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    【题目】木炭、一氧化碳在一定条件下都能与氧化铜反应，下列有关叙述不正确的是

    A.反应中碳、一氧化碳都得氧，发生还原反应

    B.反应前后碳、铜两种元素的化合价都发生了变化

    C.反应都必须在加热或高温条件下才能进行

    D.反应都是单质与化合物发生反应生成另一种单质与化合物

    【答案】AD

    【解析】

    CO、C与CuO反应的原理分别是：

    A、观察化学方程式可知，这两个反应中CuO均失去O，所以CuO均做氧化剂，被还原，C、CO都得到氧，发生氧化反应，故A错误；

    B、由反应可知，反应前碳元素化合价为0，铜元素化合价为

    +2价，反应后碳元素化合价为+4价，铜元素的化合价为0；反应中，反应前碳元素化合价为+2，铜元素化合价为+2，反应后碳元素化合价为+4价，铜元素的化合价为0，反应前后碳、铜两种元素的化合价都发生了变化，故B正确；

    C、观察化学方程式可知，反应都必须在加热或高温条件下才能进行，故C正确；

    D、反应是两种化合物反应生成另一种化合物和单质，故D错误。

    故选：AD。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验课上，同学们正在进行“水的组成”的探究，请你参与：

    （提出问题）水是由什么元素组成的？

    （进行实验）同学们按照如图 1 的装置进行实验：

    （收集证据）实验中，同学们观察到电极附近有______________产生，过一段时间后，观察刻度，正、负极产生的气体体积比约为_________。切断电源，打开b 管顶端的活塞，在管口放置一根燃着的木条，会观察到___________。

    （讨论分析）实验中，在水中加入了少量氢氧化钠的目的是___________。

    （得出结论）本实验得到的结论是_________。

    （拓展延伸）同学们又查阅到了如下资料：

    A 氢氧化钠是一种强碱，具有腐蚀性。

    B 旧版教材中，电解水的实验装置如图2所示。

    C 给含有氯化钠的水通电，会发生如下反应：氯化钠+水氢氧化钠 + 氢气 + 氯气

    请你分析思考：和图2相比，图 1装置的优点是_________（任意写一点），进行实验时，_______________（填“能”或“不能”）用氯化钠代替氢氧化钠。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列化学符号中数字“2”表示的意义正确的是

    A.Zn2+：一个锌离子带2个单位正电荷B.SO2：二氧化硫中含有两个氧原子

    C.2H：2个氢元素D.：氧化钙的化合价为+2价

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】兴趣小组同学利用横口管（如图甲）等仪器设计装置探究“ 氧气的性质

    （1）如图乙,将注射器内液体甲注入广口瓶中，发生反应的文字表达式为_____; 利用此装置进行“铁丝在氧气中燃烧”实验时，横口管底部盛有的固体乙的作用是_____，该反应的符号表达式为_____。

    （2）完成（1）实验后，在固体乙上方放一块红热的木炭，再套上一个横口管进行“木炭在氧气中燃烧”实验（如图丙）,为证明该反应有二氧化碳生成，液体丙应为_____（填名称），观察到的现象为_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某工厂欲从只含有硫酸铜的废液中回收金属铜，并得到工业原料硫酸亚铁，其工业流程如下：

    请回答：

    （1）流程①中加入过量A的目的是_____。写出加过量A时反应的化学方程式_____。

    （2）流程②中为了回收到较纯的金属铜，加入的C物质是_____（填名称）。

    （3）流程①和流程②中所得液体成分相同。判断流程②中加入“适量”C的方法_____。

    （4）若该废液中含4t硫酸铜，理论上可从该废液中回收金属铜的质量多少t_____？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验设计是化学实验的重要环节．请根据下列实验要求回答相关问题：

    （活动与探究一）收集不同体积比例的二氧化碳和一氧化碳混合气体．

    方案一：如图1所示

    （1）请写出硬质玻璃管中发生反应的化学方程式_____；

    （2）该实验能获得二氧化碳和一氧化碳混合气体，其原因是_____；

    方案二：根据如图2装置所示请回答下列问题：（提示：饱和NaHCO3溶液的作用是除去HCl气体，部分夹持装置及导管已略去）

    （1）写出装置A中发生反应的化学方程式：_____．

    （2）CO气体应由_____（填“a”或“b”）通入，在C中混合后，由另一导管导出．

    （3）装置C中浓硫酸的两点主要作用：

    ①干燥气体，减少实验误差；②_____．

    测定某钙片（主要成分CaCO3）中碳酸钙的质量分数，用如图3装置进行如下实验：①取研碎后的钙片4克，倒入气密性良好的锥形瓶中，然后在分液漏斗中加入过量的稀盐酸，置于电子天平上测出装置总质量．②打开活塞，滴入足量稀盐酸后关闭活塞，待气泡不再冒出时，测出反应后装置总质量．③整理相关数据如下表

    反应前总质量（克）

    275.58

    反应后总质量（克）

    274.92

    （1）小明结合表中数据，计算该钙片中碳酸钙的质量分数．（其它成分不与盐酸反应）．

    （2）该实验中，如果装置中不加固态干燥剂（干燥剂的作用：吸水但不吸二氧化碳），则最终所算得钙片中碳酸钙的质量将_____（填“偏大”“偏小”或“不变”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某研究性小组将某次实验室制得的CO2气体持续通入滴有无色酚酞试液的NaOH溶液中，测得pH值的变化曲线如下图所示:

    已知:

    ①NaHCO3溶液显碱性，NaHCO3溶液微热时不会转化成碳酸钠溶液。

    ②Na2CO3溶液转化成NaHCO3溶液时，溶液的碱性会减弱。

    ③二氧化碳持续通入氢氧化钠溶液发生如下反应:

    CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O Na2CO3+ H2O+CO2=2NaHCO3

    试回答下列问题:

    （1）通入少量CO2气体时溶液仍显红色，其原因是_________。

    （2）实验刚结束时测得溶液的pH<7，其可能的原因是______，将最后所得的溶液微热后冷却至室温，溶液变_________色，其原因是_______。

    （3）若C点为某种溶质溶于水形成的溶液，则C点是_____这种物质溶于水形成的溶液。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】加热氯酸钾和二氧化锰的混合物可制备氧气:

    该反应的化学方程式为_________, 但实验中发现有刺激性气味的气体产生。

    [提出问题]刺激性气味的气体是什么呢?

    [猜想假设]猜想一:臭氧（化学式为O3）

    猜想二: HCl

    猜想三: Cl2。

    同学们认为不需要实验验证就可以判断猜想二是错误的，理由为____

    [查阅资料]

    （1） Cl2 +H2O=HClO + HCl,那么HC1O的相对分子质量为____

    （2）臭氧在MnO2存在的情况下极易分解成氧气。

    （3）氯气可使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。

    [实验探究]

    查阅资料后大家认为猜想一是错误的，理由为____

    [反思拓展]

    （1）欲证明二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂，需证明二氧化锰的____、______在反应前后不变。

    （2）自来水厂常用氯气来杀菌消毒，氯气和水反应后会产生H+、Cl－和C1O－，而野外常用漂白粉主要成分化学式为Ca（C1O）2。你认为在水中起杀菌消毒作用的离子是____

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】含硫元素物质间发生转化：SSO2SO3H2SO4Al2(SO4)3，其中硫元素化合价发生变化的是( )

    A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

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