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    6．有下列几种物质①铁②空气③二氧化碳④氢氧化钠⑤稀硫酸⑥碳酸钠⑦铜⑧氧气，请把物质的序号填在A～C的相应位置，并写出一个以上物质间有气体产生的反应化学方程式且注明反应类型：

    Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑，属于置换反应，Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑，属于复分解反应；．

    分析 物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成，空气、稀硫酸都属于混合物；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质，铁、铜、氧气都属于单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物，二氧化碳、氢氧化钠、碳酸钠都属于化合物．铁和硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，属于置换反应；碳酸钠与硫酸反应生成硫酸钠和水和二氧化碳，属于复分解反应．

    解答 解：混合物是由两种或两种以上的物质组成，空气、稀硫酸都属于混合物；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质，铁、铜、氧气都属于单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物，二氧化碳、氢氧化钠、碳酸钠都属于化合物．铁和硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，属于置换反应；碳酸钠与硫酸反应生成硫酸钠和水和二氧化碳，属于复分解反应；故答案为：混合物②⑤；化合物③④⑥；单质①⑦⑧；Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑，属于置换反应；Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑，属于复分解反应；

    点评 本考点考查了物质的分类、化学方程式的书写、反应的基本类型等，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．甲同学家新换了水龙头，从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬的．她想到在学过的金属活动性顺序中并没有金属铬，为比较铬与常见金属铁、铜的活动性强弱，她和同学们在应用所学知识进行分析的基础上，提出了以下猜想，并进行了实验探究．
    【作出猜想】猜想1：Cr＞Fe＞Cu； 猜想2：Fe＞Cu＞Cr；
    猜想3：你的猜想是Fe＞Cr＞Cu．
    【查阅资料】①铬（Cr）是银白色有光泽的金属，在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜．②铬能与稀硫酸反应，生成蓝色的硫酸亚铬（CrSO4）溶液．
    【实验药品】铁片、铬片、铜片、稀硫酸、CuSO4溶液、CrSO4溶液、FeSO4溶液．（溶液均为新制）【甲同学实验】甲同学取大小相等的三种金属片，用砂纸打磨光亮；再取三支试管，分别放入等量的稀硫酸．
    实验实验操作实验现象结论与解释
    试管1铁片表面产生气泡较慢，
    溶液变为浅绿色    		（1）实验前用砂纸打磨金属片的目的是去除金属表面的污物和氧化物等．
    （2）甲同学得到的结论是猜想①正确
    试管2铬片表面产生气泡较快，
    溶液变为蓝色
    试管3铜和稀硫酸不反应
    【乙同学实验】乙同学为验证甲同学的结论，又设计了以下实验．
    实验实验操作实验现象结论与解释
    试管4浅绿色的硫酸亚铁溶液变成蓝色，铬表面有红色物质生成（1）甲同学的结论正确
    （2）请写出铬与硫酸铜反应的化学方程式Cr+CuSO4=CrSO4+Cu
    试管5

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．废弃金属随意丢弃不但造成资源浪费，还会造成有毒金属对环境的污染．某化学兴趣小组的同学为了从含有铬（Cr）、铜、铁的废弃合金中回收铜，并生产硫酸铬晶体，设计了如下实验方案，并展开实验．请你共同参与：

