【题目】某实验小组在实验室制得的CaSO42H2O固体中含有少量的CaCO3,该小组的同学对所得固体进行如下探究:
(实验一)测定固体中CaSO42H2O和CaCO3的质量比x:y
实验小组利用如图所示的装置进行实验。(碱石灰是CaO和NaOH的混合物,夹持仪器省略,药品足量)
(1)实验前首先要检查装置气密性,再装入样品,并通入一段时间的空气后,再给样品加热。装置A的作用是_____。
(2)已知CaSO42H2O在160℃生成CaSO4,1350℃时CaSO4开始分解;CaCO3在900℃时分解完全。现控制B装置温度900℃进行实验并采集了如下数据:
a.反应前玻璃管与样品的质量m1g b.反应后玻璃管中固体的质量为m2g
c.装置C实验后增重m3g d.装置D实验后增重m4g
某同学选用b、d或c、d数据组合求出x:y的值,若无装置E,则实验测定结果将_____(填“偏大”、“偏小”或“无影响”)。你认为还可选用上述的_____(选填序号)两个数据组合也可求出x:y的值。
(3)有同学提出为了使得到的数据准确,在B中反应结束后的操作很重要,该操作是_____。
(实验二)研究CaSO42H2O加热分解的产物。
查阅资料:CaSO42H2O受热会逐步失去结晶水;SO2气体能使酸性KMnO4溶液褪色。
(1)分离所得的CaSO42H2O含有CaCO3,可用盐酸除去,该的化学反应方程式:_____;
(2)将实验一所用装置中的D换成盛有酸性高锰酸钾溶液的洗气瓶,其余装置不变。
(3)取纯净CaSO42H2O固体3.44g,放在实验装置B中进行加热,测定固体质量随温度的变化情况,并用带火星的木条在E装置右侧导管口检验,记录数据和实验现象如下:
F点 | G点 | H点 | I点 | |
酸性KMnO4溶液 | 不褪色 | 不褪色 | 不褪色 | 褪色 |
带火星的木条 | 不复燃 | 不复燃 | 不复燃 | 复燃 |
G点固体的化学式是_____。
【答案】吸收空气中的水蒸气和二氧化碳 偏小 b、c 继续通入空气一段时间 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ CaSO4H2O
【解析】
(实验一)
(1)该实验是通过测定反应中生成的水的质量和二氧化碳质量,测定固体中CaSO42H2O和CaCO3的质量比x:y,空气的中的水蒸气和二氧化碳对实验结果存在干扰。装置A的作用是吸收空气中的水蒸气和二氧化碳;
(2)若无装置E,空气中水蒸气和二氧化碳进入到D中,导致测定的二氧化碳质量偏大,从而导致计算的碳酸钙质量偏大,则实验测定结果将偏小;
若选用上述的b、c两个数据组合也可求出x:y的值,这是因为装置C实验后增重m3g,说明结晶水的质量是m3g,可以计算出CaSO42H2O的质量,从而可以计算出反应生成的硫酸钙质量,根据反应后玻璃管中固体的质量为m2g(硫酸钙和氧化钙的质量和),进一步可以计算出氧化钙质量,从而可以计算出碳酸钙质量,即可以计算求出x:y的值。还可选用上述的b、c两个数据组合也可求出x:y的值;
(3)有同学提出为了使得到的数据准确,在B中反应结束后的操作很重要,该操作是继续通入空气一段时间,使反应生成的水蒸气、二氧化碳被完全吸收;
(实验二)
(1)分离所得的CaSO42H2O含有CaCO3,可用盐酸除去,这是因为盐酸和碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳,反应的化学反应方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)3.44gCaSO42H2O中硫酸钙质量=,结晶水质量=3.44g﹣2.72g=0.72g,在G点,CaSO42H2O失去结晶水质量为:3.44g﹣3.08g=0.36g,固体中硫酸钙和水的微观粒子个数比为:,G点固体的化学式是CaSO4H2O。
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【题目】在一次科学实践活动课上,同学们做了“会动的鸡蛋”系列趣味实验。
(1)向装有干冰的集气瓶中加入热水(如图A),观察到有大量白雾产生,熟鸡蛋在瓶口跳动,该实验说明干冰具有的性质是______。
(2)向集满二氧化碳气体的瓶中加入澄清石灰水(如图B),振荡,观察到瓶口的熟鸡蛋被吞入瓶中,其原因是______。
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【题目】化学用语是学习化学的重要工具。请按要求用化学用语填空:
(1)2个铜原子___________。
(2)5个氢氧根离子______________。
(3)最理想能源的气体单质_________________。
(4)氧化铝中铝元素的化合价为+3价________。
(5)可用于人工降雨的干冰______________。
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【题目】如图,物质王国中的A~F及X七种物质玩“独木桥”游戏,其中A~F分别是乙醇、氧气、一氧化碳、氧化铁、碳、氧化铜六种物质中的一种。
(1)搭桥:规则是A~F搭桥后相邻的物质之间能发生化学反应(所涉及反应均为初中常见化学反应)。已知C能使人引起煤气中毒,E和F都是黑色固体。
