【题目】推理是化学学习中常用的思维方法,下列推理正确的是
A. 酸能使紫色石蕊溶液变红。通入CO2后的紫色石蕊溶液变红,所以CO2是酸
B. 酸性溶液的pH小于7。食醋是酸性溶液,所以食醋的pH小于7
C. 在同一化合物中,金属元素显正价,所以非金属元素一定显负价
D. 溶液中有晶体析出时,溶质质量减小,所以溶质的质量分数一定减小
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【题目】下列物质能够相互反应,但没明现是( )
A. 在Ba(OH)2溶液中加入稀盐酸 B. 在食盐水中滴加硝酸银溶液
C. 在NaOH溶液中加入KNO3溶液 D. 在碳酸氢钠溶液中加入稀盐酸
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【题目】盛有氢氧化钠溶液的试剂瓶,如果密封不好,氢氧化钠就会变质。
(1)写出氢氧化钠变质的化学方程式_____。
(2)既能证明氢氧化钠变质,又能除去变质氢氧化钠中的杂质,该试剂是_____(填字母)。
A.稀盐酸 B.Ca(OH)2溶液 C.CaCl2溶液 D.稀硫酸
(3)变质后的氢氧化钠溶液,其pH_____7(填“>”、“<”或“=”)。
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【题目】下列对某一主题的知识归纳,有错误的是( )
(A)化学与安全 | (B)化学与健康 |
重金属中毒——喝鲜牛奶、豆浆等解毒 煤气泄漏——关闭气阀、严禁烟火 | 糖类、油脂——组成元素相同 缺铁——会引发缺铁性贫血 |
(C)化学与生活 | (D)化学与材料 |
蛋白质、淀粉——用碘溶液来鉴别 纯棉织物、纯毛织物——用灼烧闻气味来鉴别 | 水泥、玻璃——都属于硅酸盐材料 玻璃钢、铝合金——都属于复合材料 |
A. A B. B C. C D. D
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【题目】实验室有两瓶常温下的饱和溶液,已知它们是氢氧化钠溶液和石灰水,为了区分并验证它们的性质,张林和李莉同学进行了如下探究实验。
(一)张林同学用物理方法鉴别它们。他从两瓶溶液中各取出来少许分别装入试管并在酒精灯火焰上加热。他根据_________________现象,判断甲瓶为石灰水。
(二)李莉同学用化学方法鉴别它们。她从两瓶溶液取出来少许装入试管并向里面吹气,也判断出甲瓶为石灰水,她看到现象的化学反应方程式为___________。
(三)乙瓶溶液敞放在空气中可能变质。为了探究乙瓶是否变质?以及变质后溶液中溶质的成分?两位同学做了如下猜测和实验。
【提出猜想】:①只有NaOH ②只有Na2CO3 ③Na2CO3和NaOH ④……
【查阅资料】:已知NaCl、CaCl2溶液呈中性,Na2CO3溶液能使酚酞变红。
【实验与结论】:
(1)取少许溶液并加入氢氧化钙溶液,看不到任何现象就可证明猜想①成立。
(2)若氢氧化钠溶液已经变质,要探究氢氧化钠溶液是否完全变质,他们做了如下实验。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论或方程式 |
步骤1:取少量已变质的NaOH溶液于试管中,加入过量的_________溶液 | 产生白色沉淀 | 反应方程式:_______。 |
步骤2:取步骤1所得的澄清溶液少许,并向清液滴入几滴酚酞。 | 溶液呈______色 | 猜想③成立 |
【反思与交流】:步骤1中所加溶液需过量的主要原因是__________。
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【题目】化学实验操作的“先”与“后”,对化学实验结果、师生安全等具有十分重要的意义,下列实验操作中的先后顺序错误的是 ( )
A. 实验室制备气体的实验中,先检查装置气密性,后装药品
B. 用石灰石和稀盐酸制CO2时,先向长颈漏斗中加稀盐酸,后向锥形瓶中加入石灰石
C. 给试管内的固体加热时,先预热试管,后对准固体的部位集中加热
D. 加热高锰酸钾制氧气,用排水法收集完氧气,先将导管移出水面,后停止加热
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【题目】下列关于物质的分类表述正确的是( )
A. 单质:C60、水银、生铁 B. 化合物:小苏打、冰水、氯酸钾
C. 钠盐:纯碱、氯化钠、烧碱 D. 合成材料:塑料、橡胶、合金
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【题目】生活中的化学知识真不少。
(1)厨房中的铁锅长期在 _________________中容易生锈。
(2)某些食物的近似pH如下。
柠檬汁:2.4、 泡菜:3.4 葡萄:4.2牛奶:6.5 玉米粥:7.8
胃酸过多时应少食用泡菜的说法_________填( “正确’’或“不正确)
人体胃液的pH为0.9-1.5,大量饮水会使胃液的pH___________(填“变大”或“变小 ”。
(3)山药的黏液中含有一种碱性的物质一皂角素,皮肤沾上它会奇痒难忍。你认为可涂抹下列物质中的________________止痒。
a.食醋 b.石灰水 c.肥皂水 d.纯碱
(4)下列物品中,由合成材料制成的是____________。
a.纯羊毛背心 b.塑料保鲜膜 c.棉布围裙 d.不锈钢炊具
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