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    某化学兴趣活动小组为测定空气中氧气的含量，进行如下探究实验：
    （1）如图所示，在一个具有刻度和可以滑动的活塞的玻璃容器中放入一粒白磷（白磷燃烧所需的最低温度为40℃），将玻璃容器固定好，放在盛有85℃热水的烧杯上．请回答下列问题：
    实验中可以看到玻璃容器内白磷燃烧，实验结束后，恢复至常温，活塞应停在刻度
     
    处，出现该现象的原因是：白磷燃烧消耗了空气中气态的
     
    而生成了固态的
     
    ，从而使玻璃容器内的气体体积
     
    （填“增大”、“减小”或“不变”）．
    （2）此反应中白磷要过量，目的是
     
    ．
    考点：空气组成的测定
    专题：空气与水
    分析：白磷在空气中燃烧的现象为黄色火焰，冒出大量白烟；空气主要是由氮气和氧气组成的，其中氧气的体积分数为五分之一；实验成功的关键为白磷过量、反应充分、气密性良好等．
    解答：解：白磷能与空气中的氧气反应，发出黄色火焰，冒出大量白烟，白烟是五氧化二磷，空气主要是由氮气和氧气组成的，因此，白磷消耗完氧气后剩余的气体主要是氮气；空气中氧气的体积分数为五分之一；当装置冷却后，由于装置中的氧气被消耗，气压减小，活塞再向左移动，停止在刻度4处；实验成功的关键为白磷过量、反应充分、气密性良好等，白磷过量是为了除尽氧气．
    故答案为：（1）4；氧气；五氧化二磷；减小；（2）除尽氧气．
    点评：解决探究性实验题要过“三关”，即：审题观，要做到看清题中所讲的化学过程、看清题设条件、看清要解决的问题；分析观，想化学过程所涉及的化学概念和所用的化学原理、想所给条件与所求问题的关系、想有无隐含条件及题目考查的内容；解达观，根据题意和条件，选择最佳的答题方法，实验验证所选取的试剂要易得，操作要简单，现象要明显，结论要可靠．
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    王老师在课堂上设置了一个活动：用橡皮泥捏成的小球代表的原子来模拟电解水的微观过程．小新同学的模拟如下：

    同学指出小新的模拟过程有错误，其中的错误有：（1）
     
    ；（2）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出铁、红磷在氧气中燃烧及高锰酸钾、过氧化氢制取氧气的化学方程式，并指出反应所属的类型（化合反应、分解反应）：
    （1）
     
    ；
     

    （2）
     
    ；
     

    （3）
     
    ；
     

    （4）
     
    ．
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    X是最简单的有机物，可发生如下图的变化，请写出①、②、③反应的化学方程式．

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    （1）浓硫酸的物理性质是
     

    （2）浓硫酸与金属铜反应的化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小慧同学在一次实验中误把高锰酸钾当成了二氧化锰加入氯酸钾中，加热时，氯酸钾的分解速率明显加快．于是她惊奇地告诉同学小华：高锰酸钾也可以作为氯酸钾分解的催化剂．小华同学经过思考后，认为小慧同学得出的结论不科学．
    （1）小华的理由是：
     

    （2）高锰酸钾能加快氯酸钾分解速率的原因是：
     
    （用化学方程式表示）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    课堂上，老师做了如下实验：将二氧化碳气体通入石蕊溶液中，观察到溶液呈红色，同时做了实验甲．并布置了作业：探究溶液里红色的原因．小明对此实验作业题产生了浓厚的兴趣，做了大胆的猜想，并设计了如下图所示的实验方案进行探究．（瓶内小花是滤纸做的，均浸有石蕊且干燥）根据题给信息及装置图，回答下列闯题：

    （1）通过实验甲，你对二氧化碳气体通入石蕊溶液后溶液变成红色做出的猜想是
     
    ．
    （2）实验乙说明了什么？
     
    ．
    （3）小明利用人呼出的气体中含有二氧化碳这一事实，在A处向装置中吹气，用来证明二氧化碳与溶液变色的关系．小雨说：这样儆肯定不对，在A处应该通入纯净干燥的二氧化碳气体．请你判断小雨的说法正确吗？
     
    ，请说明理由
     
    ．
    （4）如果按小雨的设计进行实验，丙装置的实验说明了什么？
     
    ；试管内的澄清石灰水在本实验中的主要作用是什么？
     
    ，写出试管中发生反应的化学方程式
     
    ．

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