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【题目】卢瑟福的α粒子轰击金箔实验推翻了汤姆森在1903年提出的原子结构模型,为建立现代原子理论打下了基础.如图线条中,可能是α粒子(带正电)在该实验中的运动轨迹的是(
A.abcd
B.abc
C.bcd
D.ad

【答案】C
【解析】解:由于原子中原子核体积很小,质量却很大,所以α粒子遇到原子核就会发生偏向,例如c和d. 因为原子的核外电子质量很小,但所占的体积却很大,电子的质量小的可以忽略不计,所以α粒子可以直接穿过去,例如b.
由于原子核外的电子质量很小,α粒子是直接穿过,且原子核带正电荷,α粒子也带正电荷,同性相斥,所以α是不可能向原子核靠近的,应该远离原子核,故a不是α粒子在该实验中的运动轨迹.
故选C.
根据卢瑟福的α粒子轰击金箔实验的现象考虑:大部分α粒子直接穿透过去,少部分α粒子发生了偏转,极少数α粒子被反弹了回来.

练习册系列答案
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【题目】下列洗涤方法中,利用乳化原理的是(
A.用食醋除水垢
B.用洗洁精清洗油污
C.用汽油清洗油渍
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【题目】高氯酸按(NH4ClO4)是一种火箭推进剂,当它发生分解反应时.不能生成的物质是(
A.O2
B.N2
C.CO2
D.Cl2

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【题目】小明同学在做家庭实验时,不小心将过氧化氢溶液溅到妈妈刚刚切好的土豆丝上,发现土豆丝上立即冒气泡,激发了小明的探究欲望,请你参与小明的探究. 【猜想】土豆丝可作过氧化氢分解的催化剂
(1)【实验】设计并完成下表所示的探究实验:

实验操作

实验现象

实验结论或总结

结论

总结

实验一

取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,伸入带火星的木条

有气泡产生,木条不复燃

过氧化氢分解产生氧气,但是

土豆丝可作过氧化氢分解的催化剂

实验二

向盛水的试管中加入土豆丝,伸入带火星的木条

没有明显现象

水和土豆丝不能放出氧气

实验三

取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,加入土豆丝,伸入带火星的木条

土豆丝能加快过氧化氢的分解

①请你帮小明同学填写上表中未填完的空格
②在小明的探究实验中,“实验一”和“实验二”起的作用是
(2)【反思】小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完全证明猜想是正确的: 第一方面的实验操作中包含了两次称量,其目的是:
第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验.倾倒掉反应后的液体,向剩余的固体中重新加人过氧化氢溶液,有大量气泡产生,说明土豆丝
(3)【结论】通过上述同学所做的实验,我们知道了土豆丝可以作为过氧化氢制取氧气的催化剂,请你写出该反应表达式

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【题目】如图所示装置,有洗气、储气等用途,在医院给病人输氧气时,也利用了类似的装置.并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水.以下说法正确的是(
A.b导管连接供给氧气的钢瓶
B.a导管连接病人吸氧气的塑胶管
C.该装置可用来观察是否有氧气输出
D.该装置不能用来观察输出氧气的速度

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【题目】在5个SO2和5个CO2分子中含有相同的(
A.氧原子个数
B.氧分子个数
C.氧气的质量
D.氧元素的质量分数

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【题目】钛具有硬度大、密度小、熔点高、抗腐蚀性强等优良性能,被誉为“未来金属”、二氧化钛(TiO2)中氧元素为﹣2价,则钛元素的化合价为( )
A.+1
B.+2
C.+3
D.+4

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【题目】下列叙述属于化学变化的是( )
A.石蜡熔化成液体
B.稀释浓盐酸
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【题目】在野外和灾区可用下列几个步骤将河水转化成饮用水:①化学沉降(用明矾)②消毒杀菌(漂 白粉)③自然沉降④加热煮沸以上处理过程最合理的顺序是( )
A.③②①④
B.③①②④
C.③①④②
D.①③②④

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