下列生活小事,有化学变化发生的是 ( )
A.湿衣晾干 B. 烧液化气炒菜 C. 榨西瓜汁 D. 水变冰块
考点: 化学变化和物理变化的判别.
专题: 物质的变化与性质.
分析: 化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成;据此分析判断.
解答: 解:A、湿衣晾干过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化.
B、烧液化气炒菜过程中有新物质二氧化碳等生成,属于化学变化.
C、榨西瓜汁过程中没有新物质生成,属于物理变化.
D、水变冰块过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化.
故选B.
点评: 本题难度不大,解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,若没有新物质生成属于物理变化,若有新物质生成属于化学变化.
科目:初中化学 来源: 题型:
如图为“金属锈蚀”探究实验中部分装置图
(1)由图A可知,铁生锈的主要条件是与 、 直接接触.
(2)A、B、C三支试管中 中锈蚀更严重.理由是 .
(3)保护金属资源可以寻找金属的代用品,下列做法中符合这一要求的是 .
A.用塑料管代替铁制管道 B.用铝合金代替铁制门窗
C.公园采用铁制栅栏 D.严禁开采各种金属
(4)保护金属资源还可以防止金属锈蚀,具体做法为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
归纳推理是学习化学的重要方法之一.下列有关事实和推理得到的结论合理的是( )
事实 | 推论 | |
A | 物质都是由元素组成的,同种元素可以组成纯净物 | 则不同元素也可以组成纯净物 |
B | 铁粉可以在氧气中燃烧 | 铁粉在空气中也能燃烧 |
C | 在过氧化氢中加入二氧化锰后产生了大量气泡 | 二氧化锰使过氧化氢分解的生成物大大增加了 |
D | 氧气可以使带火星的木条复燃 | 氧气可以作为燃料 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学概念在逻辑上存在右图所示关系:对下列概念的说法正确的是( )
A.单质与化合物属于交叉关系
B.原子与原子核属于包含关系
C.化学反应与化合反应属于并列关系
D.
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科目:初中化学 来源: 题型:
最新化学新课标明确指出做化学实验时,要注意安全,应严格遵守实验室规则和操作规程。请仔细观察右图,找出其中存在的安全隐患(任写两种):
(1) ;
(2) 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关空气各成分的说法正确的是( )
| A. | 空气质量报告中所列的空气质量级别越大,空气质量越好 |
| B. | 氧气的化学性质比较活泼,属于可燃物 |
| C. | 二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应,属于空气污染物 |
| D. | 氮气的化学性质不活泼,可用于食品防腐 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于燃烧现象的描述,正确的是( )
| A. | 硫磺在空气中燃烧产生刺激性气味的气体 |
| B. | 红磷在空气中燃烧发出蓝紫色火焰 |
| C. | 氢气在氧气中燃烧产生大量的白烟 |
| D. | 铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射 |
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