以下事实对应的解释错误的是（ ）
A．在花园中可闻到花香，是因为分子在不断运动
B．用肉眼不能直接观察到空气中的O2分子，是因为O2分子很小
C．50mL水与5OmL乙醇混合，混合后总体枳小于1OOmL，是因为分子之间有间隔
D．冰受热变为水，水受热变为水蒸气，是因为分子可以再分
【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．
【专题】微观和宏观相互
转化思想；物质的微观构成与物质的宏观组成．
【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可．
【解答】解：A、在花园中可闻到花香，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项解释正确．
B、用肉眼不能直接观察到空气中的O2分子，是因为O2分子很小，故选项解释正确．
C、50mL水与5OmL乙醇混合，混合后总体枳小于1OOmL，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和乙醇分子会互相占据分子之间的间隔，故选项解释正确．
D、冰受热变为水，水受热变为水蒸气，没有新物质生成，属于物理变化，分子本身没有发生改变，只是分子间的间隔发生了改变，故选项解释错误．
故选：C．
【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．
科目：初中化学 来源： 题型：
在3Cu+8HNO3（稀）═3Cu（NO3）2+2X↑+4H2O反应中：
（1）X的化学式为 ；
（2）HNO3中N元素的化合价为 ；
（3）Cu（NO3）2中铜元素、氧元素的质量比为 ；
（4）该反应涉及的物质中，直接由原子构成的是 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
如图是实验室用碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证性质的
实验装置图，回答下列问题：
（1）写出图中标示仪器的名称：a： b：
（2）装置A中的反应方程式 ；装置A中也可用于实验室制取 气体，制取该气体的化学方程式为 ．
（3）装置D中观察到的现象是 ，说明二氧化碳的密度比空气大，它不能燃烧，也不能支持燃烧．由此可知，二氧化碳在生活中可用于 ．
（4）实验室用装置E来收集二氧化碳时，二氧
化碳应从 （填“c端”或“d端”）通入．
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科目：初中化学 来源： 题型：
．如图分别是某元素的原子结构示意图及该元素在元素周期表中的相关信息，下列说法正确的是（ ）
A．该元素原子的最外层电子数为7
B．该元素的原子序数为19
C．该元素是金属元素
D．在化学反应过程中该元素原子容易失去电子形成阳离子
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科目：初中化学 来源： 题型：
从H2、CO2、He、CH4、N2、CO、O2等七种气体中，按题意选择适当的物质并填空：
（1）有毒的是 ；
（2）光合作用的主要原料之一 ；
（3）用于急救病人的是 ；
（4）可填充霓虹灯且通电时会发出有色光的是 ；
（5）具有可燃性的气体是 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
如图为自来水厂净水过程示意图．回答下列问题：
（1）在这个过程中，未涉及的净水方法是 （填序号）
A．吸附 B．沉淀 C．过滤 D．煮沸
（2）自然界中的水有硬水和软水，常用 来区分．生活中常用 方法降低水的硬度．
（3）天然水中常含有有害细菌，需消毒后才能饮用．近年来，用环保高效的新型消毒剂ClO2进行消毒．则ClO2中Cl的化合价是 ．
（4）节约水资源已成为人类的共识．请列举一种可行的节水方法： ．
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