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    16．“结构决定性质，性质决定用途”是学习化学的重要思想方法，下列说法中正确的是（　　）
    ①钠原子和钠离子质子数相同，所以它们的化学性质不同；
    ②金刚石和石墨中碳原子排列方式不同，所以它们的物理性质差异很大；
    ③水和过氧化氢的分子构成不同，所以它们的化学性质不同；
    ④氮气常温下化学性质稳定，所以可用于制氮肥；
    ⑤洗涤剂具有乳化功能，所以可去除油污．
    ⑥烧碱能与酸发生中和反应，所以可用于改良酸性土壤．
    A．①③⑥B．②④⑤C．②③⑤D．④⑤⑥

    分析 ①钠原子和钠离子最外层电子数不相同，所以它们的化学性质不同．
    ②因为碳原子的排列方式不同，所以金刚石和石墨的物理性质不同；
    ③根据分子可以保持物质的化学性质解答；
    ④根据氮气常温下化学性质稳定，可用于食品防腐解答；
    ⑤根据洗涤剂具有乳化功能解答；
    ⑥根据烧碱碱性太强解答．

    解答 解：①元素的化学性质主要决定于原子最外层电子数，由于钠原子与钠离子的化学性质不同是因为最外层电子数不同，故错误；
    ②金刚石的碳原子呈正八面体结构，因而金刚石硬度大；而石墨中的碳原子为平面层状结构，因而表现出很软，所以金刚石和石墨的物理性质不同，是由于构成的碳原子排列方式不同；故正确；
    ③水和过氧化氢的分子构成不同，所以它们的化学性质不同，故正确；
    ④氮气常温下化学性质稳定，可用于食品防腐，故错误；
    ⑤洗涤剂具有乳化功能，所以可去除油污，故正确；
    ⑥烧碱能与酸发生中和反应，但烧碱碱性太强，所以不可用于改良酸性土壤，故错误；
    故选C．

    点评 物质的结构和组成决定了物质的性质，物质的结构是指物质微粒的构成，如分子的构成、原子的结构等．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．如图是某饮用水标签上的部分内容，下列有关说法正确的是（　　）
    A．钙可预防骨质疏松B．标签上的镁是指金属单质
    C．钠原子的结构示意图是D．500mL该饮用水中最多含钾5g

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列诗句中，不能体现分子在不断运动的是（　　）
    A．疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏B．暖暖远人村，依依墟里烟
    C．梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香D．有麝自来香，不用大风扬

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．现有H、C、Na、Cu、O、S六种元素，选择适当元素，按要求各写一个化学式：
    （1）密度比空气小的气体单质H2；（2）具有还原性的氧化物CO；
    （3）可做干燥剂的酸H2SO4；（4）有强烈腐蚀性的碱NaOH．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．生产和生活中的有关做法中正确的是（　　）
    A．工业生产中常将煤磨成煤粉
    B．图书档案着火时用水基型灭火器扑灭
    C．贫血患者应大量服用含铁单质的物质
    D．农业生产中将熟石灰和碳酸氢铵混合施用效果好

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．某氯化钠溶液中含有少量的氯化钡和氢氧化钠溶液杂质，它们的质量比为13：10．欲将两种杂质同时除去，得到纯净的氯化钠溶液，可选用的试剂组合是（　　）
    A．硫酸和硫酸钠溶液，其质量比为98：71
    B．盐酸和硫酸钠溶液，其质量比为73：142
    C．盐酸和硫酸溶液，其溶质的质量比为73：98
    D．硫酸和硫酸镁溶液，其溶质的质量比为49：60

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．（1）现有下列八种物质：①NaHCO3；②Na2CO3；③Ca（OH）2；④CaCO3；⑤CuSO4；
    ⑥NaCl；⑦NaOH；⑧KNO3．请用上述物质的序号填空．
    可用于治疗胃酸过多的是①，可用于配制波尔多液的盐是⑤，可用于改良酸性土壤的是③，农田用的复合化肥是⑧，可用作补钙剂的是④，日常生活中可做调味剂的是⑥．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．如图，分别用细线把滴有无色酚酞的“心形”滤纸固定在2个矿泉水瓶内的中上部．将其中1个矿泉水瓶放入盛有热水烧杯中后用注射器同时分别注入1mL浓氨水，观察到浸在热水中矿泉水瓶内滤纸变红时间更短些．该对比实验主要说明构成物质的微粒（　　）
    A．体积小、质量小B．在不断运动
    C．相互之间有间隙D．随温度升高运动速度加快

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．学习小组用如图裝置探究二氧化碳与氢氧化钠的反应．
    步驟Ⅰ．A中充满二氧化碳，B和烧杯中均盛有96℃以上但未沸腾的热水（假设实验过程无热量损耗）．
    步骤Ⅱ．用注射器向A中注入一定量浓氢氧化钠溶液．振荡后观察到B中热水沸腾．
    步骤Ⅲ．另取相同装罝，用注射器向A中注入20ml水，枷荡后观察到B中的热水没有沸腾．
    （1）步骤Ⅲ的目的是排除二氧化碳溶于水的干扰．
    （2）通过对比步骤Ⅱ、步骤Ⅲ现象，可以判断二氧化碳与氢氧化钠发生了反应，反应的方程式为2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．

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