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下列的“家庭小实验”不能达到预期目的是(  )
A、将铅笔芯粉末放入锁芯,使开锁更容易
B、向洗净的碎鸡蛋壳中加入一些醋精可制得二氧化碳
C、用点燃的方法可区别天然气和煤气
D、把6B的铅笔芯和导线连接,接通电源观察灯泡是否发亮,可验证石墨的导电性
考点:化学实验方案设计与评价,常见气体的检验与除杂方法,盐的化学性质,碳单质的物理性质及用途
专题:简单实验方案的设计与评价
分析:可以根据物的质物理性质和化学性质进行鉴别:铅笔芯中含有石墨,石墨具有润滑性;鸡蛋壳含有碳酸盐,能和酸反应放出二氧化碳气体;天然气和煤气都能燃烧;石墨具有导电性.
解答:解:A、铅笔芯中含有石墨,石墨具有润滑性,所以可在锁孔中放入少量铅笔芯粉末,使锁的开启更灵活,不符合题意;
B、鸡蛋壳含有碳酸盐,能和醋酸反应放出二氧化碳气体,可以制得二氧化碳,不符合题意;
C、天然气和煤气都能燃烧,因此不能用点燃的方法鉴别,符合题意;
D、因为石墨具有导电性,因此把6B的铅笔芯和导线连接,接通电源观察灯泡能发亮,说明石墨具有导电性,不符合题意;
故答案为:C.
点评:本题联系生活实际,考查了物质的性质在生活中的应用,体现了化学来自于生活,要求同学们在生活中要注意运用所学知识来处理一些问题,体现知识的价值.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

已知甲、乙为两种黑色粉末,丙是一种红色固体,丁为一种蓝色溶液,A是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,它们的相互转化关系如图所示.则:
A是
 
,甲是
 

丙是
 
,丁是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质的性质决定物质的用途.请你用短线将物质与其对应的用途连接起来.

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科目:初中化学 来源: 题型:

对“10%氯化钠溶液”含义的解释错误的是(  )
A、100g水中溶解了10g氯化钠
B、将氯化钠与水按1:9的质量比配成的溶液
C、将10g氯化钠溶解于90g水中所得到的溶液
D、100g氯化钠溶液中溶解有10g氯化钠

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科目:初中化学 来源: 题型:


A、B、C、D四个烧杯中分别装有等量的水,在t℃时,向A、B、C烧杯中分别加入25g、15g、5g甲物质,向D烧杯中加入25g乙物质,充分溶解后,静置,现象如图1所示.回答下列问题.
(1)在图1四个烧杯的溶液中
 
烧杯中的溶液一定是不饱和溶液,
 
烧杯中的溶液一定是饱和溶液;
 
烧杯中溶质质量分数最大,
 
烧杯中溶液的溶质质量分数最小;
(2)在图2中可表示甲物质的溶解度曲线是
 
(填“a”或“b”),要使A烧杯中剩余固体继续溶解,可采用的方法是
 

(3)配制一定溶质质量分数的一溶液,步骤是:
①计算,②
 
,③溶解.

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科目:初中化学 来源: 题型:

为除去下列物质中的少量杂质(括号内为杂质),选用试剂错误的是(  )
A、CaO(CaCO3)--稀盐酸
B、FeCl2溶液(CuCl2溶液)--铁片
C、铜粉(铁)--足量稀硫酸
D、CO2(CO)--灼热氧化铜

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲、乙、丙3个同学为了探究一瓶久置在空气中的NaOH固体是否变质,进行了探究实验.
(1)请你帮助他们填写下表中的实验现象:
实验操作实验现象结论
甲同学取样并溶于水,滴入几滴酚酞试液,振荡NaOH固体没有变质
乙同学取样并溶于水,滴入足量稀盐酸NaOH固体已变质
丙同学取样并溶于水,滴入澄清石灰水,振荡NaOH固体已变质
(2)请你回答下列问题:
①你认为
 
同学的判断错误,理由是
 

②写出NaOH变质的化学方程式:
 

③丙同学所做实验中涉及的反应属于基本反应类型中的
 
反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

今年“世界环境日”的中国主题为:生态安全与环境友好型社会.下列措施能治理相关污染的是(  )
ABCD
污    染温室效应赤    潮酸    雨沙尘暴
防治措施使用无铅汽油使用含磷洗衣粉工业废气直接排放植树造林
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于耐高温新型陶瓷氮化硅(Si3N4)的叙述不正确的是(  )
A、氮化硅中Si、N两种元素的个数比为3:4
B、氮化硅中氮元素的质量分数为60%
C、140g氮化硅中含硅元素的质量为84g
D、氮化硅中Si、N两种元素的质量比为3:2

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