    （1）兴趣小组的同学查找资料得知如下化学反应：Cr+FeSO4═CrSO4+Fe，该反应的基本类型属于置换反应．
    （2）金属B是Cr；金属C的硫酸盐的名称是硫酸亚铁；金属A在日常生活中的一种用途是做导线等．
    （3）A、B、C三种金属的活动性顺序为：B＞C＞A（用字母填写）．
    （4）写出步骤①中任意一个反应的化学方程式：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑或Cr+H2SO4=CrSO4+H2↑．
    （5）兴趣小组同学利用提纯的金属铜制备硫酸铜晶体，设计了以下两种方案：
    方案甲：2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO      CuO+H2SO4（稀）═CuSO4+H2O
    方案乙：Cu+2H2SO4（浓）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O
    请从环保和经济的角度分析，甲方案（选填“甲”或“乙”）更好，优点有：
    ①硫酸的利用率高；        ②不产生二氧化硫污染环境．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．酸、碱、盐都是重要的化合物，请回答下列有关问题．
    （1）碳酸钠溶液显碱性，请简述测定该溶液pH的操作方法用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH．
    （2）下列不属于复分解反应发生条件的是C（填字母）．
    A．有水生成
    B．有气体生成
    C．有单质生成
    D．有沉淀生成
    （3）某化学兴趣小组用一定量的碳酸钠溶液和石灰水反应制取氢氧化钠，并对反应后的溶液成分进行探究．
    【提出问题】反应后的溶液中含有哪些溶质？
    【做出猜想】甲：NaOH；乙：NaOH、Ca（OH）2；丙：NaOH、Na2CO3、Ca（OH）2；丁：NaOH、Na2CO3．
    【交流表达】甲、乙、丙中不合理的猜想及其原因是丙，碳酸钠和氢氧化钙不能共存．
    【实验探究】同学们进行了如下实验探究，请将表格内容填写完整．
    实验步骤现象及化学反应方程式结论
    取少量反应后溶液于试管中，滴加碳酸钠溶液产生白色沉淀，Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH猜想乙正确
    （4）为测定某纯碱样品（含少量氯化钠杂质）中碳酸钠的含量，取12g样品放入烧杯中，加入100g稀盐酸，恰好完全反应．经测定，所得溶液质量为107.6g．请计算稀盐酸中溶质的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．善于梳理科学知识，能使你头脑更聪明．以下不完全正确的一组是（　　）
    A物质与微观构成B能量的获取与物质的变化
    金属铜--由Cu原子构成
    氯化钠--由Na+和Cl-构成    		汽油燃烧产生能量-通过化学变化
    利用风力、潮汐发电-通过化学变化
    C元素与人体健康D物质使用与安全常识
    缺维生素C--易引起坏血病
    缺碘--易患甲状腺肿大    		煤矿坑道的生产-注意通风
    汽车在加油站加油-严禁烟火
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．分析下面两个实验，回答问题：
    【实验一】某兴趣小组对一家化工厂污水的酸碱性进行检验．
    （1）他们按图1所示的方法先向试管中加入约2mL污水，再滴入几滴紫色石蕊溶液，振荡后发现液体变红，说明污水为酸性；然后慢慢滴入烧碱溶液，边滴边振荡，直至溶液恰好变为紫色，证明它们恰好完全反应．
    （2）请指出图1操作中的错误胶头滴管伸入试管内．
    （3）若污水中含有盐酸，写出反应的化学方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O．
    【实验二】用图2所示装置制取气体，并进行有关性质实验．

    （1）仪器a的名称是长颈漏斗．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气选用的装置是A（填序号），化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，如果实验时发现水槽中的水变红可能原因是试管口未放棉花．
    （3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，收集一瓶二氧化碳时，将燃着的木条放在瓶口，若观察到燃着的木条熄灭，说明瓶中已充满二氧化碳．
    （4）取一朵用紫色石蕊溶液染成的干燥小花，将小花的一半用水喷湿，放入装置C中，可观察到的实验现象是小花干燥的一半无变化，湿润的一半变为红色，请用化学方程式表示H2O+CO2═H2CO3，此现象中CO2具有的化学性质：二氧化碳可与水反应生成酸．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．只要适量，任何化学物质都能很好地为人类服务．
    （1）生理盐水质量分数小于或大于0.9%，注射后都会引起血球破裂或皱缩．请计算“200g合格生理盐水中氯化钠的质量1.8g；
    （2）适量亚硝酸钠可做食品防腐剂，把亚硝酸钠当做食用盐摄入则会造成亚硝酸钠中毒；
    （3）空气中氧气的体积分数为21%，此空气能供人类正常呼吸，而人类若较长时间吸入纯氧气，则会造成氧中毒；
    （4）二氧化碳在一定的浓度范围内使地球生机盎然，而其浓度升高则会导致温室效应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．市面上出售的加碘食盐是往食盐中加入少量的碘酸钾，其化学式是KIO3．试求：
    （1）KIO3中碘元素的质量分数是多少？
    （2）若一包食盐重500g，其中含KIO35%，则这包食盐中含KIO3多少g？

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．2008年9月27日，太空第一次留下了“中国人的脚印”．我国研制的航天员舱外服为航天员成功进行太空行走提供了可靠的保证．航天员舱外服除了要隔热、散热外，在航天服这个密封的空间中还要有通讯系统、动力系统、输送养料系统和废气处理系统，其中废气处理包括两个步骤：
    笫一步，让废气进入一个装有木炭的盒子除去臭气，这一过程利用了木炭的吸附性，发生了物理变化（填“物理变化”或“化学变化”）；
    笫二步，再用氢氧化锂（LiOH）作吸收剂除去二氧化碳（氢氧化锂和氢氧化钠都是碱，具有相似的化学性质：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O），写出该反应的化学方程式2LiOH+CO2=Li2CO3+H2O．

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