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13.近年来,许多城市将公共汽车的燃料换成甲醇(CH3OH),以减少汽车尾气对环境造成的污染.
(1)某校研究性学习小组的同学为了探究甲醇在氧气中燃烧的产物,他们将甲醇在氧气中点燃,再用燃烧后的混合气体通过如下的装置进行实验(铁架台等装置已略去):

请你设计这些装置的连接顺序(装置不重复使用),使实验尽可能多地检验出甲醇燃烧的产物(用装置的编号表示);混合气体→C、A、B→D.
(2)学习小组的同学通过正确的设计并进行实验,在实验过程中观察到的部分现象如下:D和A中左边装置内的澄清石灰水均变浑浊,而A中右边装置内的澄清石灰水不变浑浊.请结合反应原理和实验现象进行分析,这次实验中甲醇的燃烧产物为一氧化碳、二氧化碳、水.
(3)通过该实验,请你谈谈应该怎样合理使用燃料燃料燃烧时要供给足量的氧气,防止因燃烧不充分产生一氧化碳而污染空气.

分析 甲醇中含有碳元素、氢元素和氧元素,在燃烧时可能产生一氧化碳、二氧化碳和水等物质,检验一氧化碳可以用氧化铜,检验二氧化碳可以用澄清石灰水,检验水常用无水硫酸铜,考虑到一氧化碳能够反应生成二氧化碳,所以应该先检验二氧化碳,然后鉴别一氧化碳,而气体通过澄清石灰水时会带出水蒸气,故应该最先检验水,然后是二氧化碳,最后检验一氧化碳.

解答 解:(1)为了使实验尽可能多地检验出甲醇燃烧的产物,混合气体应该先通入C中,检验是否生成了水,再将气体通入A中,检验是否生成了二氧化碳,再将气体通入B和D中,检验是否生成了一氧化碳.
故填:C;A;B.
(2)D和A中左边装置内的澄清石灰水均变浑浊,而A中右边装置内的澄清石灰水不变浑浊,说明反应生成了一氧化碳和二氧化碳,同时通过C可以检验出生成了水,这次实验中甲醇的燃烧产物为一氧化碳、二氧化碳、水.
故填:一氧化碳、二氧化碳、水.
(3)使用燃料时,为了防止产生一氧化碳污染环境,应该提供足量的氧气,以避免燃料发生不完全燃烧.
故填:燃料燃烧时要供给足量的氧气,防止因燃烧不充分产生一氧化碳而污染空气.

点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.

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(3)植物根尖的结构中,吸收水分和无机盐的主要部位是成熟区.

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4.正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要.在下图所示实验操作中正确的是(  )
A.
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C.
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D.
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1.如图所示为某化学反应的微观示意图,其中“○”和“●”表示两种不同元素的原子.该反应(  )
A.可表示硫和氧气的反应B.是化合反应
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8.为测定空气里氧气的含量,实验时先在集气瓶里加入少量水,做上记号.用弹簧夹夹紧乳胶管.点燃燃烧匙内的红磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞紧.待红磷熄灭后,发现红磷还有剩余,冷却,打开弹簧夹,烧杯中的水倒流进集气瓶中,液面上升到图中A位置.
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(3)从上述实验现象可知:氧气约占空气总体积的$\frac{1}{5}$
(4)红磷在空气中燃烧的化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5

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18.某探究性活动中,甲、乙同学设计并完成了如图所示的实验.

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(I)废液缸中最终生成的白色沉淀是碳酸钙.
(II)甲同学实验后的废液中一定含有的溶质是HCl、CaCl2
③丙同学从实验②的废液缸中取出废液,过滤,对滤液进行了探究.请你帮助丙同学完成以下探究方案:
探究目的探究步骤实验现象
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检验滤液中有NaClB.向实验A所得溶液中滴加硝酸银溶液产生白色沉淀
【探究结论】该滤液中含有的溶质是Na2CO3和NaCl.

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5.人体中缺乏某些元素会影响身体健康,甚至引起疾病.例如缺少会导致贫血的元素是(  )
A.B.C.D.

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2.化学用语可准确、简洁表达化学信息.请用化学符号填空:
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3.化学用语是学习化学的工具,下列化学用语与含义不相符的是(  )
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C.Ca2+---钙离子D.2H2O---2个水分子

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同步练习册答案