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    实验室用氢气还原氧化铜a克，当大部分固体变红时，停止加热，冷却后，称得残留固体的质量为b克，共用去氢气m克，此时生成水的质量为

    A. 9m克     B. （a－b）克    C. （a－b）克    D. m克

    C

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室用氢气还原氧化铜制得固体的实验（装置图略）．若欲完成该实验以达到同样的效果，实验室仅提供下列药品、仪器及用品：
    稀硫酸、氧化铜粉末、锌粒；铁架台（带铁夹）、烧杯、漏斗、试管、药匙、胶头滴管、带孔导管胶塞、玻璃导管、橡皮管各1个；火柴、滤纸、纸槽．
    请两位学生做实验：学生甲认为该实验不能完成，而学生乙认为该实验可以完成．
    （1）学生甲查看提供的实验用品后，认为困难是
     
    ；
    （2）学生乙是采用（写化学方程式表示）
     
    来完成该实验的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将一只废电池拆开，可以得到一些常用的化学药品，如补充制氧气的药品是
    二氧化锰
    二氧化锰
    ，如补充制氢气的药品是
    锌
    锌
    ，如果在实验室做氢气还原氧化铜实验，但缺少氢气，可以用电池里的
    碳棒
    碳棒
    作代用品，其理由是
    碳具有还原性
    碳具有还原性
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    实验室用氢气还原氧化铜制得固体的实验（装置图略）．若欲完成该实验以达到同样的效果，实验室仅提供下列药品、仪器及用品：
    稀硫酸、氧化铜粉末、锌粒；铁架台（带铁夹）、烧杯、漏斗、试管、药匙、胶头滴管、带孔导管胶塞、玻璃导管、橡皮管各1个；火柴、滤纸、纸槽．
    请两位学生做实验：学生甲认为该实验不能完成，而学生乙认为该实验可以完成．
    （1）学生甲查看提供的实验用品后，认为困难是 ______；
    （2）学生乙是采用（写化学方程式表示） ______来完成该实验的．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    实验室用氢气还原氧化铜制得固体的实验（装置图略）．若欲完成该实验以达到同样的效果，实验室仅提供下列药品、仪器及用品：
    稀硫酸、氧化铜粉末、锌粒；铁架台（带铁夹）、烧杯、漏斗、试管、药匙、胶头滴管、带孔导管胶塞、玻璃导管、橡皮管各1个；火柴、滤纸、纸槽．
    请两位学生做实验：学生甲认为该实验不能完成，而学生乙认为该实验可以完成．
    （1）学生甲查看提供的实验用品后，认为困难是 ______；
    （2）学生乙是采用（写化学方程式表示） ______来完成该实验的．

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    科目：初中化学 来源：2011年专题训练：化学简答题（解析版） 题型：填空题

    实验室用氢气还原氧化铜制得固体的实验（装置图略）．若欲完成该实验以达到同样的效果，实验室仅提供下列药品、仪器及用品：
    稀硫酸、氧化铜粉末、锌粒；铁架台（带铁夹）、烧杯、漏斗、试管、药匙、胶头滴管、带孔导管胶塞、玻璃导管、橡皮管各1个；火柴、滤纸、纸槽．
    请两位学生做实验：学生甲认为该实验不能完成，而学生乙认为该实验可以完成．
    （1）学生甲查看提供的实验用品后，认为困难是 ；
    （2）学生乙是采用（写化学方程式表示） 来完成该实验的．

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