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同学们利用下图所示装置进行气体的制备实验(A-F为装置编号)


 

(1)写出上图D装置中甲仪器的名称________。

(2)实验室中用双氧水和二氧化锰的混合物制取氧气,所选用的发生装置是________,此反应的化学方程式为______,其中二氧化锰起________作用,收集氧气可选择_______(填装置编号)。实验室中用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,所选用的发生装置是________,此反应的化学方程式为________。

(3)实验室制取二氧化碳通常选择________和_______(填药品名称),检验二氧化碳气体,其反应的化学方程式为_________。

(4)常温下,可用固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸反应制取硫化氢(H2S)气体,若要控制滴加液体的速率,可选择的发生装置是_______(填装置编号)。

(5)制取气体前应先检查装置的气密性,若按F图所示操作,结果在导管口看不到气泡,其可能原因与下列因素无关的是________(填序号)。

A将烧杯换成水槽 B导管伸入水中位置过深,气体无法逸出

C橡皮塞未旋紧 D先用手捂住试管壁,再将导管口另一端插入水中

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下列物质在稀盐酸中能大量共存且溶液是无色的是()

A.KNO3 NaCl K2SO4 CuSO4

B.Zn(NO3)2 Mg(NO3)2 AgNO3 NaNO3

C.BaCl2 KNO3 NH4C1 HNO3

D.NaCl K2CO3 Na2SO4 NH4NO3

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小明同学在做实验时发现盛放氢氧化钠的试剂瓶瓶口和橡皮塞上出现了白色粉末,对其白色成分产生了兴趣,于是叫小红同学一起进行了如下探究:

(提出问题)白色粉末的成分是什么?

(作出猜想)I.可能是NaOH;

II.可能是Na2CO3;

III.可能是NaOH和Na2CO3的混合物。

(实验验证)为了验证猜想,他们分别做了如下实验:

(1)小明取白色粉末加入适量的蒸馏水溶解后,向其中滴加酚酞试液,溶液变为红色。 由此小明认为白色粉末为氢氧化钠。小红认为此方案不可行,原因是_______。

(2)小红另取少量白色粉加入适量的蒸馏水溶解后,向其中滴加稀盐酸,有气泡生成,故猜想______不成立。于是小明和小红继续以下实验来探究其白色粉末的成分:

实验步骤

实验现象

结论

步骤一:另取白色粉末加入适量的蒸馏水溶解后,所得溶液中滴加足量的BaCl2溶液

_______

猜想II成立

步骤二:静置,向溶液中滴加酚酞溶液

_____

(反思与拓展)

(1)在小红和小明所做的实验中,若把氯化钡溶液换成氢氧化钡溶液是否可行?________(填“可行”或“不可行”),原因是____________。

(2)敞开放置的氢氧化钠容易变质,所以要___________保存。

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用化学用语填空

(1)2个氢原子 ___________

(2)3个二氧化氮分子___________

(3)3个硫酸根离子___________

(4)保持水的化学性质的最小微粒是___________

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如图是几种粒子的结构示意图,有关说法不正确的是(  )


 

A.①和②属同种元素 B.②表示阳离子

C.①和③的化学性质相似 D.④属于金属元素

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(2)X=_____________________;

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(2)从微粒的角度说明图2反应的实质是__________________________________;

(3)为减少温室气体排放,人们积极寻找不含碳元素的燃料。经研究发现NH3燃烧的产物没有污染,且释放大量能量,有一定应用前景。其反应的微观示意图如图3所示:


 

该反应的化学方程式为_____________________________________________,其基本反应类型属于________________________________。

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