式：

    ___________________________________________________________；

        （2）请找出图中存在的问题：                                   ；

        （3）步骤⑤中的操作，可能引起：                             ；

    （4）步骤⑦中的操作，可能引起_______________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    关于过滤操作的叙述不正确的是（     ）

    A.滤纸的边缘要低于漏斗口的边缘            B.液面要始终不低于滤纸的边缘

    C.玻璃棒要轻靠在三层滤纸处                   D.漏斗下端的管口要紧靠烧杯内壁

       

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