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小明、小鹏和小芳三位同学在一起探究蜡烛燃烧,他们将短玻璃导管插入焰心,发现另一端也可以点燃.
(1)提出问题:导管里一定有可燃性气体,气体成分可能会是什么呢?
(2)猜想:小明认为:可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO.
小鹏认为:可能是蜡烛受热后产生的蒸气.
小芳认为:可能上述两种情况都有.
(3)设计实验方案:请你帮他们设计一个简单的实验方案,来判断哪一种分析是正确的.
(4)现象与结论:如果小明的猜想正确,现象应是    .如果小鹏的猜想正确,现象应是    .如果小芳的猜想正确,现象应是   
(5)如果用CnH2n+2表示蜡烛的主要成分,则其燃烧的化学方程式为   
【答案】分析:由题意“三位同学在一起探究蜡烛燃烧,他们将短玻璃导管插入焰心,发现另一端也可以点燃.”说明为可燃性物质,一氧化碳和石蜡蒸气,都可燃烧,到底是那种.设计实验换一根较长的导管,并用湿毛巾包住导管,然后再在导管的另一端做点火试验.会出现三种不同的实验现象.
解答:解:(1)一氧化碳常温下为气体,并且燃烧产生淡蓝色火焰;而石蜡蒸气遇冷很容易变为固体.
(2)根据反应物和生产物,及质量守恒定律,正确书写化学方程式:
已知反应物为:CnH2n+2和氧气,根据质量守恒定律:反应前后元素种类不变,所以生成物为二氧化碳和水.
①有机物的化学方程式的配平顺序:先配碳,再配氢,最后配氧.②把CnH2n+2的计量数看作“1”,③先配平碳元素,再配氢元素,最后配氧元素时,氧气前计量数会出现分数,④各化学式前的计量数,进行通分,去分母.
故答为:(3)换一根较长的导管,并用湿毛巾包住导管,然后再在导管的另一端做点火试验.
(4)导管口同样能点燃,去掉毛巾,导管内壁看不到冷凝的固体; 导管口不能点燃,去掉毛巾,导管内壁可看到有冷凝的固体;
导管口能点燃,但火焰较小,去掉毛巾,导管内壁能看到冷凝的固体.
(5)
点评:本题主要考查实验的操作步骤,会利用质量守恒定律,正确书写化学方程式.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

小明、小鹏和小芳三位同学在一起探究蜡烛燃烧,他们将短玻璃导管插入焰心,发现另一端也可以点燃.
(1)提出问题:导管里一定有可燃性气体,气体成分可能会是什么呢?
(2)猜想:小明认为:可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO.
小鹏认为:可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气.
小芳认为:可能上述两种情况都有.
(3)设计实验方案:请你帮他们设计一个简单的实验方案,来判断哪一种分析是正确的
 

(4)现象与结论:如果小明的猜想正确,现象应是
 
.如果小鹏的猜想正确,现象应是
 

如果小芳的猜想正确,现象应是
 

(5)如果用CnH2n+2表示蜡烛的主要成分,则其燃烧的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明、小鹏和小芳三位同学在一起探究蜡烛燃烧,他们将短玻璃导管插入焰心,发现另一端也可以点燃.
(1)提出问题:导管里一定有可燃性气体,气体成分可能会是什么呢?
(2)猜想:小明认为:可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO.
小鹏认为:可能是蜡烛受热后产生的蒸气.
小芳认为:可能上述两种情况都有.
(3)设计实验方案:请你帮他们设计一个简单的实验方案,来判断哪一种分析是正确的.
(4)现象与结论:如果小明的猜想正确,现象应是
 
.如果小鹏的猜想正确,现象应是
 
.如果小芳的猜想正确,现象应是
 

(5)如果用CnH2n+2表示蜡烛的主要成分,则其燃烧的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

小明、小鹏和小芳三位同学在一起探究蜡烛燃烧,他们将短玻璃导管插入焰心,发现另一端也可以点燃.
【提出问题1】导管里一定有可燃性气体,气体成分可能会是什么呢?
【猜想】小明认为:可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO.
小鹏认为:可能是蜡烛受热后产生的蒸气.
小芳认为:
可能上述两种情况都有
可能上述两种情况都有

【设计实验方案】他们设计一个简单的实验方案,来判断哪一种分析是正确的.
(1)定性实验:换一根长的导管,并用湿毛巾包住导管,然后再在导管的另一端做点火试验.
【现象与结论】
如果小明的猜想正确,现象应是导管口同样能点燃,去掉毛巾,导管内壁看不到冷凝的固体;
如果小鹏的猜想正确,现象应是
玻璃导管中有凝固的石蜡,导管口没有明显现象
玻璃导管中有凝固的石蜡,导管口没有明显现象

如果小芳的猜想正确,现象应是
玻璃导管中有凝固的石蜡,导管口有蓝色火焰
玻璃导管中有凝固的石蜡,导管口有蓝色火焰

【提出问题2】蜡烛组成元素中是否含有氧元素?
【设计实验方案】(2)定量实验:三位同学在化学老师帮助下,取2.8g石蜡在充足的氧气中完全燃烧,将产物依次通过下图装置(假设每步反应完全),测得装置前后质量如下表.
盛药品的装置 浓硫酸 氢氧化钠溶液
反应前的质量(g) 200 200
反应后的质量(g) 203.6 208.8
【结论】蜡烛组成元素中
不含
不含
(填“含”或“不含”) 氧元素.且组成蜡烛各元素质量比为
6:1
6:1

【拓展与应用】假设石蜡化学式是CnHn+2,请写出其燃烧的化学方程式
2CnH2n+2+(3n+1)O2
 点燃 
.
 
2nCO2+(2n+2)H2O
2CnH2n+2+(3n+1)O2
 点燃 
.
 
2nCO2+(2n+2)H2O

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科目:初中化学 来源:湖北省竞赛题 题型:实验题

小明、小鹏和小芳三位同学在一起探究蜡烛燃烧,他们将短玻璃导管插入焰心,发现另一端也可以点燃。
⑴【提出问题】导管里一定有可燃性气体,气体成分可能会是什么呢?
⑵【猜 想】小明认为:可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO。 小鹏认为:可能是蜡烛受热后产生的蒸气。 小芳认为:可能上述两种情况都有。
⑶【设计实验方案】请你帮他们设计一个简单的实验方案,来判断哪一种分析是正确的。                   
⑷【现象与结论】如果小明的猜想正确,现象应是                     。如果小鹏的猜想正确,现象应是                     。如果小芳的猜想正确,现象应是                     。
⑸如果用CnH2n+2表示蜡烛的主要成分,其燃烧的化学方程式为:                          。

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科目:初中化学 来源:2013年春蕾学校初中化学竞赛训练试卷(一)(解析版) 题型:填空题

小明、小鹏和小芳三位同学在一起探究蜡烛燃烧,他们将短玻璃导管插入焰心,发现另一端也可以点燃.
(1)提出问题:导管里一定有可燃性气体,气体成分可能会是什么呢?
(2)猜想:小明认为:可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO.
小鹏认为:可能是蜡烛受热后产生的蒸气.
小芳认为:可能上述两种情况都有.
(3)设计实验方案:请你帮他们设计一个简单的实验方案,来判断哪一种分析是正确的.
(4)现象与结论:如果小明的猜想正确,现象应是    .如果小鹏的猜想正确,现象应是    .如果小芳的猜想正确,现象应是   
(5)如果用CnH2n+2表示蜡烛的主要成分,则其燃烧的化学方程式为   

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