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10.下列关于氧气的说法,错误的是(  )
A.实验室制取氧气时,不一定要加催化剂
B.水中的生物能依靠溶于水中的少量氧气而生存
C.通常状况下,氧气的密度略大于空气
D.氧气可以支持燃烧,说明氧气具有可燃性

分析 A、根据实验室制取氧气的反应原理,进行分析判断.
B、根据氧气不易溶于水,进行分析判断.
C、根据氧气的物理性质进行分析判断.
D、根据氧气能支持燃烧,进行分析判断.

解答 解:A、实验室制取氧气时,不一定要加催化剂,如加热高锰酸钾制取氧气不需要使用催化剂,故选项说法正确.
B、氧气不易溶于水,室温下1L水中能溶解30mL的氧气,水中的生物能依靠溶于水中的少量氧气而生存,故选项说法正确.
C、通常状况下,氧气的密度略大于空气,故选项说法正确.
D、氧气能支持燃烧,但氧气不具有可燃性,故选项说法错误.
故选:D.

点评 本题难度不大,掌握实验室制取氧气的反应原理、氧气的物理性质与化学性质是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.2015年3月22日是第二十三届“世界水日”,3月22-28日是第二十八届“中国水周”.联合国确定2015年“世界水日”的宣传主题是“水与可持续发展”.我国纪念2015年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约水资源,保障水安全”,关于水的知识有下列话题,请按要求填空:
①人类生活离不开水,在水的净化过程中加入氯气的作用是消毒杀菌;公共场所利用“活性炭+超滤膜+紫外线”组合工艺获得直饮水,其中活性炭起吸附作用;水是生命之源,能证明水是由氧元素和氢元素组成的实验是CD(填编号).
A.水的蒸发 B.水的净化 C.水的电解 D.氢气燃烧
②测定地下水的酸碱度常用pH试纸.
③水是最常用的溶剂.实验室用蔗糖配制一定溶质质量分数的溶液时,已经有以下仪器:玻璃棒、天平、烧杯、胶头滴管,还需要的仪器是量筒、药匙.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.某可燃物4.6g 在足量氧气充分燃烧,生成8.8g二氧化碳和5.4g水,则该可燃物的组成为(  )
A.一定含碳、氢元素,可能含氧元素B.一定含碳、氢、氧三种元素
C.一定含碳、氢元素,不含氧元素D.无法确定其元素种类

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列仪器能加热,但需垫上石棉网的是(  )
A.锥形瓶B.量筒C.燃烧匙D.试管

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列变化中,属于化学变化的是(  )
A.石蜡熔化B.米饭变馊C.酒精挥发D.玻璃破碎

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.分析下列描述,请将①物理性质 ②化学性质 ③反应结果 ④反应现象的序号,填写在下列横线上.
碳酸氢铵(NH4HCO3)是一种白色固体①,加热碳酸氢铵生成氨气(NH3)、二氧化碳(CO2)和水(H2O)③,氨气是无色有刺激性气味的气体①,加热时产生的水蒸气在试管口凝结成水珠④,二氧化碳是一种无色无味的气体①,能使澄清的石灰水变浑浊②.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.用数字和化学符号填空:
(1)地壳中含量最多的非金属元素O;
(2)构成氯化钠的阳离子Na+
(3)2个水分子2H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.实验室用燃烧法测定某种氨基酸(CxHyOzNp)的分子组成.取W克该种氨基酸放在纯氧中充分燃烧,生成二氧化碳、水和氮气.现按如图所示装置进行实验:

回答下列问题:
(1)E装置的作用是利用排水法测定氮气的体积.
(2)需加热的装置是AD(填字母).
(3)装置D的作用是吸收未反应的氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.已知在溶液中氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙和氢氧化钠.现实验室中有一包白色粉末,可能是碳酸钠,也可能是氧化钙或氢氧化钙.为确定其组成,某同学设计了以下实验方案进行探究,请你按要求帮助完成探究活动.
(1)提出假设:假设①白色粉末是碳酸钠
假设②白色粉末是氧化钙
假设③白色粉末是氢氧化钙
(2)设计实验,通过实验分析进行判断并填空:
假设设计的相关实验操作实验中观察到的现象假设是否成立
取一定量粉末加入稀盐酸没有气体产生不成立
 ②取一定量粉末溶于水溶液浑浊且温度升高成立
 ③取一定量粉末溶于水,静置后取上层清液再通人二氧化碳没有沉淀产生不成立

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