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    8．“接龙”是化学扑克（和普通扑克相似，牌面标注物质的化学式）的一种游戏，其规则是：当上家出牌时，下家跟出的牌所标注的物质必须能与上家的反应．某局游戏中，甲到戊五人各有一张不同的牌，牌面标注“CuSO4”、“H2SO4”、“NaOH”、“Fe”、“Fe2O3”．若甲的牌为“Fe2O3”，且按甲-乙-丙-丁-戊依次出牌时能满足“接龙”规则，则丁的牌是（　　）
    A．NaOHB．FeC．CuSO4D．H2SO4

    分析 根据题意，“接龙”的规则是：当上家出牌时，下家跟出的牌所标注的物质必须能与上家的反应．若甲的牌为“Fe2O3”，据此结合氧化铁、“CuSO4”、“H2SO4”、“NaOH”、“Fe”的化学性质，进行分析判断．

    解答 解：由题意，“接龙”的规则是：当上家出牌时，下家跟出的牌所标注的物质必须能与上家的反应．若甲的牌为“Fe2O3”，给出的物质中，氧化铁能与硫酸反应生成硫酸铁和水，则乙是硫酸，硫酸能与铁、氢氧化钠反应，则丙可能是铁或氢氧化钠．
    若丙是铁，铁能与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁和铜，则丁是硫酸铜溶液；硫酸铜能与氢氧化钠溶液反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，则戊是氢氧化钠溶液．
    若丙是氢氧化钠溶液，硫酸铜能与氢氧化钠溶液反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，则丁是硫酸铜溶液；铁能与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁和铜，则戊是铁．
    综上所述，按甲-乙-丙-丁-戊依次出牌时能满足“接龙”规则，则丁的牌是硫酸铜溶液．
    故选：C．

    点评 本题有一定难度，明确“接龙”的规则（当上家出牌时，下家跟出的牌所标注的物质必须能与上家的反应）、常见酸碱盐之间的反应是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．达州盛产天然气，有“中国气都”之称的美誉．天然气的主要成分是甲烷（CH4），某校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，请你参与：
    【提出问题】：甲烷燃烧后生成哪些物质？
    【查阅资料】：含碳元素的物质完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO；无水CuSO4遇水变蓝．
    【猜想与假设】：甲 CO2 H2O；乙 CO  H2O；丙 NH3CO2 H2O；丁 CO2 CO  H2O．
    你认为丙同学的猜想是错误的，理由是化学反应前后元素的种类不变．
    【实验探究】：为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过下列装置：

    （1）A、B装置的顺序能否颠倒？否（填“能“或“否”）．
    （2）实验中观察到A中无水CuSO4变蓝，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中红色粉末变成黑色，由此推断同学猜想成立．
    （3）请写出C中红色粉末变成黑色的化学方程式：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
    【反思与交流】：为避免有毒的CO污染环境，所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是有充足的氧气．
    D装置后添加一大气球的原因是：因为一氧化碳有毒，所以要收集处理尾气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．我国的“神舟五号”载人飞船已发射成功，“嫦娥”探月工程也已正式启动．据科学家预测，月球的土壤中吸附着数百万吨的氦-3，氦-3原子核是由1个中子和2个质子构成，氦-3原子核外电子数为（　　）
    A．1B．2C．3D．4

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．某校学生要进行一系列实验，请结合如图帮助他们解决以下问题：

