练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    如图表示某些物质间转化关系，箭头指向化学反应中的生成物．其中B、E常温下是两种由相同元素组成的液态物质，且A为绿色固体，D、F、H为黑色固体．请回答下列问题：
    （1）E的化学式是
     
    H的化学式是
     

    （2）F在化学反应中的作用是
     

    （3）写出反应①的化学表达式
     

    （4）B和C两种物质在自然界中发生的最重要的化学变化的化学表达式
     
    _．
    考点：物质的鉴别、推断,化学式的书写及意义,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：框图型推断题
    分析：根据A为绿色固体，分解产生的B为液态物质，D为黑色固体，因此A为铜锈，B为水，D为氧化铜，则C为二氧化碳；B、E常温下是两种由相同元素组成的液态物质，且F为黑色固体，因此E是过氧化氢，F是二氧化锰，分解产生的G是氧气；H为黑色固体，和氧气反应产生二氧化碳，因此H为碳，据此分析．
    解答：解：A为绿色固体，分解产生的B为液态物质，D为黑色固体，因此A为铜锈，B为水，D为氧化铜，则C为二氧化碳；B、E常温下是两种由相同元素组成的液态物质，且F为黑色固体，因此E是过氧化氢，F是二氧化锰，分解产生的G是氧气；H为黑色固体，和氧气反应产生二氧化碳，因此H为碳，带入验证符合题意，因此：
    （1）E是过氧化氢，H为碳，化学式分别为：H2O2；C；
    （2）F是二氧化锰，在化学反应中的作用是催化作用；
    （3）反应①是碳和氧气反应产生二氧化碳，反应的方程式为：C+O2
     点燃 
    .
     
    CO2；
    （4）二氧化碳和水发生光合作用，反应的方程式为：6CO2+6H2O
    太阳能
    .
    催化剂
    C6H12O6+6O2 ；
    故答案为：（1）H2O2；C；（2）催化；（3）C+O2
     点燃 
    .
     
    CO2；（4）6CO2+6H2O
    太阳能
    .
    催化剂
    C6H12O6+6O2 ．
    点评：本题属于框图式推断题，在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后进行验证即可．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    某原子的实际质量为Akg，碳12原子的实际质量为Bkg，则某原子的相对原子质量为（　　）
    A、
    A
    B
    kg
    B、
    12A
    B
    C、
    12A
    B
    kg
    D、
    A
    12B

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    小明和他的同学在实验室发现上一次实验后忘记塞上瓶塞的氢氧化钠溶液的试剂瓶瓶口周围有一些白色固体．他们怀疑氢氧化钠溶液已经变质，于是进行了如下实验探究．
    【提出问题】氢氧化钠溶液是否变质？
    【提出猜想】
    ①该氢氧化钠溶液没有变质；②该氢氧化钠溶液部分变质；③
     
    ．
    【实验验证】
    操作现象结论化学方程式
    （1）取少量溶液于试管中，滴加无色酚酞溶液无色酚酞变红
     
    		/
    （2）取少量溶液于试管中，滴加稀盐酸有气泡产生
     
     
    【讨论】小明同学认为，根据上述实验（1）（2）可推断，猜想②正确．而小张则认为猜想③也可能正确，理由是
     
    ．于是小王又设计了如下补充实验：
    （1）取原溶液少量于试管中，逐滴加入BaCl2溶液至
     
    ．静置，分层．
    （2）取上层清液，向其中加入CuSO4溶液，若有蓝色沉淀产生，则说明氢氧化钠溶液部分变质，化学方程式：
     
    ．反之则说明氢氧化钠溶液已经全部变质．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室部分装置如图所示，请回答下列问题：

