类推是一种重要的学习方法.但如果不具体问题具体分析就会产生错误的结论.下列类推结论正确的是 A.原子在化学变化中不能再分.则分子在化学变化变化中不能再分 B.分子是构成物质的粒子.因此物质都是由分子构成的 C.化学变化常伴随发光.放热等现象.因此有发光.放热现象伴随的一定是化学变化 D.化学变化有新物质产生.因此有新物质产生的变化都是化学变化题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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类推是一种重要的学习方法，但如果不具体问题具体分析就会产生错误的结论。下列类推结论正确的是（）

A.原子在化学变化中不能再分，则分子在化学变化变化中不能再分

B.分子是构成物质的粒子，因此物质都是由分子构成的

C.化学变化常伴随发光、放热等现象，因此有发光、放热现象伴随的一定是化学变化

D.化学变化有新物质产生，因此有新物质产生的变化都是化学变化

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金榜一号同步单元全程达标测试AB卷系列答案

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科目：初中化学 来源： 题型：

微粒观是化学学科基本观念．下图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图．

请回答下列问题：

（1）图中A、B、C、D属于　　种元素的粒子；

（2）D原子中x=　　；

（3）A、B、C、D四种粒子中，不具备稳定结构的是　　（填序号）；

（4）A与C形成化合物的化学式是　　．

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科目：初中化学 来源： 题型：

某科学兴趣小组对氢氧化钠固体暴露在空气中的变质情况进行了研究．把一小块固体氢氧化钠放在表面皿里，长时间暴露在空气中，发现其固体表面逐渐湿润，部分溶化成液体后又逐渐形成晶体，最终变成粉末．请回答下列问题：

（1）用酚酞试液能不能检验氢氧化钠是否变质　　．

（2）为了检验氢氧化钠是否已经全部变质，兴趣小组中小柯同学设计了如下实验方案：准确称取一定质量的变质固体样品，放在如图所示装置中，然后从分液漏斗中加入足量的盐酸，用排水法收集产生的二氧化碳气体，根据二氧化碳气体的体积和密度计算变质产物的质量，确定是否全部变质．

你认为这个方案　　（填“可行”或“不可行”）．理由是　　．

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科目：初中化学 来源： 题型：

氯气（Cl₂）是黄绿色气体，溶于水时部分以Cl₂分子存在于溶液中，部分与水反应Cl₂+H₂O═HCl+HClO．产物中，次氯酸（HClO）是一种弱酸．氯气溶于水所得溶液称为氯水，它具有很强的漂白性．把品红试纸（染有品红颜料的滤纸）放入氯水中，品红试纸褪色．晓红同学对“氯水使品红试纸褪色”产生浓厚兴趣，她所在的学习小组进行了如下探究，请你一起来完成：

【提出问题】氯水中的什么成分使品红试纸褪色？

【猜想】猜想1：氯水中的水使品红试纸褪色；猜想2：氯水中的Cl₂使品红试纸褪色；

猜想3：氯水中的盐酸使品红试纸褪色；猜想4：氯水中的　　使品红试纸褪色．

【实验探究】

实验操作	实验现象	结论
①把品红试纸放入水中	品红试纸不褪色	猜想1不成立
②　把品红试纸放入氯气中	试纸不褪色	猜想2不成立
③　把品红试纸放入稀盐酸中	试纸不褪色	猜想3不成立