    （1）写出编号所指仪器的名称：①锥形瓶；②长颈漏斗．
    （2）实验室利用A装置制取氧气，反应原理用化学方程式表示为：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，用收集到的氧气完成硫粉燃烧实验时，需向集气瓶内加入适量氢氧化钠溶液，目的是吸收燃烧生成的二氧化硫，防止污染空气．
    （3）用C装置制取二氧化碳，使用该装置制取气体的突出优点是可以随时控制反应的发生和停止，化学方程式为．CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
    （4）实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气．你认为如图中用装置制取氨气，用G装置收集氨气应从b（填a或b）端通入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列实验方案不能达到实验目的是（　　）
    实验目的实验方案
    A鉴别AgNO3溶液溶与NaNO3溶液分别滴加稀盐酸，震荡，观察是否产生沉淀
    B鉴别纯铝和硬铝将两者相互刻画，比较硬度
    C除去CO中混有的CO2将混合气体通过灼烧的氧化铜
    D检验集气瓶中是否集满氧气将带火星的木条放在集气瓶口，观察木条能否复燃
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．学习化学让我们对物质组成、结构有了初步认识，下列说法错误的是（　　）
    A．在化学变化中分子可以分成原子
    B．原子都是由质子、中子和电子构成
    C．氧化物中一定含有氧元素
    D．固体难压缩，说明固体分子间间隔很小

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．排水口洗净剂（主要成分：过碳酸钠、柠檬酸）洒在厨房排水口网状盖的底部，倒上温水后有大量气泡迅速冒出．学习小组的同学对产生的气体的成分及排水口洗净剂主要成分的作用进行探究．
    【探究活动一】老师提示：排水口洗净剂与水作用的生成物中有两种常见气体．同学们设计并进行如图所示实验．

    实验中观察到如下现象：A中很快有气泡产生；B中的澄清石灰水变浑浊；C中收集到的气体能使燃着的木条燃烧更旺．由此同学们得出结论：生成的两种气体分别是：二氧化碳和氧气．B中有关反应的化学方程式Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
    【探究活动二】老师提供了一瓶纯净的过碳酸钠（Na2CO4），同学们进行如下实验探究：

    根据上述实验结果得出结论：无色溶液X中含有的一种溶质是过氧化氢．
    根据质量守恒定律，同学们对溶液X中还可能存在其它溶质作出如下猜想：
    猜想Ⅰ：Na2CO3； 猜想Ⅱ：NaHCO3；猜想Ⅲ：Na2CO3和NaHCO3的混合物
    资料摘要Ⅰ：氯化钙溶液呈中性；氯化钙溶液与碳酸氢钠溶液混合不发生反应；氯化钙溶液与碳酸钠溶液混合后发生如下反应Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
    资料摘要Ⅱ：NaHCO3溶液呈碱性；碳酸氢钠、碳酸钠分别与足量的酸反应产物相同．
    资料摘要Ⅲ：柠檬酸是一种有机酸，与盐酸具有类似的化学性质．
    实验验证：
    实验步骤实验现象实验结论
    a．取上述无色液体X少量于
    试管中，至不再冒气泡为止，
    加入足量的氯化钙溶液．    		产生白色沉淀无色溶液X中含有Na2CO3
    b．取步骤a所得上层清液少量，滴加
    稀盐酸    		无气泡无色溶液X中不含NaHCO3
    综合上述两个探究活动的结果，同学们明确了上述猜想① （填序号）是正确的．请你简述在排水口洗净剂与水接触产生气体的过程中，柠檬酸所起的相关作用：柠檬酸属于反应物．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．按要求填空：
    （1）硫酸盐中所含阴离子SO42-．
    （2）含有10个电子的原子团OH-（合理即可）．
    （3）空气中含量最高元素与地壳中含量最高的金属元素和非金属元素组成的化学式Al（NO3）3．
    （4）百炼成钢的方程式C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2．
    （5）写一种放热非基本反应类型的方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O（合理即可）．
    （6）写出一种有两种不同颜色沉淀生成的复分解反应方程式Ba（OH）2+CuSO4=Cu（OH）2↓+BaSO4↓（合理即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列关于四种微粒结构示意图的说法正确的是（　　）
    A．表示离子的是①②
    B．化学性质相似的是①③
    C．③④能化合形成xy2型化合物
    D．④表示的元素在化合物中只能显-1价

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