练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    3．液体药品通常保存在细口瓶里．取用一定量的液体药品，常用量筒两出体积，量取液体时，眼睛的视线必须与液体的凹液面最低处 在同一水平线上，再读出液体的体积数．如果仰视读数会比实际偏小，如果俯视读数会比实际偏大．倾倒液体时，取下瓶塞要倒放，标签要向着手心，瓶口要紧挨 试管．

    分析 根据液体的存放和量筒的使用方面以及液体药品的取用方法进行分析即可．

    解答 解：液体药品通常保存在细口瓶里．取用一定量的液体药品，常用量筒两出体积，量取液体时，眼睛的视线必须与液体的凹液面最低处在同一水平线上，再读出液体的体积数．如果仰视读数会比实际偏小，如果俯视读数会比实际偏大．倾倒液体时，取下瓶塞要倒放，标签要向着手心，瓶口要紧挨试管．
    故答案为：细口瓶；量筒；凹液面最低处；比实际偏小；比实际偏大；倒放；手心；紧挨．

    点评 化学是一门以实验为基础的科学，学好实验基本操作是做好化学实验的基础．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．期末化学实验老师整理药品时，拿出一瓶久置的氢氧化钙粉末[Ca（OH）2]，他让小王和大伟对这瓶氢氧化钙粉末的组成进行实验探究．
    （1）提出问题：这瓶氢氧化钙是否已经生成碳酸钙（CaCO3）而变质？
    （2）进行猜想：
    ①氢氧化钙全部变为碳酸钙；②氢氧化钙部分变为碳酸钙；③氢氧化钙没有变质．
    （3）设计实验方案、进行实验：下表是对猜想①进行实验探究的过程示例：
    实验步骤实验现象实验结论
    取样，加适量水，搅拌，过滤
    ①取少量滤液于试管中，滴入酚酞试液
    ②取少量滤渣于试管中，加入盐酸    		①滤液不变色
    ②有气泡产生    		氢氧化钙全部变
    为碳酸钙
    请你另选择一种猜想参与探究，完成下表．
    实验步骤实验现象实验结论
    取样，加适量水搅拌，过滤
    ①取少量滤液于试管中，滴入酚酞试液
    ②取少量滤渣于试管中，加入盐酸    		①
    ②
    （4）原理与用途：
    ①氢氧化钙俗称熟石灰（或消石灰），其水溶液俗称石灰水，农业上一般采用氢氧化钙改良酸性土壤（选填“酸”或“碱”）．
    ②氢氧化钙变质是由于与空气中的二氧化碳发生反应的缘故，反应的化学程式是：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O，因此氢氧化钙应密封保存．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．空气中氮气的含量最多，氮气在高温、高能量条件下可与某些物质发生反应．图1是以空气和其他必要的原料合成氮肥（NH4NO3）的工业流程．请按要求回答下列问题：

    （1）步骤①中发生的是物理变化（填“物理”或“化学”）．
    （2）写出步骤③中发生反应的化学方程式4NH3+5O2$\frac{\underline{催化剂}}{△}$4NO+6H2O．
    （3）图2是化肥硝酸铵包装袋上的部分说明：硝酸铵应具有的性质是ABC（填字母）．
    A．易溶于水   B．有挥发性   C．受热易分解．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．用来测空气成分的方法很多，如图所示的使用红磷在空气中燃烧的测定实验．实验过程是：将集气瓶容积等分五份，点燃燃烧匙里足量的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧，待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹．
    （1）容器内发生反应的符号表达式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5；
    （2）若实验中测得氧气的体积含量小于21%，可能原因是（写出两条）：装置漏气，红磷不足或没有冷却到室温就打开弹簧夹
    （3）此实验能否用木炭代替红磷不能，为什么？

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰的混合物的方法制取氧气．
    写出反应的文字表达式：氯酸钾$\underset{\stackrel{二氧化锰}{\overrightarrow{加热}}}{\;}$氯化钾+氧气．
    小芳发现：氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：
    【提出猜想】：
    除二氧化锰、氧化铜外，氧化铁也可以作氯酸钾分解的催化剂．
    【完成实验】
    按下表进行实验，并测定分解温度（分解温度越低，催化效果越好）．
    实验编号实验用品分解温度
    1氯酸钾580
    2氯酸钾和二氧化锰350
    3氯酸钾和氧化铜370
    4氯酸钾和氧化铁390
    【分析数据，得出结论】
    （1）由实验①与实验4对比，证明猜想合理
    （2）实验所用的三种物质中，催化效果最好的是MnO2．
    【反思】
    （1）若要证明氯化铁是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后的质量和化学性质不变．
    （2）同种催化剂，颗粒大小可能影响催化效果，请设计实验方案进行验证：将氯酸钾与不同颗粒大小的同种催化剂等比充分混合，加热测定分解温度．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．建立宏观、微观和符号之间的联系有重要意义．

    （1）某同学绘制的知识间联系如图1所示，其中②是原子（填“分子”、“原子”或“元素”）．
    （2）图2所示为某些元素和原子结构的部分信息．
    甲图所示元素的元素符号是Al，
    乙图所示元素的原子结构示意图为，
    在化学反应中该原子易得到（“得到”或“失去”）电子，
    丙图所示的粒子属于阳离子（填“原子”、“阳离子”或“阴离子”）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．（1）用来吸取和滴加少量液体的仪器是胶头滴管；
    （2）量取4ml溶液，需要的玻璃仪器是量筒．读取其内液体体积时，视线应与液体的凹液面的最低处保持水平．
    （3）倾倒液体时，标签没对着手心，后果是腐蚀标签．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．纳米材料具有特殊的性能，“引火铁”（极细的铁粉）就是一种准纳米材料，它在空气中可以自燃．下图是用新制的Fe3O4与纯净的H2反应制备“引火铁”的装置．请回答下列问题：

    （1）四氧化三铁与氢气反应生成“引火铁”的化学方程式：Fe3O4+4H2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Fe+4H2O．
    （2）B中盛放的试剂是氢氧化钠溶液用来吸收氯化氢气体，则C中应盛放的试剂是浓硫酸．
    （3）检验装置中的空气是否排尽，验证已排尽，用酒精灯加热．
    （4）停止加热后必须进行的实验操作是继续通入氢气直到试管冷却．
    （5）如果要制备16.8g“引火铁”，被稀盐酸反应的锌质量可能为B．（填编号）
    A．13g        B．26g        C．30g        D．42g．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．某同学在学习了化学实验基本技能后得出以下结论．你认为正确的是（　　）
    A．为了不浪费药品，实验后将剩余药品放回原瓶
    B．烧杯加热时垫石棉网的目的是使烧杯受热均匀
    C．用胶头滴管取液后，要平放或倒置，防止液体流出
    D．蒸发皿和烧杯都可作为液体反应或给液体加热的容器，直接在酒精灯上加热

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案