科目:初中化学 来源: 题型:
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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解
点燃 |
点燃 |
气体 | 吸入气体 | 呼出气体 |
X | 78% | 75% |
Y | 21% | 15% |
二氧化碳 | 0.03% | 3.68% |
水 | 0.02% | 5.44% |
其它 | 0.95% | 0.88% |
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点燃 |
点燃 |
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小杰和小燕学习了碳单质的化学性质后,知道碳与氧气反应,若反应物的量不同,生成物不同。于是两人联想到木炭粉与氧化铜发生的反应可能有:
①C+2CuO2Cu+CO2↑ ②C+CuOCu+CO↑
他们想来验证自己的想法,请你和他们一起进行探究:(请完成下列空白处)
【提出问题】木碳与氧化铜反应除生成单质铜外,另一种生成物是什么?
【猜想与假设】木炭粉与氧化铜反应生成物有三种可能:
⑴产物是铜和一氧化碳 ⑵产物是铜和二氧化碳 ⑶产物是 ①▲ 。
【设计方案】
⑴检验CO2的方法是 ②▲ 。(用方程式表示)
⑵如何检验产物中是否存在CO,两位同学分别提出了检验CO的方案,但都被大家否定了。请在下表中写出不可行的原因。
检验方案 | 不可行的原因 | |
小杰 | 把小动物放在收集的气体中,观察能否存活 | ③▲ |
小燕 | 点燃生成的气体,观察能否燃烧 | ④▲ |
查阅资料后,他们把滤纸浸泡在磷钼酸与氯化钯的黄色混合液中,制成试纸(试纸遇一氧化碳立刻变蓝,而遇二氧化碳不反应)
【实验结论】设计的实验装置(如下图1):
实验现象 | 实验结论 |
A中固体由黑色变成红色 | 有Cu生成 |
B中黄色试纸变蓝 | 有 ⑤▲ 生成 |
C中 ⑥▲ | 有CO2生成 |
【反思与评价】
⑴如果A装置中的试管口高于试管底部,在实验过程中可能造成的后果是 ⑦▲ 。
⑵实验结束时,为防止铜被氧化,必须先停止加热,待铜冷却后再将试管口的橡皮塞取下,因此若没有B试剂瓶,可能导致的后果是 ⑧▲ 。
⑶根据实验结论,从环保的角度考虑,上述装置C后应添加的装置是 ⑨▲ 。
【拓展与交流】
如果用如图2装置代替图1中的A装置,这样既可以排尽试管中的空气,又能将反应产生的气体都“赶”出来,该气体可能是 ⑩▲ 。
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