在题后横线上简要说明下列操作可能造成不良后果.
(1)滴管取用试剂后平放或倒置 .
(2)倾倒细口瓶里的药液时,标签没向着手心 .
(3)把大块固体垂直投入试管中: .
(4)实验剩余的药品放回原瓶 .
(5)用嘴吹灭燃着的酒精灯 .
液体药品的取用;加热器皿-酒精灯;固体药品的取用. | |
专题: | 常见仪器及化学实验基本操作. |
分析: | (1)使用时胶头在上,管口在下,禁止平放或倒置; (2)标签向着手心,防止液体流出腐蚀标签; (3)根据块状固体药品的方法考虑; (4)用剩的药品要做到“三不一要“:不放回原瓶;不随丢弃;不拿出实验室;要放入指定容器; (5)根据酒精灯的熄灭方法考虑. |
解答: | 解:(1)滴管取用试剂后平放或倒置,液体试剂进入胶头而使胶头受腐蚀; (2)倾倒细口瓶里的药液时,标签没向着手心,液体流出会腐蚀标签; (3)块状固体药品的取用方法:先将试管横放,用镊子将药品放在试管口,再将试管竖起,如果把大块固体垂直投入试管中:会将试管砸破; (4)实验剩余的药品不能放回原瓶,以防污染瓶内药品; (5)用嘴吹灭燃着的酒精灯容易引起火灾. 故答为:(1)腐蚀橡胶头;(2)药品腐蚀标签;(3)将试管砸破;(4)污染原瓶药品;(5)引起火灾. |
点评: | 化学实验的基本操作是做好化学实验的基础,学生要在平时的练习中多操作,掌握操作要领,使操作规范. |
科目:初中化学 来源: 题型:
在氧气中点燃:①蜡烛 ②木炭 ③硫 ④磷 ⑤细铁丝(填序号).
(1)能产生明亮蓝紫色火焰的是 ;
(2)生成有刺激性气味气体的是 ;
(3)产生浓厚白烟的是 ;
(4)生成物能使澄清石灰水变浑浊的是 ;
(5)生成黑色固体的是 ;
(6)生成物是空气污染物的是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
在下列变化中:
A.木炭在氧气中燃烧 B.红磷在氧气中燃烧 C.铁丝在氧气中燃烧 D.蜡烛在氧气中燃烧 E.加热水
(1)有火焰产生的是
(2)有水雾产生的是
(3)有白烟产生的是
(4)有白光产生的是
(5)属于氧化反应的是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
影响空气质量的主要气体污染物是( )
| A. | 一氧化碳、氧气、氮气 | B. | 甲烷、二氧化碳、一氧化碳 |
| C. | 二氧化碳、氧气、氮气 | D. | 二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
为研究铁丝的粗细对铁在氧气中燃烧的影响,下列实验能达到目的是( )
| A. | 在同一瓶氧气中,先后进行不同粗、细铁丝的燃烧实验 |
| B. | 在两瓶不同浓度的氧气中,分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验 |
| C. | 在两瓶相同浓度的氧气中,分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验 |
| D. | 在两瓶不同浓度的氧气中,分别同时进行相同铁丝的燃烧实验 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
在探究分子性质的课堂中,师生做了如图所示的实验.
(1)该实验的目的是什么?得到正确结论所依据的实验现象是什么?
(2)请运用分子的性质解释:加热时,水变成水蒸气.
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图是实验室制取气体的常用装置,请回答下列问题。
(1)写出图中标号仪器的名称①____________
(2)实验室用浓度为5%的过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气,可选择的气体发生装置是A—C中的一种,其中装置C相对于装置B来说,装置C的优点是: 。
要收集到纯净的氧气,应选用的收集装置为 ___(填装置序号)。
(3)氮气的密度与空气接近,且难溶于水,若用G装置来收集氮气,首先将集气瓶装满水,然后将气体从 端进入(填“a”或“b”)。
(4)实验室也可用右图所示装置制取氧气,请写出用该装置制取氧气的文字表达式: 。
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