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    （2013?昭通）同学们对化学反应方程式：C+O2
     点燃 
    .
     
    CO2有下面的四种说法，其中错误的是（　　）
    分析：化学方程式可表示：反应物和生成物的种类；反应的条件；反应物和生成物的微观粒子个数比；反应物和生成物的质量比等；据此结合单质、氧化物、质量守恒定律等进行分析判断即可．
    解答：解：A、由化学反应方程式：C+O2
     点燃 
    .
     
    CO2可知，生成物二氧化碳是气体，故选项说法正确．
    B、由化学反应方程式：C+O2
     点燃 
    .
     
    CO2可知，反应条件是点燃，故选项说法正确．
    C、由化学反应方程式：C+O2
     点燃 
    .
     
    CO2可知，参加反应的物质为碳和氧气，均是由一种元素组成的纯净物，均为单质；生成物是二氧化碳由两种元素组成且有一种是氧元素，属于氧化物；故选项说法正确．
    D、由质量守恒定律，反应前后质量之和不变，生成物的质量等于参加反应的反应物的质量之和，故选项说法错误．
    故选D．
    点评：化学方程式是最重要的化学用语之一，掌握化学方程式的含义、了解方化学程式的读法是正确解答此类题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?太原）同学们在实验室用5%的H2O2溶液制取氧气并进行氧气性质实验．

    溶液配制：用50g30%的H2O2溶液（密度为1.13/cm3）配制5%的H2O2溶液（密度约为1g/cm3）．溶液配制过程中，除用到玻璃棒外，还需用到下列仪器中的
    BDE
    BDE
    ．
    A、托盘天平    B、烧杯  C、漏斗    D、量筒    E、胶头滴管
    气体制备：用配制好的5%H2O2溶液和MnO2制取O2．请你在“A”、“B”两套装置中选择其中一套，并说明选择的理由
    A，便于添加液体药品制得较多的气体（或B，装置简单）
    A，便于添加液体药品制得较多的气体（或B，装置简单）
    （合理即可），该反应的化学方程式为
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ．待反应结束后同学们回收了混合物中的MnO2，实验操作为
    过滤、洗涤、干燥
    过滤、洗涤、干燥
    ．
    性质实验：小明用收集好的氧气，进行了下面的实验：
    把点燃的木条伸入集气瓶中，实验现象是
    发出白光，放出热量
    发出白光，放出热量
    ；为使铁丝在氧气中持续燃烧，他把光亮的细铁丝盘成螺丝状，
    下端系一根火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时
    下端系一根火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时
    ，缓慢插入集气瓶中，观察到持续剧烈燃烧．通过实验得出，氧气可以支持燃烧，并且可燃物燃烧更剧烈．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?抚顺）同学们以盖房子的方式总结出了如下物质间的关系．A、B、C均为纯净物，且上、下相邻的物质间均可发生反应．回答下列问题．
    （1）若B是氧气，A是最理想的清洁燃料，则A与B反应的化学方程式为
    2H2+O2
     点燃 
    .
     
    2H2O
    2H2+O2
     点燃 
    .
     
    2H2O
    ．
    （2）若B是氧气，B与C的反应现象为红色固体逐渐变成黑色，则C是
    铜或Cu
    铜或Cu
    ．
    （3）若B是一氧化碳，B与C的反应可用于高炉炼铁，则该反应的化学方程式为
    Fe2O3+3CO
     高温 
    .
     
    2Fe+3CO2
    Fe2O3+3CO
     高温 
    .
     
    2Fe+3CO2
    ，高炉炼铁得到的是
    生铁
    生铁
    （填“生铁”或“纯铁”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?烟台）同学们用下图所示装置探究制取气体的原理、方法和性质．结合图1回答问题：

    （1）写出指定仪器的名称：①
    锥形瓶
    锥形瓶
    ，②
    长颈漏斗
    长颈漏斗
    ．
    （2）用加热氯化钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式为
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    ，该实验的主要步骤有：①加热  ②装药品并固定试管  
    ③检查装置的气密性   ④用排水法收集氧气   ⑤停止加热   ⑥将导管从水槽中取出．你认为正确的操作顺序是
    ③②①④⑥⑤
    ③②①④⑥⑤
    ．
    （3）实验室中制取二氧化碳气体可选用的发生装置是
    B
    B
    （填序号，下同），收集装置是
    C
    C
    ．
    （4）利用图2所示装置来验证二氧化碳气体的性质，要证明二氧化碳与氢氧化钠能够发生反应，加入试剂的顺序是
    先加氢氧化钠溶液再加稀盐酸
    先加氢氧化钠溶液再加稀盐酸
    ，气球的变化是
    先涨大后恢复原状
    先涨大后恢复原状
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?茂名）同学们在探究物质的性质时，进行了如下实验：
    编号 实验内容与操作 实验现象 分析与结论
    （1） 分别向盛有NaOH溶液、KOH溶液的A，B两试管中加入CuSO4溶液 两支试管均有
    蓝色
    蓝色
    沉淀生成    		 不同的碱溶液都含有
    OH-
    OH-
    （填化学符号）所以不同的碱都有相似的化学性质
    （2） 用玻璃棒分别蘸取稀
    硫酸
    硫酸
    和浓
    硫酸
    硫酸
    于白纸A，B上，片刻．    		 白纸A没明显现象；白纸B变黑（生成了炭） 同种酸，由于
    浓度
    浓度
    不同，它们性质不完全相同
    （3）另一个同学利用铜丝、硫酸铝溶液、硝酸银溶液等三种药品以及试管，完成了一个探究实验．请将相应内容填在下表中．
    实验内容与操作 实验现象 结论
    分别将铜丝浸入盛有硝酸银、硫酸铝溶液的A、B两试管中
    分别将铜丝浸入盛有硝酸银、硫酸铝溶液的A、B两试管中
    试管A中的铜丝表面有银白色物质生成，溶液逐渐变蓝色，试管B无明显现象
    试管A中的铜丝表面有银白色物质生成，溶液逐渐变蓝色，试管B无明显现象
    金属活动性顺序：Al＞Cu＞Ag
    金属活动性顺序：Al＞Cu＞Ag

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