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    2014年全国各地又发生雾霾天气，也引发了大众对PM2.5的关注．PM2.5是指空气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，其悬浮在空中很难自然沉降到地面．下列对于PM2.5的认识合理的是（　　）
    A、PM2.5的运动属于分子的无规则运动
    B、PM2.5的直径介于分子和原子之间
    C、PM2.5悬浮在空气中时不受重力作用
    D、实施绿化工程，可以有效地防治PM2.5污染
    考点：空气的污染及其危害,分子的定义与分子的特性
    专题：物质的微观构成与物质的宏观组成,空气与水
    分析：从PM2.5的物理属性分别分析，确定正确选项．
    解答：解：A、PM2.5是一种颗粒物，不属于分子，故错误；
    B、PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5um的颗粒物，比分子和原子的直径小得多．此选项错误；
    C、地球周围的一切物体，包括此类颗粒物都受到重力的作用．此选项错误；
    D、机动车尾气排放是造成PM2.5超标的重要原因．故实施绿化工程，可以有效地防治PM2.5污染，此选项正确．
    故选D．
    点评：此题的设计体现了“从化学走向社会”的理念，与时俱进．是一道好题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后，对相关知识进行总结，请你一起参与，并完成下面题目内容：

    （1）写出下列仪器名称：a
     
    ；b
     
    ．
    （2）若用E装置收集氧气，则氧气应从
     
    口通入（填“c”或“d”）．
    （3）装置B、C都可用来制取二氧化碳，装置C相对于装置B在操作方面的优势是
     
    ，若用F收集CO2，要测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油目的是：
     
    ．
    （4）请写出实验室制取H2的化学方程式是：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    类推是化学学习中常用的方法，下列类推正确的是（　　）
    A、酸与碱反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是酸与碱的反应
    B、铵盐可以和碱反应产生氨气，所以铵态氮肥一定不能与碱同时施用
    C、食盐溶液显中性，所以盐溶液一定显中性
    D、碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    物质发生化学变化的本质特征是（　　）
    A、颜色变化
    B、有新物质生成
    C、固态变为气态
    D、有放热和发光的现象产生

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列对物质的性质的叙述中，属于该物质的化学性质的是（　　）
    A、水是无色液体
    B、铝线能够导电
    C、汽油能燃烧
    D、酒精的沸点比水低

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某学生仰视量筒内的液体，读出量筒内液体的体积为35mL，则量筒内液体的实际体积（　　）
    A、大于35 mL
    B、小于35 mL
    C、等于35 mL
    D、无法确定

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室用过氧化氢溶液制取氧气时，不需要使用的一组仪器是（　　）
    A、长颈漏斗、双孔塞
    B、大试管、集气瓶
    C、酒精灯、铁架台
    D、导管、单孔塞

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室制取CO2，不必用到的仪器是（　　）
    A、长颈漏斗B、集气瓶
    C、酒精灯D、带孔橡皮塞

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列各物质（或其主要成分）的名称或俗名与其后的化学式不一致的是（　　）
    A、金刚石 石墨 C
    B、冰   水蒸气   H20
    C、氧气   臭氧O3
    D、石灰石   大理石 CaCO3

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