【题目】水是生命的源泉,下列变化都是与水相关,请根据A、B、C图示回答下列问题:
(1)图A实验中,铁钉锈蚀说明生锈是铁与_____作用的结果.写出防止铁生锈的一种方法是_____.
(2)图B实验中,发生反应的化学方程式为_____;两试管收集到的气体体积比约为_____.
(3)图C实验中,可观察到的现象是_____.若用pH试纸检测,实验结束后集气瓶中液体的pH应_____ 7(填“小于”或“等于”或“大于”)
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【题目】如图为硫酸钠和氯化钠的溶解度曲线。下列说法正确的是( )
A.两种物质的溶解度都随温度的升高而增大
B.50℃的Na2SO4饱和溶液降到40℃时有晶体析出
C.可用降温结晶的方法提纯含少量Na2SO4的NaCl
D.40℃时,Na2SO4饱和溶液的质量分数大于NaCl饱和溶液的质量分数
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【题目】欲测定Cu-Zn合金及Cu-Ag合金中铜的质量分数,试验提供一瓶质量分数为15%的稀硫酸和必要仪器
(1)你认为能测出质量分数的是_____合金
(2)取该合金的粉末26g加入该稀硫酸充分反应,所加稀硫酸与生成的气体质量关系如图
①图中的m值为_____
②请计算该合金中铜的质量分数_____(写出计算过程)
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【题目】如图是“△△牌发酵粉”的部分信息,课外化学兴趣小组的同学对其进行了如下探究(请你完成相应填空):
查阅资料:
(1)发酵粉能够使面团松软、发泡是因为发酵粉产生了CO2所致;
(2)酒石酸是一种易溶解于水的固体有机酸;
(3)Na2CO3受热不分解。
提出问题:
NaHCO3在发酵粉加水或加热时如何产生CO2?
猜想:甲:…
乙:酒石酸与NaHCO3在溶液中反应产生CO2
丙:NaHCO3加热产生CO2
试验探究:
(1)小军同学取少量NaHCO3粉末于试管中,加入适量水,无气体产生,从而否定了猜想甲,则猜想甲是________。小军又将酒石酸溶液和NaHCO3溶液混合,产生了CO2,从而验证了猜想乙,说明了NaHCO3具有的性质之一是_________;
(2)张华同学为探究猜想丙设计了如图所示的实验装置:
张华另取适量NaHCO3粉末加入a试管中,加热,观察到a试管口有水生成,b试管中澄清石灰水变浑浊。b试管中反应的化学方程式为___________。持续加热直至两支试管均不再发生变化时,发现a试管中仍残留有较多白色固体粉末,向该粉末中滴加稀盐酸,有CO2产生,说明该粉末是__________。
小结:NaHCO3在发酵粉中产生CO2的条件是__________; NaHCO3受热发生变化的化学方程式为:_________。
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【题目】某化学课堂围绕“酸碱中和反应”在老师引导下开展探究活动。以下是教学片段,请你参与学习并帮助填写空格(包括表中空格)
[演示实验]将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中。
该反应的化学方程式为____________________。
[提出问题]实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质是什么呢?
[假设猜想]针对疑问,大家纷纷提出猜想。甲组同学的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4
猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
猜想四:________________________。
乙组同学对以上猜想提出质疑,认为有一种猜想是不合理的,不合理的猜想是________。
[实验探究](1)丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴CuSO4溶液,无明显变化,溶液中一定没有____________。
(2)为了验证其余猜想,各学习小组利用烧杯中的溶液,并选用老师提供的酚酞溶液、铁片、Na2CO3溶液,进行如下三个方案进行探究。
实验方案 | ①加入酚酞溶液 | ②加入铁片 | ③滴入溶液 |
实验操作 | |||
实验现象 | 溶液不变色 | _________ | 产生气泡 |
实验结论 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 |
[得出结论]通过探究,全班同学一致确定猜想二是正确的。
[评价反思](1)老师对同学们能用多种方法进行探究给予肯定。同时指出实验方案①不能得出正确结论,原因是_______________。
(2)请你再选择一种以上三种试剂属不同类别的试剂进行验证,写出实验步骤和现象_______________________________。
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【题目】经过体外药学研究发现,瑞德西书(C27H35N6O8P) 这种化学药物能在体外抑制新冠病毒引起的细胞病变效应,减少新冠病毒感染细胞胞浆和囊泡内的病毒颗粒,下列对瑞德西韦的说法正确的是( )
A.瑞德西韦属于有机化合物
B.1个瑞德西韦分子中含有3个氮分子
C.瑞德西韦由碳、氢、氮、氧、磷五种原子构成
D.瑞德西书中C、H、N、O元素的质量比为27:35:6:8
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【题目】已知A. B. C. D. E是初中化学中常见的不同类别的物质。它们之间的关系如图所示(“→”表示物质间的转化关系,“一”表示两端的物质能发生化学反应)。A是单质,D和F都是碱。
请回答下列问题:
(1)物质B所属的物质类别是_________。 若B由三种元素组成,写出一个A和B能反应的化学方程式___________,该反应的微观实质是__________________。
(2) E和F能反应的条件是______________。
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【题目】丙氨酸是组成人体蛋白质的氨基酸(C3H7O2N)之一,如图是丙氨酸的分子结构模型图,下列对丙氨酸的叙述不正确的是( )
A.丙氨酸中含有碳原子
B.丙氨酸分子中碳、氢、氧、氮原子的质量比为3:7:2:1
C.每个丙氨酸分子中含有13个原子核
D.丙氨酸中质子数等于核外电子数
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【题目】金属材料广泛应用于生产生活中。
(l)铝块能制成铝箔是利用了铝的_____性(填“导电”或“延展”)。
(2)为探究铝、铜的金属活动性顺序,某同学选用了下列药品进行实验,其中可行的是_____(填字母)。
A铝丝、铜丝、氯化镁溶液 B铝丝、铜丝、硫酸铜溶液
(3)A~G是初中化学常见的物质。己知A为黑色固体单质,B为红棕色粉末,G为紫红色固体单质,它们的转化关系如下图所示,回答问题。
①写出化学式:A_____;B_____。
②反应II的化学方程式为_____。
③反应III的化学方程式为_____。
(4)用1600t含氧化铁80%的赤铁矿石,理论上可以炼出含铁96%的生铁的质量为_____t(结果保留至0.1)。
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