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    11．根据下图的有关信息判断，下列说法正确的是（　　）
    A．镁原子核内有12个质子
    B．镁的相对原子质量为24.31g
    C．在化学反应中，氯原子容易失去1个电子
    D．镁离子与氯离子的最外层电子数不相等

    分析 A、根据镁原子的结构示意图分析；
    B、根据元素周期表的意义分析；
    C、根据氯原子的最外层电子数＞4，在化学反应中，易得电子分析；
    D、分析镁离子和氯离子的结构示意图并进行比较．

    解答 解：A、由镁原子的结构示意图可知，核内有12个质子，故A正确；
    B、由元素周期表中一个格的意义可知，镁的相对原子质量为24.31．单位是1，不是g；故B错误；
    C、由于氯原子的最外层电子数=7＞4，在化学反应中，易得1个电子．故C错误；
    D、镁原子失去两个电子变成镁离子，最外层电子数变成8；氯原子的最外层电子数=7＞4，在化学反应中，易得1个电子变成硫离子，最外层电子数为8，所以二者的最外层电子数相同，都是8．故D错误；
    故选A．

    点评 本题考查了学生对原子结构示意图中各部分的了解及对相对原子质量、原子和离子之间的相互转化等知识，掌握相关知识即可正确解答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列有关溶液的说法符合实际的是（　　）
    A．溶液一定是无色透明的液体
    B．溶液稀释前后，溶质质量不变
    C．溶液都能导电
    D．在其它条件不变时，氮气的溶解度随压强的升高而减小

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．小明同学i所学部分化学知识归纳如下，其中有错误的是（　　）
    A．物质用途：稀有气体-焊接金属的保护气
    B．安全常识：煤气泄漏-关闭气阀、严禁烟火
    C．元素与人体健康：缺钙-骨质疏松，易得佝偻病
    D．生活经验：除去热水瓶中的水垢-用食盐水检验