①C的化学式是________________;
②E与F反应化学方程式是__________________;A与B反应的化学方程式是_____________________________。
(2)过桥:若A~F分別通过一步反应能直接转化为X,则X可成功过桥,物质X是__________。
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【题目】为了测定黄铜(铜、锌合金)的组成,某研究性学习小组称取该样品10g,向其中逐滴加入9.8%的稀硫酸至刚好不再产生气体为止。反应过程中生成的气体与所用硫酸溶液的质量关系如图所示。试计算:
(1)样品中铜的质量分数;
(2)反应所消耗的硫酸溶液质量;
(3)反应后所得溶液质量。
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【题目】请结合图示实验装置,回答下列问题。
(1)请写出图中标有字母的仪器名称: ①________ ;②______。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,实验时应在试管口放一团棉花,其作用是___________,反应的化学方程式是_____________。
(3)若B装置中固体为锌粒,②中加入_______试剂可制H2。要获得干燥的H2,应先将气体通过盛有_______的D装置,再用E装置收集,气体应从______ 端通入(选填“a”或“b”)。
(4)实验室用大理石和稀盐酸来制二氧化碳,C相对于B装置的优点有________________。
(5)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取一种易溶于水密度比空气小的氨气(NH3),应选择的制备和发生装置是______。
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【题目】图示是实验室制取氧气或二氧化碳时经常用到的仪器,请回答有关问题。
(1)写出编号仪器名称:⑥___。
(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式为___,当制取较多量CO2时,制取装置的仪器组合是___(选填序号)
(3)阅读材料回答问题。
资料:
1.氨气是有刺激性气味的无色气体,密度比空气小,极易溶于水,其水溶液显碱性。
2.加热熟石灰和氯化铵的固体混合物生成氨气。
资料:
1.氨气是有刺激性气味的无色气体,密度比空气小,极易溶于水,其水溶液显碱性。
2.加热熟石灰和氯化铵的固体混合物生成氨气。
Ⅰ.制取氨气还缺少的仪器名称是___,装药品前要___。
Ⅱ.若用上图装置收集氨气,进气口应为___端(选填“m”或“n”),检验氨气集满的方法是___。
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【题目】某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中,发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出。生成的是什么气体呢?同学们决定进行探究。探究前老师提示,该反应生成的气体只有一种。
(提出猜想)放出的气体可能是SO2、O2、H2,提出猜想的依据是______。
(查阅资料)SO2易溶于水,化学性质与二氧化碳有相似之处,它能使澄清石灰水变浑浊,生成CaSO3。
(方案设计)依据上述猜想,实验小组同学分别设计了如下方案:
(1)甲同学认为是O2,则检验方法是______。
(2)乙同学认为是SO2,则需将放出的气体通入澄清石灰水中,看澄清石灰水是否变浑浊。写出SO2与Ca(OH)2反应的化学方程式______。
(3)实验小组同学在老师的指导下合作设计了如下组合实验方案(浓H2SO4用于干燥气体),排除和验证猜想的气体。
(实验探究)实验开始时,先将收集到的气体从a通入一段时间后,再点燃C处酒精灯;这样操作的目的是______。
实验过程中发现A装置中溶液不变浑浊,C装置中表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色;
C装置中发生反应的化学方程式______。
结论:铁粉与硫酸铜溶液反应时,产生的气体是______。
(思维拓展)由上述实验可以推出,硫酸铜溶液中可能含有______。
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【题目】如图中是初中化学常见的一些物质,A是石灰石的主要成分,K是最常用的溶剂,D是胃酸的主要成分,E是金属单质,F是金属氧化物,G溶液呈浅绿色,J溶液呈蓝色,物之间的转化关系如图。“﹣”表示相连的两物质之间能发生反应,“→”表示一种物质能转化成另一种物质,部分反应条件、反应物、生成物已略去。
(1)请根据已知条件推断下列物质的化学式:B是_____;K是_____;
(2)请写出下列反应的化学方程式:
C→A:_____;
D+E→G+H:_____;
J+E→G:_____。
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