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3.2003年12月23日早晨,重庆川东北气矿天然气发生“井喷”事故,喷出大量的硫化氢气体(硫化氢为无色具有臭鸡蛋气味的有毒气体,化学式为H2S,密度比空气大,可溶于水).这次事故造成附近高桥镇243名人员死亡,教训十分惨痛.如果我们要用硫化氢气体进行科学研究,实验室里可用块状硫化亚铁固体与稀硫酸直接发生反应制得.现有实验室制取和收集常用气体的几种装置:

那么制取硫化氢气体的发生装置可选用B(填字母),收集硫化氢气体的装置可选用D(填字母).

分析 制取装置包括加热和不需加热两种,实验室里可用块状硫化亚铁固体与稀硫酸直接发生反应制得,因此不需要加热;硫化氢为无色具有臭鸡蛋气味的有毒气体,化学式为H2S,密度比空气大,可溶于水,因此只能用向上排空气法收集.

解答 解:实验室里可用块状硫化亚铁固体与稀硫酸直接发生反应制得,因此不需要加热;硫化氢为无色具有臭鸡蛋气味的有毒气体,化学式为H2S,密度比空气大,可溶于水,因此只能用向上排空气法收集;故答案为:B;D;

点评 本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.将下列各组中的物质混合,若每组中最后一种物质过量,充分反应后过滤,则滤纸上仅留下一种不溶物(纯净物)的是(  )
①NaOH溶液、MgCl2溶液、硝酸
②BaCl2溶液、NaNO3溶液、稀硫酸
③CuCl2溶液、FeCl2溶液、锌粒
④NaCl溶液、AgNO3溶液、盐酸
⑤Fe2(SO43溶液、NaNO3溶液、Ba(OH)2溶液.
A.②④B.②⑤C.①⑤D.③④

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

14.A、B可发生中和反应,D是生活中最常见的液体.通常情况下,F、G、I为气体,且F是一种清洁能源.x是目前应用最广泛的金属,y常用作食品干燥剂.各物质间的转化关系如图所示(个别产物略去).

(1)使用金属x制成的刀具切、割菠萝等酸性水果后应及时擦干,原因是酸能够与铁反应,导致器具被腐蚀.
(2)反应⑤中,将B的固体粉末与(NH42SO4等混合研磨,可区别铵态氮肥与钾肥.
(3)反应②的化学方程式为CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl.
(4)现有10%的A溶液146克与金属x反应,能产生气体F多少克?(要求列式计算)

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

11.葡萄糖的化学式是C6H12O6,则葡萄糖是由C、H、O元素组成的,其中组成元素的质量比为6:1:8,经测定得知某葡萄糖(C6H12O6)溶液中,C元素的质量分数是1%,则该溶液中H元素的质量分数是11%.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.有一不纯的铁,可能含有Cu、Al、Zn中的一种或几种杂质.将5.6克铁与足量的稀硫酸充分反应后,生成氢气0.22克,则此铁中一定含有(  )
A.ZnB.CuC.AlD.Cu和Al

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.请根据如图所示的实验装置图填空.

(1)指出图中标有数字的仪器的名称:①铁架台,②分液漏斗,③水槽.
(2)在实验室里若用高锰酸钾制氧气时,发生装置可选用A(填字母编号),收集装置可选用C或D(填字母编号),有关反应的文字表达式:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;检验集气瓶中收集的气体是不是氧气时应采用的方法是:用带火星的木条伸入集气瓶中,若木条复燃,则证明该气体是氧气;加热时装置A中试管口必须塞一团棉花的目的是:防止高锰酸钾粉末进入导管,堵塞导管;该实验的步骤大致有①加热,②收集气体,③检查装置的气密性,④装入高锰酸钾,⑤将试管固定在铁架台上,⑥熄灭酒精灯,⑦将导管移出水面.请按正确的操作顺序将以上步骤的序号写在横线上:③④⑤①②⑦⑥,上述操作中若⑥⑦顺序颠倒,则后果是水槽中的冷水会倒流到热的试管中,使试管骤冷而破裂.
(3)若用B装置制取氧气时,仪器②内盛放的液体药品是双氧水,B中锥形瓶内盛放的固体粉末是二氧化锰,它做为反应的催化剂,若要得到比较干燥的氧气,应该选择D作为收集装置,有关反应的文字表达式:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,该装置中采用分液漏斗的优点是(只要求写一点):便于控制反应的开始与结束(或便于控制反应速率或便于节约液体药品等).
(4)实验室选用上述B装置还可用来制取的气体有二氧化碳(只要求写一种),收集装置可选用D(填字母编号),选用的理由是:二氧化碳的密度比空气大且不与空气反应,能溶于水,写出实验室制取该气体的反应文字表达式:碳酸钙+稀盐酸→氯化钙+水+二氧化碳.
(5)甲烷是一种没有颜色,难溶于水,密度比空气小的气体.李红同学用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷,她应选择的发生装置为A(填字母编号),收集装置为C或E(填字母编号).

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.在5%的过氧化氢溶液中加入铁锈,过氧化氢就会迅速分解成氧气和水,反应结束后将铁锈取出还可重复使用且质量不变.小雯同学将该反应用于实验室制取氧气,实验所用装置如图所示:

(1)仪器a的名称是酒精灯,仪器b的名称是铁架台.
(2)铁锈是该反应的催化剂,该反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{铁锈}{→}$水+氧气,反应类型是分解反应.为保证收集到纯净的氧气,制取时所用到的装置应是BC(填字母序号);该方法与用高锰酸钾制取氧气相比,优点是不需加热,操作简便(答一条).
(3)已知甲烷是一种无色、无味的气体,密度比空气小,极难溶于水,实验室常用加热醋酸钠和氢氧化钠两种固体混合物的方法制取甲烷.实验室欲制取甲烷,可选上图装置中的A作发生装置,C或D作收集装置.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列归纳整理的知识点,三项都不正确的是(  )
 A 食品保鲜的方法与原理 B灭火实例与原理
 放入固态二氧化碳-冷藏保鲜
放入生石灰-吸收水和氧气
充入氮气-防止氧化变质
 用水浇灭火焰-降低着火点
用嘴吹灭蜡烛-隔绝空气
关闭燃气阀门-隔离可燃物
 C 日常物质的区别 D 化学中常见的“三”
 硬水和软水-观察颜色
羊毛和涤纶-燃烧闻气味
纯铜片和黄铜片-互相刻划
 三大化石燃料-煤、石油、沼气
三大合成材料-合金、塑料、合成纤维
三种构成物质的粒子-分子、原子、电子
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.区别水和澄清石灰水的方法有很多,其中区别它们的化学方法是分别取少量待测液于试管中,分别通入二氧化碳气体,变浑浊的是澄清石灰水,无明显变化的是水(合理即可).

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