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．化学源于生活．生活中很多现象包含着化学知识．请你填空：
    （1）自来水属于混合物（填“纯净物”或“混合物”）．
    （2）生活中为了降低水的硬度并杀灭水中病原生物，可采用的方法是加热煮沸
    （3）燃气安全是家庭生活中的头等大事，煤气站常在家用煤气中掺入微量具有难闻气味的气体，目的是便于及时发现煤气泄漏
    （4）化石燃料的燃烧会产生C02，这是引发温室效应的主要原因．请写出一条你能做到的消耗CO2的方法或途径是植树造林．
    （5）在学校运动会上，体育教师在接力跑时所用的“发令枪”里的成分为KClO3、MnO2和红磷，当体育老师扣动扳机时，“发令枪”中的撞针撞击火药，产生热量使KClO3分解产生O2，并引燃红磷产生白烟，请写出“发令枪”中发生反应的两个化学方程式：①2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；②4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．某校科学兴趣小组的同学在阅读资料时发现，18世纪末，法国科学家拉瓦锡曾经做了这样一个实验：让水蒸气通过一根烧红的枪管，生成丁一种气体．同学们对这个实验很感兴趣．
    【问题】红热的铁与水蒸气反应生成的气体是什么？
    【猜想】猜想一：生成的气体可能是氧气．
    猜想二：生成的气体可能是氢气．
    【探究】为验证生成的气体是什么，该组同学在老师的指导下，设计了如图实验装置，并收集反应产生的气体（注：装置中必要的铁架台、铁夹、铁圈、石棉网、加热设备等在图中均已略去）．A试管内装有铁粉，B烧瓶中装有一定量的水，提供反应所需水蒸气．
    （1）该装置中需加热的仪器为AB （填字母）．
    （2）图中C装置在实验中起到了安全瓶的作用．若没有C装置，实验结束时，先熄灭加热设备，再把导管移出水面，这样操作可能会导致水倒流入试管，把试管炸裂．
    （3）该组同学对所收集的气体进一步实验发现：该气体不溶于水，并且能燃烧．请你通过分析反应物的组成，结合实验现象，判断反应生成的气体是氢气．
    （4）该反应在生成气体的同时，还生成了一种黑色粉末状固体，则组成黑色固体的元素应该是Fe、O（填元素符号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．学习了CO2的有关知识后，同学们通过查阅资料发现：2Mg+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO+C，Mg能在CO2中燃烧，所以镁着火不能用CO2来灭火．但没有找到有关Na能否与CO2反应的介绍．于是同学们展开了钠着火能否用CO2来灭火的探究．
    【提出猜想】
    钠能发生类似于CO2与镁的反应，可能的化学方程式为：4Na+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Na2O+C．
    【进行实验】
    将燃着的钠伸入装有CO2的集气瓶中，钠能在集气瓶中继续燃烧．
    【查阅资料】得知：
    ①Na2O是白色固体，能与CO2反应生成Na2CO3，也能与H2O反应生成NaOH．
    ②Ba（OH）2溶于水而BaCO3不溶于水．
    ③Na2CO3的存在会干扰NaOH的检测．
    基于以上资料，同学们认为钠在CO2中燃烧的产物情况有所不同，并对产物提出了以下几种猜想：
    Ⅰ．Na2O、C；Ⅱ．Na2CO3、C；Ⅲ．NaOH、C；Ⅳ．Na2O、Na2CO3、C
    通过理论分析，猜想Ⅲ（填序号）肯定错误的，理由是：NaOH中有氢元素而反应物中没有氢元素，根据质量守恒定律可知Ⅲ错误．
    （三）【验证猜想】
    步骤实验操作主要实验现象结论（燃烧产物判断）
    （1）将产物溶于适量水中部分溶解，试管
    底部有黑色固体    		燃烧产物中肯定有C
    （2）取少量（1）所得上层溶液，加入过量的
    BaCl2溶液    		有白色沉淀生成燃烧产物中肯定有Na2CO3
    （3）取少量（2）所得上层溶液，加入CuSO4（或CuCl2）溶液有蓝色沉淀生成燃烧产物中肯定有Na2O
    在步骤（2）中BaCl2溶液加入过量的目的是：完全除去Na2CO3，以免Na2CO3干扰NaOH的检验．
    【结论】
    猜想Ⅳ（填序号）是正确的．
    【交流】
    步骤（3）中为检验第三种燃烧产物，也可以加入酚酞（或紫色石蕊试液、或能与OH-反应生成沉淀的可溶性物质）试剂．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．水是生命之源，生活中离不开水．
    （1）如图是某同学自制的简易净水装置，其中石英沙的作用是过滤，起吸附作用的是活性炭；这样净化后的水仍然是混合物．
    （2）地下水硬度过大会影响生产和生活，应软化后使用．检验硬水常用的物质是肥皂水；生活中常用煮沸法将硬水软化．
    （3）家庭净水器可以净化自来水，获得更优质的饮用水．净水器接通电源时，产生的紫外线与自来水中加氯气的目的相同，其作用是杀菌消毒．
    （4）爱护水资源从我做起，下列做法可行的有ABD（填字母序号）．
    A．洗脸、刷牙时随时关闭水龙头
    B．用洗菜、洗衣的水冲厕所、拖地
    C．用洗衣机洗一两件衬衫
    D．用残茶水浇灌某些花卉．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．写出符合下列要求的化学反应的文字表达式
    ①有二氧化碳生成的化合反应碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳；
    ②以水为反应物的分解反应水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气；
    ③有大量白烟产生的化合反应磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷；
    ④有剧烈燃烧、火星四射现象发生的反应铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．电石是一种重要的化工原料，极易与水反应：CaC2+2H2O=Ca（OH）2+X↑．
    （1）将电石长期露置于空气中，会发生下列变化：
    电石（CaC2）$\stackrel{水}{→}$灰浆→残渣
    题干中电石与水反应后所得的气体X的化学式是C2H2，残渣中的主要成分是Ca（OH）2和碳酸钙（写名称）．
    （2）工业上利用电石制备某化工原料的流程如下（注：加入NH4Cl溶液的目的是溶解残渣中的难溶盐）：

    ①CaCl2溶液中通人NH3、CO2两种气体，生成CaCO3的化学方程式为CaCl2+2NH3+CO2+H2O=CaCO3↓+2NH4Cl．
    ②流程中溶液A可循环使用，溶液A中的主要成分的化学式是NH4Cl．
    ③实验室中对过滤所得的固体进行洗涤在过滤器中进行，加洗涤剂时以浸没固体的量为宜．
    （3）检验沉淀洗涤干净的方法：取最后一次洗涤液少量置于试管中滴加试剂硝酸银溶液，若观察到无明显现象，则证明洗涤干净．
    （4）电石应该密封保存．

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