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运用二氧化碳的性质相关知识,解决下列问题.
(1)按体积计算,人体吸入的空气中二氧化碳约占0.03%,呼出的气体中二氧化碳约占4%,向滴有紫色石蕊试液的水中连续吹气(如图),溶液呈
 
色.
(2)长期盛放石灰水的试剂瓶瓶壁上常有一层白色固体,生成该固体物质的化学反应方程式是
 
考点:二氧化碳的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析:(1)根据二氧化碳的化学性质进行分析解答.
(2)根据石灰水就是Ca(OH)2的水溶液,空气中有多种成分(其中就有CO2),长期存放就会吸附空气中的CO2,形成CaCO3沉淀.
解答:解:
(1)人呼出的气体中二氧化碳约占4%,二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊溶液变红.
(2)石灰水就是Ca(OH)2的水溶液,空气中有多种成分(其中就有CO2),长期存放就会吸附空气中的CO2,形成CaCO3沉淀.
故答案为:(1)红;(2)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
点评:本题难度不大,掌握二氧化碳的化学性质即可正确解答本题.熟练掌握化学方程式CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,不仅只是记住这个化学反应方程式,更要能运用到实际的解题当中.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关分子、原子、离子的说法中正确的是(  )
A、保持氧气化学性质的原子是氧原子
B、原子最外层电子数决定元素的种类
C、氯化钠是由氯离子和钠离子构成的化合物
D、分子间有一定间隔,原子间没有间隔

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科目:初中化学 来源: 题型:

有A、B、C、D、E五种常见物质,它们有如图所示的关系:

已知:C是一种金属,气体D可以使澄清石灰水变浑浊,E气体有毒,能与人体内的血红蛋白结合.
(1)写出物质的化学式:A.
 
; E.
 

(2)写出有关反应的化学方程式:
①A与B反应
 
;②A与E反应
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列混合物可用过滤方法来分离的是(  )
A、食盐和蔗糖
B、铁粉和铜粉
C、酒精和水
D、泥沙和食盐水

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列个图所示的气密性检查中,无法判断气密性的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

世博同学在探究铝、铜、银三种金属活动性顺序时做了如图实验,并由此得出了正确结论.      
(1)请指出上述实验操作中错误
 

(2)写出乙中发生反应的化学方程
 
,现象为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学式表示下列化学反应,并指出它的基本反应类型.
(1)铁在在氧气中燃烧
 
,基本反应类型
 

(2)用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气
 
,基本反应类型
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

近两年来,我国西南、北方、长江中下游等地先后遭遇大范围持续干旱.水是生命之源,我们应该了解水、爱护水资源.
(1)自然界中的水都不是纯水,利用沉淀、
 
、吸附和蒸馏等方法可以净化水.
(2)有些村庄打深井取用地下水,可向地下水样品中加入
 
来区分是软水还是硬水,常用
 
的方法来降低水的硬度.
(3)“节约用水,从我做起.”请你任举一例生活中节约用水的措施:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质世界千姿百态,在我日常生活中,下列属于化学变化的是(  )
A、香水挥发B、轮胎爆炸
C、苹果腐烂D、冰雪融化

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