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如图是实验室制取气体的常用仪器.请根据要求填空(⑧⑨⑩不得翻转):

(1)图中标号仪器的名称:A
 

(2)小文同学用高锰酸钾制取、并收集一瓶较纯净的氧气,应选择上图中的仪器或装置是(填序号,下同):
 
,其反应的符号表达式为
 
.小文发现水槽中的水变为紫红色,你觉得可能原因是
 
进入了集气瓶
 
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,制取氧气的操作步骤和注意点,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;
(2)高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气;
高锰酸钾易溶于水,溶于水后形成的溶液是紫红色的.
解答:解:(1)A是铁架台,常用于固定、支持实验装置.
故填:铁架台.
(2)因为氧气的密度比空气大,可以用向上排空气法收集,氧气不易溶于水,可以用排水法收集,用排水法收集的氧气比用排空气法收集的氧气纯净,因此收集一瓶较纯净的氧气,应该用排水法收集;
需要的仪器有:铁架台、试管、酒精灯、带导管的单孔橡皮塞、玻璃导管⑦、集气瓶和水槽等;
高锰酸钾受热分解的化学方程式为:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
如果试管口没有塞一团棉花,高锰酸钾会进入水槽,溶解在水中,形成紫红色溶液.
故填:①②③⑤⑦⑧;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;高锰酸钾;并且溶解在水中.
点评:本题综合考查了学生的基本实验能力,涉及仪器的用途、化学方程式的书写、仪器的选择、组合等知识,只有综合理解化学知识才能够正确的解答.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质的两种溶液中,把前一种溶液逐滴滴入后一种溶液,与把后一种溶液逐滴滴入前一种溶液所产生的现象相同的是(  )
A、BaCl2和H2SO4
B、Ca(OH)2和H3PO4
C、Na2CO3和HCl
D、Ca(OH)2和H2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列仪器中,必须垫上石棉网才能在酒精灯上加热的是(  )
A、水槽B、蒸发皿C、烧杯D、试管

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科目:初中化学 来源: 题型:

玻璃仪器洗干净的标准:
 
;用湿抹布擦过的桌面,一段时间后变干的原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

为了达到收旧利废节能减排的目的,从含有金属镁、铁、铜的粉末中,分离和提取出重要化工原料MgSO4和有关金属,实验过程如下:

请回答:
(1)操作①中被磁铁吸引的金属A是
 
;金属B是
 
(均填写化学式);
(2)写出步骤②所涉及的化学反应方程式:
 
,该反应发生的基本类型是:
 

(3)实验步骤②中除了加入稀硫酸外,还可选用下列试剂
 
(填标号);
a.硫酸铜溶液   b.氯化钠溶液   c.硝酸银溶液
(4)针对整个实验流程,小明同学认为通过实验得到了三种金属的活动性顺序为Mg>Fe>Cu,你认为他的判断对吗?
 
(填“对”或“不对”),说出你的理由
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

“加碘盐”本来是用来预防“大脖子病”的日用调味品,其预防的效果十分显著.近来又有传言,说此种盐还能防御核辐射,因此最近日本福岛核电站发生核泄漏事故后出现了抢购加碘盐的风潮.那末加碘盐究竟能不能预防核辐射呢?请你通过下面的计算回答此问题.
资料:①当核电站因发生事故引起核泄漏时,周围居民可服用含碘药剂来预防核辐射中碘131带来的伤害,成年人的建议服用量为每次100毫克“碘”,服用后可以在24小时内持续保护你免受碘131的伤害;②加碘盐中加入的碘剂是碘酸钾(其中含“碘”59.4%),含量为20~40毫克/公斤.
问:如果以服用加碘盐的方法来预防核辐射,每天须服用多少?这种方法可行吗?说明理由.

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科目:初中化学 来源: 题型:

非金属单质也具有类似金属与盐溶液之间的置换反应规律,即活动性较强的非金属可把活动性较弱的非金属从其盐溶液中置换出来,如在溶液中可发生下列反应:Cl2+2NaBr=2NaCl+Br2;I2+Na2S=2NaI+S↓;Br2+2KI=2KBr+I2由此可判断:
①S、Cl2、I2、Br2活动性由强到弱顺序是
 

②下列化学方程式书写错误的是
 

(A)Cl2+2NaI=2NaCl+I2    (B)I2+2KBr=2KI+Br2
(C)Br2+Na2S=2NaBr+S↓   (D)Cl2+K2S═2KCl+S↓

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科目:初中化学 来源: 题型:

电解水的实验现象是,正极产生
 
,负极产生
 
其体积比是
 
.正极的气体能
 
;负极产生的气体能
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

20℃时,向饱和石灰水中加入一定量的CaO固体,忽略温度变化,充分搅拌后,所得溶液质量(  )
A、不变B、变大
C、变小D、无法判断

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