    （1）写出图中带有标号仪器的名称：a
     
    ，b
     
    ．
    （2）写出实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式
     
    ，应选用的发生装置是
     
    （填字母），实验时要对该装置稍做作改进，具体做法是：
     
    ．
    （3）实验室用C装置制取氧气时，发生反应的化学方程式是
     
    ，该装置的优点是
     
    ．
    （4）实验室用无水醋酸钠固体、NaOH和碱石灰共热制取密度比空气小、难溶于水的甲烷．可选用的发生装置是
     
    （填编号，下同），可选用的收集装置是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    为了检验在氢气和二氧化碳气体的混合气体中是否混入了一氧化碳，用如下图所示装置进行实验．请回答：

    （1）装置A的作用是
     
    ，反应的化学方程式是
     
    ；
    （2）装置B中应盛放的试剂是
     
    ，目的是为了验证
     
    ；
    （3）当观察到
     
    现象时，说明混合气体中一定含有一氧化碳．
    （4）装置E的作用是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    某无色溶液可能由盐酸、氢氧化钠溶液、氯化钠溶液、碳酸钠溶液中的一种或几种混合而成．某同学为探究其组成，进行了如下探究：
    （1）实验：
    步骤操作现象结论
    Ⅰ（1）取适量样品放入试管中，滴加酚酞溶液，溶液变成红色；
    （2）再向试管中逐滴加入过量的氢氧化钙溶液，过滤．    		（1）溶液变成红色；
    （2）有沉淀产生，过滤所得滤液为红色    		样品中一定含有
     
    ，一定不含有
     
    ．
    Ⅱ（1）取适量实验Ⅰ所得的红色滤液放入试管中，滴加过量的稀硝酸；
    （2）再向试管中逐滴加入适量的硝酸银溶液至恰好完全反应，过滤．    		（1）溶液变
     
    色．
    （2）有
     
    生成，过滤所得滤液为无色．    		样品中一定含有NaCl．
    Ⅲ用氯化钡溶液代替实验Ⅰ中的氢氧化钙溶液进行实验，其余的试剂及操作与实验Ⅰ的均相同．
     
    		样品中一定还含有氢氧化钠．
    （2）表达：步骤Ⅰ和Ⅲ的化学方程式分别为
     
    、
     
    ．
    （3）反思：实验Ⅱ所得无色滤液中，除酚酞以外，还含有的溶质为
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    小强同学在公共场所围墙上看到一则化肥广告（如图）．回校后，小强想通过计算氮的质量分数判断该广告是否为虚假广告．
    （1）请你写出小强的计算过程和判断依据．
    计算过程：
     
    ，
    判断依据
     
    ．
    结论：该广告
     
    （“是”或“不是”）虚假广告．
    （2）小强认为此广告会坑害农民，向有关部门反映，技术监督局对该产品取样分析，发现氮元素质量分数仅为28%，则该产品中硝酸铵的质量分数为
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    为了验证鸡蛋壳的成分里含有碳酸盐，小红和小娟进行了如下探究
    （1）实验装置如图
    （2）实验方案如表，请你帮助她将表中内容填写完整
    实验操作可观察到的实验现象结论、解释
    向装有鸡蛋壳的A试管中加入足量的试剂X试管A里有大量气泡产生
    试管B中的溶液变浑浊    		①试剂X是
     
    （从“稀盐酸”、“氢氧化钠溶液”、“碳酸钠溶液”中选择）；
    ②产生的气体是
     
    ，B试管中溶液是
     
    ．
    （3）反思与评价
    用图甲装置进行实验，发现鸡蛋壳很快浮在液体上面，固体和液体接触少，致使反应较慢．为此，小娟建议对图甲装置进行改进，改进后的装置见图乙．你认为鸡蛋壳应放在铜网的
     
     （填“上方“或“下方”）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    A、B、C、D、E、F都是初中化学常见的物质，A为一种无色液体，B为一种黑色粉末，D、F为单质，其余物质均为氧化物，A、C的组成元素相同，它们之间的反应如图所示（其中部分生成物略去），回答下列问题：
    （1）推断物质的化学式：A
     
    ，B
     
    ，C
     
    ．
    （2）写出D+F→G的化学方程式：
     
    ．
    （3）G和E反应生成Fe，利用了G的
     
    （填化学性质）

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案