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8.某一同学在量取液体时,面对着刻度俯视了液面进行读数,读得液体的体积为36mL.那么,他所量取液体的实际体积应该是(  )
A.大于36mLB.小于36mLC.等于36mLD.大于或等于36mL

分析 根据量筒的使用方法和仰视和俯视产生误差的具体情况进行解题,俯视读数偏高,仰视读数偏低.

解答 解:俯视液体,看到的读数偏大,但量取的实际体积正好偏小,凹液面的最低处读数为36mL,实际小于36mL.
故选B.

点评 通过回答本题知道了量筒仰视和俯视误差的分析情况.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.逻辑推理是化学学习中常用的思维方法.下列推理正确的是(  )
A.中和反应生成盐和水,则生成盐和水的反应一定是中和反应
B.化合物是由不同元素组成的纯净物,所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物
C.酸溶液pH<7,所以pH<7的溶液,一定是酸溶液
D.活泼金属能与稀硫酸反应放出气体,则能与稀硫酸反应放出气体的物质一定是活泼金属

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.写出下列化学方程式及主要的实验现象
将洁净的铝丝插入硫酸铜溶液中:2Al+3CuSO4=3Cu+Al2(SO43
现象:铝丝的表面覆盖一层红色的物质,溶液颜色由蓝色变为无色.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.实验室制取气体的装置如图所示,根据所学的知识回答下列问题.

(1)图中标有①的仪器名称是长颈漏斗,②的仪器名称是集气瓶.
(2)实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰固体混合制取氧气时,应选用的发生装置是B.(填序号,下同),写出该反应的文字表达式(或符号表达式):过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,收集氧气时,可选用的装置C或D,这是因为氧气密度比空气的密度大,不易溶于水
(3)选用A装置制取氧气,可用加热高锰酸钾来制取,此装置需要作出改进,改进之处是试管口应该放一团棉花反应的文字表达式(或符号表达式)为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑A装置中试管口略向下倾斜的目的是防止药品中水分在加热时变成水蒸气在管口冷凝倒流,致使试管破裂
(4)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳,应选用的发生装置是B
写出反应的文字表达式碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳
如何检验二氧化碳气体把气体通入澄清的石灰水中,石灰水变浑浊,就证明是二氧化碳
(5)将二氧化碳气体通入紫色的石蕊试液中,石蕊试液变为红色,写出此反  应的文字表达式(或符号表达式)二氧化碳+水→碳酸或CO2+H2O=H2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.在下列物质:①海水;②铜;③食盐水;④空气;⑤氮气;⑥泥水;⑦二氧化碳;⑧“娃哈哈”纯净水;⑨高锰酸钾;⑩过氧化氢溶液中,属于混合物的有①③④⑥⑧⑩;属于纯净物的有②⑤⑦⑨.(填序号)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.做空气中氧气含量测定的实验装置如图.下列有关说法正确的是(  )
A.红磷燃烧产生大量白雾
B.燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭
C.该实验可说明N2难溶于水
D.红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于$\frac{1}{5}$

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.元素观是化学的重要观念之一.下列有关元素的说法错误的是(  )
A.物质都是由元素组成的
B.同种元素的原子核内中子数相同
C.元素的化学性质与元素的最外层电子数关系密切
D.元素周期表中原子序数等于该元素原子核内的质子数

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.用“”和“”代表两种不同的单质分子,它们在一定条件下能发生化学反应,反应前后的微观示意图如下所示

(1)该反应是化合反应 (写出基本反应类型)
(2)参加反应的“”和“”分子的个数比是3:1.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.小明同学在厨房里做了如下实验:将一朵紫色的牵牛花泡在肥皂水里,牵牛花很快就变成了蓝色.他又将另一朵紫色牵牛花放在某种调味品中,牵牛花变成了红色.
请你根据小明同学的实验现象回答:
(1)肥皂水的pH> 7(填“>”“=”或“<”);
(2)小明选用的调味品可能是食醋;
(3)牵牛花汁液的性质与化学实验中常用的石蕊试液性质相似;
(4)据2006年中央电视台3•15晚会报道:用食用纯碱可鉴别真假红葡萄酒(红葡萄汁中含有色素),请你分析其中的原因红葡萄酒中的色素相当于酸碱指示剂,纯碱溶液显碱性,红葡萄酒遇纯碱变色.

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