下列关于原子.分子的说法错误的是( )A．分子可以构成物质.而原子只能构成分子B．在原子中.质子数等于核外电子数C．在化学变化中.分子可以分成原子.而原子不能再分D．分子是保持物质化学性质的最小粒子题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

11．下列关于原子、分子的说法错误的是（　　）

	A．	分子可以构成物质，而原子只能构成分子
	B．	在原子中，质子数等于核外电子数
	C．	在化学变化中，分子可以分成原子，而原子不能再分
	D．	分子是保持物质化学性质的最小粒子

分析 A．根据构成物质的基本粒子来分析；
B．根据原子的构成来分析；
C．根据分子与原子的根本区别来分析；
D．根据分子的概念来分析．

解答解：A．分子是由原子构成的，原子也可以直接构成物质，如碳是由碳原子直接构成的，故错误；
B．在原子中，核电荷数=质子数=核外电子数，故正确；
C．在化学变化中分子分成原子，原子再重新组合成新的分子，故在化学变化中，分子可分，原子不可分，故正确；
D．分子是保持物质化学性质的最小粒子，故正确．
故选A．

点评本题主要考查了分子、原子的本质区别和联系及有关原子的结构，培养学生的微粒观．

练习册系列答案

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1．如图是某反应的微观过程示意图，其中“

”和“

”表示不同元素的原子；

据此得出的结论不正确的是（　　）

	A．	物质X一定是化合物
	B．	物质X一定只含有两种元素
	C．	物质X中和原子个数比为：3：1
	D．	如果参加反应的物质的质量是8g，则生成的X中一定含有元素的质量是8g

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科目：初中化学 来源： 题型：选择题

2．下列“课外实验”的结论错误的是（　　）

	A	B	C	D
课外实验
实验结论	模拟宇宙在不断膨胀	说明有些花的色素可做酸碱指示剂	说明热传递可以改变物体的内能	说明组成蛋壳的物质里含有碳酸根离子

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化学 来源： 题型：填空题

19．写出下列反应的化学方程式并填空．
（1）碳在过量氧气中充分燃烧：C+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO₂该反应属于放热（选填“放热”或‘“吸热”）反应．
（2）锌和稀硫酸反应：Zn+H₂SO₄═ZnSO₄+H₂↑；反应类型是置换反应
（4）实验室用双氧水制取氧气：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，其中固体药品起到催化作用．

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科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

6．

某化学学习小组为比较镁和铝的金属活动性强弱设计了如下实验方案．
实验准备：
（1）配制500克l0%的硫酸溶液．需要量取98%的浓硫酸（密度为1.84g/mL）27.2mL，应选用50mL（10mL、50mL、100mL）的量筒．读数时视线应与凹液面的最低处保持相平．若俯视读数，所得溶液质量分数将偏低．
（2）准备两块表面积相同的镁条和铝条，并除去表面的氧化膜．要求两种金属片表面积相同的原因是控制变量．
【方案一】将除去氧化膜的镁条、铝条，分别与相同体积相同质量分数的硫酸反应，观察到镁比铝反应更剧烈，说明镁比铝的金属活动性强．
【方案二】（1）连接仪器组装成如图所示实验装置．某学生用抽拉法检查该装置的气密性，发现被拉出的针筒活塞一段时间后又回到原来的位置，你认为该装置是否漏气？不漏气．
（2）依次进行镁、铝与硫酸反应，写出镁与硫酸反应的化学方程式：Mg+H₂S0₄═MgS0₄十H₂↑；
（3）要比较两种金属活动性强弱，可以测定两种金属与硫酸反应得到相同体积氢气所需要的时间；还可测定相同时间内产生的气体体积．
【方案三】请设计一个与上述实验不同的方案，比较镁和铝的金属活动性强弱：将镁条、铝条分别在空气中点燃，比较现象．

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科目：初中化学 来源： 题型：选择题

16．自然界的水常常遭到人为污染．例如使用含磷洗衣粉的生活污水会造成水中藻类大量繁殖，使水质恶化．这里的“磷”是指（　　）

A．

分子

B．

原子

C．

离子

D．

元素

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