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    金属材料在人类生活中有广泛的应用，下列性质属于金属共性的是（　　）
    A、都有良好的导电性和延展性
    B、硬度都很大、熔点都很高
    C、都能与稀盐酸反应产生氢气
    D、都是银白色的固体
    考点：金属的物理性质及用途,金属的化学性质
    专题：金属与金属材料
    分析：可以根据金属的性质方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．例如，一些金属较软，一些金属熔点较低．都有良好的导电性、导热性、延展性．颜色不都是银白色的．一些金属不能和酸反应．
    解答：解：A、金属都有良好的导电性、延展性．故A正确；
    B、一些金属的硬度很小，熔点较低，如钠等．故B不正确；
    C、铜不能和稀盐酸反应．故C不正确；
    D、一些金属的颜色不是银白色的，例如铜是红色的．故D不正确．
    故选A
    点评：解答本题的关键是要充分了解金属的性质，只有这样才能对问题做出正确的判断．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    一同学将燃着的木条伸入某气体中发现木条熄灭，则以下说法不正确的是（　　）
    A、该气体可能是氮气
    B、该气体可能是二氧化碳
    C、该气体可能是电解水后负极得到的气体
    D、该气体可能是稀有气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    氮元素的化合价为+5价的是（　　）
    A、N2
    B、HNO3
    C、N2O3
    D、NO

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某金属的氧化物中，若金属元素与氧元素的原子个数比为2：3，其质量比为9：8，则该金属的相对原子质量为 （　　）
    A、40B、56C、27D、24

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列图象反映相应的实验事实或结果错误的是（　　）
    A、甲图表示一定质量的H2和CO混合气体完全燃烧时，原混合气体中CO质量分数x与消耗O2的量y的关系
    B、乙图表示一定量的CaCO3和KHCO3固体混合物与足量盐酸充分反应，原混合物中CaCO3的质量分数x与产生CO2的量y的关系
    C、丙图表示某不纯铁粉与稀硫酸反应时的质量关系，x表示不纯铁粉消耗的质量，y表示生成氢气的质量，不纯铁粉中混入的杂质可能是镁
    D、丁图表示向一定量的盐酸和稀硫酸混合液中加入氯化钡溶液，x表示氯化钡溶液的质量，y表示生成沉淀的质量

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室制取氧气可以采用不同的原理．请按要求回答下列问题：
    （1）从安全节能的角度．选择一种方法，写出其反应原理是
     
    （化学反应方程式）．
    （2）若选择如图装置，并用混合物来制取氧气，则发生反应的方程式是
     
    ．
    （3）一般情况下，A的用途是
     
    ．
    （4）将装置图补充完整．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    对“10%的食盐溶液”含义的理解错误的是（　　）
    A、100g水中溶解了10g氯化钠
    B、100g氯化钠溶液中含有10g氯化钠
    C、将10g氯化钠溶解于90g水中所得的溶液
    D、氯化钠与溶液的质量比是1：10

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图表示某物质的分子（“○““●“表示不同的原子，）在一定条件下微观粒子变化过程图示，下列对此变化图式的描述中不正确的是（　　）
    A、表示从纯净物变成混合物
    B、变化前后元素的化合价不变
    C、说明化学变化中分子可以再分
    D、说明原子是化学变化中的最小粒子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    我们已经学过实验室制取O2、CO2两种气体的反应原理、制取与收集方法，请你归纳出实验室制取这两种气体反应的共同点
     
    （填序号）
    A．需要加热B．需要催化剂C．反应物只有一种D．生成的气体只有一种
    （1）请你根据提供的实验仪器和药品参与实验室制气体制备的研究和实践，实验仪器如图甲所示．（导管和橡皮塞等未画出）

    实验药品：6%双氧水、大理石、稀盐酸、高锰酸钾、二氧化锰
    【比较研究】请填写下表
    制取反应物状态反应条件收集方法和依据
    氧气固体加热排水集气法O2不易溶于水且不与水反应
    二氧化碳固体和液体常温
     
    		CO2密度大于空气且不与空气反应
    【实践探究】
    （1）某同学选用a，c，d，f，j等组装制取和收集氧气装置，该同学反应所用原理为：
     
    （用化学方程式表示）用该收集氧气的装置应如何确定已收满？
     

    （2）四位同学根据提供的实验仪器分别设计了图乙四套制取和收集二氧化碳的装置．

    实验室制取二氧化碳的化学方程式为：
     

    他们对设计的装置相互进行了交流评价．其中可能收集不到二氧化碳气体的装置是
     
    （填字母，下同）；能够使反应随时停止和发生的装置是
     
    ，用该方法收集二氧化碳应如何验满？
     
    ．

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