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化学兴趣小组的同学在实验室发现一瓶盛有无色溶液的试剂瓶,且标签破损(如图),其残缺的标签中只剩下“Na”字样.
(1)根据受损标签的情况判断,这瓶试剂不可能是
 
(填字母).
A.酸        B.碱        C.盐
(2)老师告诉他们,这瓶溶液中的溶质可能是氢氧化钠、氯化钠或碳酸钠.为了进一步确定该溶液是何种溶液,请你设计实验方案,叙述实验操作、预期现象与结论.限用试剂:稀HCl、Ca(OH)2溶液、酚酞溶液、CaCl2溶液
实验操作预期现象与结论
 
 

 
 
考点:缺失标签的药品成分的探究,碱的化学性质,盐的化学性质,常见的氧化物、酸、碱和盐的判别
专题:科学探究
分析:(1)酸是指在电离时产生的阳离子全部是氢离子的化合物;碱是指在电离时产生的阴离子全部是氢氧根离子的化合物;盐是由金属离子(或铵根离子)和酸根离子组成的化合物;据此进行分析解答.
(2)氢氧化钠、氯化钠或碳酸钠三种溶液中,氯化钠溶液显中性,氢氧化钠、碳酸钠溶液显碱性,故首先可酸碱指示剂确定出酸碱性,进而由碳酸钠溶液能与稀盐酸(或氢氧化钙溶液)反应生成气体(或白色沉淀),进行分析解答.
解答:解:(1)由破损标签可见部分为钠元素,可判断该物质由金属元素与根组成,而酸类物质由氢元素与酸根所组成,可判断该物质不可能为酸.
(2)氢氧化钠、氯化钠或碳酸钠三种溶液中,氯化钠溶液显中性,氢氧化钠、碳酸钠溶液显碱性,可用滴管取少量无色溶液于试管中,滴入酚酞溶液,振荡后观察
,若无色溶液变成红色,则原溶液可能是氢氧化钠或者碳酸钠;若无色溶液没有明显变化,则原溶液是氯化钠溶液.
向上述变红的溶液中滴入稀盐酸,观察,若有大量气泡产生,且红色溶液变成无色的,则原溶液是碳酸;若红色溶液变成无色,但是没有气泡产生的,则原溶液是氢氧化钠.
故答案为:(1)A;
(2)
实验操作预期现象与结论
用滴管取少量无色溶液于试管中,滴入酚酞溶液,振荡后观察若无色溶液变成红色,则原溶液可能是氢氧化钠或者碳酸钠.
若无色溶液没有明显变化,则原溶液是氯化钠溶液.
向上述变红的溶液中滴入稀盐酸,观察若有大量气泡产生,且红色溶液变成无色的,则原溶液是碳酸钠.
若红色溶液变成无色,但是没有气泡产生的,则原溶液是氢氧化钠.
(答案合理即可).
点评:本题难度不是很大,掌握酸碱盐的特征、常见物质的酸碱性、盐与碱的化学性质并能灵活运用是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质在氧气中燃烧,产生黑色固体的是(  )
A、硫B、木炭C、铁丝D、红磷

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科目:初中化学 来源: 题型:

为实现“中国梦”,建设美丽城市.从化学视角,你认为下列说法错误的是(  )
A、扩大公共绿地,打造绿色家园
B、发展公共交通,提倡低碳生活
C、增加烟囱高度,减少废气污染
D、保护自然资源,发展旅游经济

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组为了测定镁铜合金中镁的质量分数,取出3g合金样品,将120g稀硫酸分6次加入样品中,充分反应后过滤、洗涤、干燥、称重,得到的实验数据如下:
稀硫酸用量 剩余固体质量
第一次加入20g mg
第二次加入20g 2.0g
第三次加入20g 1.5g
第四次加入20g 1.0g
第五次加入20g 0.6g
第六次加入20g 0.6g
(1)从以上数据可知,最后剩余的0.6g固体的成分是
 
;这六次实验中,第
 
 次加入稀硫酸时样品中的镁已经完全反应;表格中,m=
 

(2)计算合金样品中镁的质量分数.
(3)计算所用稀硫酸中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知铜绿[Cu2(OH)2CO3]在加热时分解生成A、B、C三种常见的氧化物,下面是有关物质之间的转化关系图示.

(1)试通过分析推断,确定下列物质:E.
 
,F.
 
,X.
 

(2)写出铜绿加热时发生分解的化学方程式:
 

(3)写出C→H的化学方程式:
 

(4)气体D与铁反应实验时,要预先在盛放气体D的集气瓶中放
 
其化学反应方程式:
 

(5)单质X和气体D各有什么用途:
 
(各写一处即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是初中化学常见的三个实验,回答下列问题:

(1)A实验中a仪器的名称是
 
,放水的目的是
 

(2)B实验中导致实验结果偏小的原因是
 
(只写一个).
(3)C实验中b仪器的名称是
 
.当
 
时,停止加热.

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知:二氧化碳气体既不溶于饱和NaHCO3溶液也不与NaHCO3反应;NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑.某学生欲用浓盐酸与大理石反应制取干燥纯净的二氧化碳气体,实验室提供了下列装置和药品.请回答相关问题:

(1)仪器①的名称是
 
,仪器②的名称是
 

(2)实验室制取二氧化碳气体的反应原理是
 
(用化学方程式表示).
(3)装置A、B都可作发生装置,其中可控制反应进行的是
 
(填装置序号).
(4)装置C中浓硫酸的作用是
 

(5)两个净化装置相连接时,其仪器接口顺序应为
 
 
(填接口序号).
(6)若用装置E收集二氧化碳气体,则气体应从
 
(填接口序号)进入.

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科目:初中化学 来源: 题型:

节假日双休日,去野炊实为一大快事.然而,在野炊的情趣中,如果遇到下面一些问题,你该如何处理?
(1)对野炊有经验的人会告诉你,餐具最好是导热性好,不易破碎的材料制的,如果你准备去野炊,你选择
 
材料制成的餐具呢;(填字母)
A.金属;B.陶瓷;C.无所谓
若不小心被蚊虫叮咬(蚊虫能分泌出蚁酸),可用下列物质之一涂抹以减轻疼痛,该物质是
 
;(填字母)
A.食醋(pH<7)B.食盐水(pH=7)C.肥皂水(pH>7)
(2)野餐食谱如下:主食:馒头 配菜:红烧肉、豆腐汤、牛肉干.主食和配菜中主要含蛋白质、
 
、油脂、无机盐和水等营养素,从营养角度来看,你认为食谱还应添加
 
;(填字母)
A.炒鸡蛋B.牛奶C.黄瓜D.烤野兔肉
(3)在引燃细枯枝后,如果迅速往“灶”里塞满枯枝,结果反而燃烧不旺,并产生很多浓烟,说明物质充分燃烧需要的条件是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

向两支试管中各加入相同质量的氢氧化钙粉末,然后各加入1mL水,振荡,再向两支试管中各加入1~2滴酚酞溶液,我们能看到
 

继续向1号试管中加入1mL水,振荡,溶液的颜色
 
(填“有”或者“没有”)变化;向2号试管加入约1mL稀盐酸,我们发现2号试管
 

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同步练习册答案