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指出如图所示倾倒蒸馏水的操作中的主要错误并改正:
(1)
 
 

(2)
 
 

(3)
 
 
考点:液体药品的取用
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:从取用液体药品时应注意:①瓶塞倒放,②标签对准手心,③瓶口紧挨试管口,④倒完液体后立即盖紧瓶塞,并把试剂瓶放回原处去分析.
解答:解:取用液体药品时应注意:①瓶塞倒放,②标签对准手心,③瓶口紧挨试管口,④倒完液体后立即盖紧瓶塞,并把试剂瓶放回原处;①瓶塞倒放:为防止瓶塞沾的东西污染瓶内的试剂,所以瓶塞要倒放;
②标签对准手心:为防止流下的药液腐蚀标签,导致看不清标签上的药品的名称;
③瓶口紧挨试管口:为防止药品在倾倒过程中洒落;
故答案为:(1)瓶塞正放     瓶塞应倒放;
(2)标签没有对准手心      标签应对准手心;
(3)瓶口没有紧挨试管口     瓶口应紧挨试管口.
点评:主要考查了,倾倒液体的注意事项,要知道并知道原因.是考试的重点之一.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质能在指定环境下能共同存在的是(  )
A、在有CO32-存在的溶液中:食醋、熟石灰、苏打
B、在澄清,无色溶液中:氯化铵、氢氧化钡、硝酸钾
C、在pH=7的溶液中:硝酸钠、硫酸铜、氯化钾
D、在能使酚酞变红色的溶液中:碳酸钠、氯化铝、硝酸铜

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科目:初中化学 来源: 题型:

我们已经学过实验室制取氧气的反应原理、制取与收集方法.如图是实验室制取气体的常用装置,选用它们能完成下列下列实验.

(1)写出标号的仪器名称:A
 
,B
 

(2)实验室若有用过氧化氢和二氧化锰制氧气,反应装置应选图中的
 
,收集装置选
 
 
,反应文字表达式是
 
;二氧化锰在此反应中的作用
 

若用高锰酸钾制氧气,实验结束时,反应文字表达式是
 
;应先
 
,后
 
,原因
 

(3)已知甲烷是一种无色、无味,极难溶于水,密度比空气小的气体.实验室常用加热醋酸钠和碱石灰(均为固体)的方法制取甲烷气体.那么实验室制取甲烷气体的发生装置为
 
,收集装置为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为电解水的实验图:
(1)a试管收集到的气体是
 
,b试管收集到的气体是
 

(2)b试管收集到的气体可以用
 
检验.
(3)a试管收集到的气体与b试管收集到的气体的体积比为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小浩同学设计了如图所示的装置,用红磷燃烧来测定空气中氧气的含量.
(1)他将看到哪些现象?
 

(2)这个实验除了可以得到氧气占空气体积的
 
的结论外,
还可以得出有关氮气(化学符号为N2)性质的哪些结论?
 

(3)如他得到的结果中氧气含量小于理论值,试着帮他分析一下产生误差的
原因可能有哪些?(至少答二点)
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

家庭实验:在一个玻璃杯中放入大半杯水,再向水中加入一块方糖,用铅笔在杯的外壁与液面相平处画一水平线,当糖块消失后,可观察到液面
 
这可说明
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

今年九月份,三鹿牌婴幼儿奶粉添加三聚氰胺(C3H6N6)的事件,引起了各方关注.不法分子之所以要向乳制品中加入三聚氰胺,是为了在质检时增加氮元素的含量.根据计算,三聚氰胺中氮元素的质量分数为
 
,碳、氢、氮三种元素质量比为
 
;相应各原子个数比为
 
.如果添加5克三聚氰胺实际上在牛奶中添加了
 
 克的氮元素.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用下列物质的化学式填空:氢气、氧气、一氧化碳、二氧化碳、甲烷,并写出有关反应的化学方程式:
(1)能使带火星的木条复燃的是
 

(2)有毒的是
 

(3)天然气的主要成分是
 

(4)能使澄清石灰水变浑浊的气体
 
,该反应的化学方程式是
 

(5)能使紫色石蕊试液变红色的气体是
 
,它与水反应的化学方程式
 

(6)点燃前需要验纯的是
 

(7)最理想的高能燃料是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的化学方程式:
(1)镁条在氧气中燃烧:
 

(2)一氧化碳在高温下和三氧化二铁反应:
 

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