【题目】A、B、C、D四种物质之间存在如图的转化关系(部分物质及反应条件已略去),已知A是一种气体肥料,D中含有人体中含量最高的金属元素,其相对分子质量为100.则A的化学式为_____;D的名称为_____;A与B反应的化学方程式为_____;C转化为B的化学方程式为_____。
【答案】CO2,碳酸钙,CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,CaO+H2O=Ca(OH)2。
【解析】
根据A、B、C、D四种物质之间存在如图的转化关系,A是一种气体肥料,所以A是二氧化碳,D中含有人体中含量最高的金属元素,其相对分子质量为100,所以D是碳酸钙,碳酸钙在高温的条件下会生成氧化钙和二氧化碳,所以C是氧化钙,B会与二氧化碳反应,所以B是氢氧化钙,然后将推出的物质进行验证即可。
由分析可知,A的化学式为CO2;D的名称为碳酸钙;A与B的反应是二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,反应的化学方程式为CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;C转化为B的反应是氧化钙和水反应生成氢氧化钙,反应的化学方程式为CaO+H2O=Ca(OH)2。
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【题目】MnO2是一种常见的不溶于水的化学试剂。
(1)MnO2在化学反应中可作生成物,请写出一个有MnO2生成的分解反应的化学方程式________。
(2)MnO2在化学反应中可作反应物,实验室制取氯气的化学方程式是 MnO2+4HClCl2+2X+MnCl2,则物质X的化学式是________。
(3)MnO2在化学反应中还可作催化剂,小金用下图所示方法(各反应物均无剩余,反应条件省略)将MnO2从反应后的混合物中分离出来以循环使用。已知A、B、C是初中化学中常见的三种物质。图中A和B是组成元素完全相同的无色液体。试推断并回答相关问题:
①操作X是________。
②反应①的化学方程式是________。
③反应②中能与物质C反应生成物质B的有________(填序号)。
A.Fe
B.Cu
C.CH4
D.H2
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【题目】某化学小组对教材中“燃烧的条件”的探究实验进行了两种创新设计。
方案一:(实验装置)实验装置如图一所示。
(实验材料)大烧杯、注射器、三只玻璃瓶、导管、80℃热水等
(实验步骤)
(1)在 1 号玻璃瓶中加少量红磷,2 号玻璃瓶中加少量白磷,3 号玻璃瓶中加少量白磷并注入适量的水。把三个玻璃瓶同时放进盛有 80℃热水的大烧杯中。观察发现_____。
(2)用注射器向2号瓶中注入适量的水,目的是_____。
(3)用注射器把 3 号瓶中水抽出,发现 3 号瓶中的白磷燃烧起来,并产生大量白烟。请写出白磷燃烧的化学方程式_____。
(4)把注射器内从 3 号玻璃瓶中抽出来的水再次注入到 3 号玻璃瓶中。
(讨论分析)对比 1、2 号两瓶现象可知,_____。对比_____两瓶中的现象可知,可燃物燃烧需要与氧气接触。
方案二:
(查阅资料)红磷和白磷燃烧产生的白烟对人体有害;氢氧化钠(NaOH)溶液能和产生的白烟发生化学反应将白烟吸收;氢氧化钠溶液能使无色酚酞试液变红。
(实验装置)实验装置如图二所示。
(反思评价)
(5)写出供氧装置中制取氧气的化学反应方程式_____。
(6)方案二中尾气处理装置的作用是_____。
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【题目】从微观的角度认识生活中的变化与现象是化学学科的特有思维方式。从微观的角度认识化学变化有助于理解反应的实质.
(1)如图是氢气燃烧过程的微观模拟示意图,请将如图“反应中”的内容补充完整。______
(2)反应前框图中所示物质是__________(选填“混合物”或“纯净物”);都是由__________构成的(选填“分子”“ 原子”或“离子”)。
(3)结合上图分析,化学变化中发生变化的粒子是_______; 该反应的基本类型是_______。
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【题目】下列每项化学方程式的书写及所属基本反应类型都正确的是( )
选项 | 化学反应方程式 | 反应类型 |
A | Cu+H2SO4=CuSO4+H2↑ | 置换反应 |
B | H2O2 H2↑+O2↑ | 分解反应 |
C | 4P+5O2 2P2O5 | 氧化反应 |
D | Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl | 复分解反应 |
A. A B. B C. C D. D
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【题目】通过化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关知识,请结合下列装置图,回答问题:
(1)写出有标号的仪器名称:①_____________;②______________。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是________。若用C装置收集氧气,实验完毕后的操作是先_______________后_______________,以防止水倒流,炸裂试管。
(3)若用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气,发生反应文字表达式为___________用排空气法收集氧气验满的方法为__________________。
(4)如果用D装置收集氧气,则氧气由__________端通入(填“a”或“b”)。
(5)乙炔又称电石气,是一种无色、无味、密度比空气略小,不溶于水的气体;工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属;实验室用电石(固体)与水反应制取乙炔。制取乙炔应选择的发生装置是__________;(填序号)收集装置可以是_________。(填序号)
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【题目】某校研究性学习小组到实验室进行探究实验。他们准备用加热高锰酸钾的方法制取氧气并验证氧气的性质。
(1)写出用该方法制取氧气的化学反应文字表达式________________________。
(2)请指出图中所用仪器的名称:a _______b ______ c_______d ________
(3)他们所用的装置图中有一些错误,请你为他们指出来:
①__________________________
②__________________________
③__________________________
④__________________________
(4)用这种方法收集氧气时,当气泡_______________再开始收集,收集满氧气后,应用玻璃片盖住集气瓶口,并且应_______(填“正放”或“倒放”)在桌上。
(5)他们用这种方法收集了两瓶气体。在先收集的一瓶插入带火星的木条,只看到火星亮了一些,插入后收集的一瓶木条则能复燃。导致这个现象的可能的原因是(写出操作上的原因):_____________________。
(6)某同学在用加热高锰酸钾制氧气的过程中,发现试管炸裂,试你帮她分析一下造成此后果的原因可能有(至少答三点)_____________;__________、_________。
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【题目】如图是某同学做“净化黄泥水”实验时的过滤装置图:
(1)写出有标号的仪器名称:a__________,b_________,c_______.
(2)指出图中一处明显错误:__________________________________.
过滤中玻璃棒的作用是__________.
(3)若改正图中两处错误后,经过滤的液体,仍然浑浊的原因可能是__________.进一步处理的方法是___________.
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【题目】下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。请回答下列问题:
(1)指出图中标有数字的仪器名称:
①____________;②______________。
(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用发生装置_____________(填字母标号,下同),写出该反应的文字表达式________,二氧化锰在反应中作_________。若要收集较为干燥的氧气可选用收集装置____________。若A装置用于高锰酸钾制氧气的发生装置,则还缺少的实验用品是________。加热高锰酸钾固体发生的反应的文字表达式为______。
(3)实验室用A和E装置来制取氧气,则实验结束后正确操作顺序是________;
A.先熄灭酒精灯,再移出导管 B.先移出导管,再熄灭酒精灯 C.操作顺序没有限制
(4)若用F装置收集氧气,则气体应从___________(填“a”或“b”)进入F中。
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