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    14．如图，在实验台上放置两瓶气体，集气瓶A、B中分别盛有CO2、H2中的一种，试回答：由放置方法判断出A瓶中的气体是H2；判断的依据是氢气密度比空气小应该倒放．

    分析 根据氢气的密度小于空气，集气瓶应该倒放分析．

    解答 解：氢气的密度小于空气，集气瓶应该倒放．
    故答案为：H2；氢气密度比空气小应该倒放．

    点评 密度比空气小的气体要倒放，密度比空气大的气体要正放．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．泉州是“一路一带”的重要组成部分，化学与文化、科技等多方面的融合，使我们的生活绚丽多彩，请回答：
    （1）德化瓷器名扬天下，烧制瓷器属于化学变化．
    （2）国家级非物质文化遗产有“元宵花灯”和“提线木偶”等等，元宵花灯采用塑料亚克力（PMMA）制作，替代传统材料，具有经久耐用的特点，PMMA属于合成材料（选填“无机”或“合成”）；提线木偶装饰材料有蚕丝和棉花等，鉴别蚕丝和棉花的方法是灼烧，闻气味．
    （3）地方名小吃“面线糊”，面线中含量最高的营养素是糖类，摄入后可为人体提供能量．
    （4）开发新能源以缓解能源缺乏和环境污染问题，正开发和利用的新能源有太阳能（写一种）．提倡使用的电动汽车中的锂空气电池，放电时锂（Li）与水、空气中的氧气反应生成氢氧化锂（LiOH），该反应的化学方程式为4Li+2H2O+O2=4LiOH．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．在一次演示碱的化学性质实验中，老师向用氢氧化钠固体刚配制出来的溶液中滴加无色酚酞溶液，开始时，溶液变成红色，就在老师讲解过程中，红色褪去，同学们对这一现象产生了兴趣，并分组进行探究：
    【提出问题】溶液红色褪去的原因是什么？
    【猜想与假设】第一组：红色褪去与氢氧化钠变质有关；
                第二组：红色褪去与配制出的氢氧化钠溶液的浓度有关；
                第三组：红色褪去与氢氧化钠溶液的温度有关．
    【进行实验】
     组别 实验操作实验现象 
     第一组 向盛有2mL浓度为20%的碳酸钠溶液的试管中滴加3滴1%的酚酞溶液 溶液变红
     第二组 在编号为1、2、3的试管中分别放入2mL20%、6%、0.5%的氢氧化钠溶液，再向其中各滴加3滴1%的酚酞溶液 1中溶液先变红，很快红色褪去
    2中溶液先变红，一段时间后红色明显变浅
    3中溶液先变红，较长时间无明显变化
     第三组  在编号为1、2、3的试管中分别放入2mL0.5%的氢氧化钠溶液，分别控制温度为20℃、40℃、60℃，再向其中各滴加3滴1%的酚酞溶液 1、2、3中溶液均变红，且较长时间无明显变化
    【解释与结论】
    （1）氢氧化钠固体在空气中易潮解变质，所以要密封保存，写出其变质的化学反应方程式2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
    （2）第一组的实验表明，他们的猜想不成立（填“成立”或“不成立”）
    （3）第二组实验得出“溶液变红后褪色”的原因是酚酞变红后又褪色与氢氧化钠溶液的浓度有关．
    （4）第三组同学提出才猜想的理由是氢氧化钠溶于水放热．
    【反思与评价】
    （5）依据现有实验，为了确保在氢氧化钠溶液中滴加酚酞溶液后红色不褪去，若酚酞的浓度为1%，建议选用氢氧化钠溶液的浓度为0.5%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．某化学兴趣小组的同学做粗盐（含有不溶性杂质）提纯实验，并用所得精盐配制50g5%的氯化钠溶液．

    实验一：上图是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图．请回答下列问题：
    （1）操作⑥中的错误没用玻璃棒引流，若几次过滤后滤液仍浑浊，原因可能是滤纸破损，液面没低于滤纸边缘，盛滤液的烧杯不干净．
    （2）粗盐提纯实验的操作顺序为（填操作序号）①⑤②③⑥④、称量精盐并计算产率；
    实验二：用提纯得到的精盐配制50g5%的氯化钠溶液．经检测溶质质量分数偏小，其原因可能有（填下列序号）①②③
    ①氯化钠固体仍然不纯        ②称量时砝码端忘垫质量相同的纸片
    ③量取水时，仰视读数        ④装瓶时，有少量溶液洒出．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列物质性质中，属于化学性质的是（　　）
    A．食盐是白色晶体B．浓盐酸易挥发
    C．一氧化碳具可燃性D．氢气的密度比空气小

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．合理搭配饮食是健康生活理念，某份早餐搭配是牛奶、面包、黄油．这份早餐中缺少的营养素是（　　）
    A．油脂B．维生素C．糖类D．蛋白质

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．甲、乙、丙、丁四种物质混合后，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量分数如表所示．下列说法正确的是（　　）
    甲乙丙丁
    反应前质量分数/%70156.258.75
    反应后质量分数/%357.548.758.75
    A．丁一定是这个反应的催化剂
    B．甲一定是化合物，乙一定是单质
    C．反应的甲和乙的质量比一定为70：15
    D．甲和乙的质量之和一定等于丙的质量

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．水是一种常见的物质，人类的日常生活和工农业生产离不开水．
    （1）某实验小组探究“水的净化”过程，从黄河中取了水样，加入明矾溶液搅拌，静置一段时间后，为除去水中难溶杂质需要用到的仪器有ACDF（填序号）．
    A．带铁圈的铁架台    B．酒精灯  C．漏斗   D．玻璃棒     E．量筒    F．烧杯
    （2）小明家里桌上有两杯无色液体，只知分别是食盐水和蒸馏水，他妈妈采取尝味道的方法就加以了区别，小明认为采取加热蒸发（填“加热蒸发”或“检测PH”之一）的方法也可以区别．
    （3）小明同学配制质量分数为5%的氯化钠溶液100g，以备实验，在量取水的体积时，小明同学仰视读数，则配制的氯化钠溶液的质量分数将偏小（填“偏小”“不变”或“变大”之一）
    （4）2016年3月22-28日是第二十九“中国水周”，其主题为“落实五大发展理念，推进最严格水资源管理”．下列关于水的说法中，不正确的有①④（填序号）
    ①清澈、透明的泉水是纯净物，可以直接饮用     ②节约和保护水资源，严格控制入河湖排污总量
    ③合理施用农药、化肥，以减少水体污染        ④水能溶解许多种物质，因此水是一种溶液
    ⑤洗菜、泳衣后的水用来浇花、冲洗厕所．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    4．如图表示某些物质间转化关系（反应条件和部分产物已省略）．其中A、E为固体氧化物，且A未黑色粉末；B、D是由相同元素组成的无色液体，且B具有消毒杀菌作用；C、Y、Z为无色气体，其中Y有毒；X是最常见的金属；Z在自然界中参与光合作用的发生．

    请回答下列问题：
    反应①中A物质起的是催化作用；反应④的化学方程式：④Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
    在日常生活中为防止反应②的发生，可采取的措施是刷漆等（写一点即可）．

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