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    11．据中央电视台1991年6月3日对云南抚仙湖湖底古城考古的现场报道，科学家曾通过测定古生物遗骸中的碳-14含量来推断古城年代，碳-14原子的核电荷数为6，相对原子质量为14．下列关于碳-14原子的说法中，错误的是（　　）
    A．中子数为6B．质子数为6
    C．电子数为6D．质子数和中子数之和是14

    分析 根据在原子中，原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数，相对原子质量=质子数+中子数，进行解答．

    解答 解：根据在原子中，原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数，可知核电荷数为碳-14原子的质子数=核电荷数=核外电子数=6；依据相对原子质量=质子数+中子数=14，可知核电荷数为6的碳-14原子的中子数为14-6=8；由此判断：
    A、中子数为8，故说法错误．
    B、质子数为6，故说法正确．
    C、电子数为6，故说法正确．
    D、质子和中子数之和为14，故说法正确．
    故选A．

    点评 本题考查学生对在原子中，原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数，相对原子质量=质子数+中子数理解与在解题中应用的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列图示操作中，正确的是（　　）
    A．
    给液体加热    		B．
    倾倒液体    		C．
    点燃酒精灯    		D．
    称量固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．完成下列实验I和II．
    实验I：根据下列仪器装置图，请回答有关问题．

    （1）图中仪器①的名称集气瓶．
    （2）若实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，可用于该反应的气体发生装置是C（填字母序号），该装置中还缺少棉花，若用装置F收集一瓶O2，检验O2是否已收集满的方法是将带火星的小木条放在集气瓶口处，木条复燃，证明已经集满氧气．
    （3）实验室没有大理石和石灰石，只有碳酸钠粉末和稀盐酸，为了顺利制取一瓶CO2气体，应选择最佳的装置组合是AF（填字母序号），选择该气体发生装置的理由是固体与液体在常温下反应，且能控制反应速率．
    实验II：将98%的浓硫酸配制成20%的稀硫酸49g来进行实验．
    （1）通过计算，他们需要用到98%的浓硫酸的质量是10g．
    （2）如图1所示，把配制好的溶液装入试剂瓶中，贴上标签．  则标签上的空白处应填写的是20%．
    （3）如图2中，甲、乙是两个同学稀释浓硫酸的操作，你认为正确的是甲．
    （4）49g 质量分数为20%的稀硫酸与20g锌铜合金恰好反应，试计算锌铜合金中铜的质量分数？（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．我们常用下列装置进行实验：

    （1）实验室可用B装置制取多种气体，请你写出实验室用B装置制取氢气的化学方程式：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，该气体的收集装置可以是C或E（填字母编号，下同）．
    （2）实验室常用加热固体甲和固体乙的混合物来制取气体丙，则制取丙选用的发生装置是A；若收集气体丙时只能用C装置，则可推知丙的性质可能有难溶于水或不与水反应或其密度与空气接近或能与空气中的某物质反应（答一条即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．为了验证镁、铁、铜的活动性顺序，他选择了打磨过的铁丝，你认为他还需要先的另外两种溶液是硫酸镁溶液和硫酸铜溶液．请根据选定的试剂写出上述实验中发生反应的一个化学方程式：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．3月22日是“世界水日”．2012年“世界水日”的宣传主题为：““城市用水：应对都市化挑战”．水与人类的生活和生产密切相关．请回答以下相关问题：
    （一） 水是人类生活不可缺少的物质．
    （1）水是生命之源，保护水资源、节约用水是我们义不容辞的责任．图1做法不能节约用水的是D．

    （二） 水是化学实验中的常用试剂．
    （1）通常条件下水的沸点是100℃，随着压强增大，水的沸点会逐渐升高．图2是研究水沸点的实验．夹子开始处于关闭状态，
    将液体 A滴入试管②，打开夹子，试管①内的水立刻沸腾．则液体A和气体B的组合可能是B（填序号）．
    序号ABC
    液体A水石灰水水
    气体B氮气二氧化碳氢气
    （2）请按要求写出与水有关的文字表达式：
    ①有水生成的化合反应氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水；
    ②有水参加的分解反应水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气．
    （3）某学习探究小组用图3水电解器电解水，测定两管逸出气体的体积，记录如下；
    ①装置密闭性良好、读数正确，但电解开始阶段两管气体的体积比不符合理论比值的原因是氧气和氢气在水中的溶解性不同．
    ②该实验探究的目的主要是探究水的组成．
    （4）某同学制作的简易净水器如图4所示：
    ①该装置能否将硬水转化为软水否（填“能”或“否”）．
    ②可用肥皂水来检验净化后的水是硬水还是软水．
    ③家庭中，要降低水的硬度，通常采用煮沸．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．根据如图实验，回答有关问题：
    （1）A实验中热水的作用提供热量和使烧杯中的白磷隔绝氧气；
    （2）B实验的目的是证明分子在不断的运动；
    （3）C实验中甲试管的铁钉生锈乙试管的铁钉不生锈，说明铁生锈与水和氧气有关．
    （4）根据D实验得到的结论，推测二氧化碳的用途之一是灭火．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．临床试验数据表明：抗流感新药帕拉米韦氯化钠注射液对H7N9人禽流感患者具有显著的治疗作用．下列关于帕拉米韦（C15H28N4O4）的说法中正确的是（　　）
    A．属于有机化合物
    B．一个帕拉米韦分子中含2个氧分子
    C．C、H、N、O四种元素的质量比为15：28：4：4
    D．组成元素中，氢元素质量分数最大

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    1．现有A～F六种常见物质，其中B是食品包装中常用的干燥剂，A、B、C、三种白色固体部分含有同种金属元素，E是固体单质，D、E、F都含有同种非金属元素，它们转化关系如图，请回答：
    （1）E的一种单质是天然存在的最硬的物质，其名称是金刚石
    （2）反应F→D的实验现象为红色固体粉末变成黑色粉末，写出该反应的化学方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
    （3）写出上述转化关系中一个分解反应的化学方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑
    （4）物质D的用途之一为灭火．

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