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16.如图是初中化学中常见物质间的转化关系,其中甲、乙为单质,A、B、C、D为化合物,且A与B的组成元素相同,C与D的组成元素也相同.其余反应条件、部分反应物已略去.试推断:
(1)写出有关物质的化学式:AH2O2、BH2O、乙H2、CCO;
(2)写出下列化学方程式:
A→B+甲:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;C→D:2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2

分析 过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气;
电解水生成氢气和氧气;
碳在氧气中不完全燃烧生成一氧化碳,完全燃烧生成二氧化碳.

解答 解:过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气;
电解水生成氢气和氧气;
碳在氧气中不完全燃烧生成一氧化碳,完全燃烧生成二氧化碳,因此ABCD甲乙等物质分别是过氧化氢、水、一氧化碳、二氧化碳、氧气和氢气;
(1)A是H2O2、B是H2O、乙是H2、C是CO.
故填:H2O2;H2O;H2;CO.
(2)过氧化氢分解的化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
一氧化碳燃烧的化学方程式为:2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2
故填:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2

点评 本题主要考查物质的性质,解答时要根据各种物质的性质,结合各方面条件进行分析、判断,从而得出正确的结论.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.某溶液中含有Na+、H+、Cl-、SO42-,欲证明两种阴离子确实存在,实验的最佳方案是:先向溶液中滴加足量的硝酸钡溶液至沉淀完全;再取上层清液滴加硝酸银溶液,又出现白色沉淀,则可得出Cl-、SO42-结论.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列各组物质前者是纯净物,后者是混合物的是(  )
A.水    氧气B.石油      海水
C.过滤后的空气  氮气D.二氧化碳  蔗糖水

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.如图所示:

属于稳定结构的是ABD,属于同种元素的是BC,化学性质相似的原子CE,属于阳离子的是B,属于阴离子的是D,属于原子的是ACEF.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

11.如图是实验室制取气体常用的装置.
(1)指出图中仪器名称,①长颈漏斗,②试管.
(2)若用B装置制氧气,所用药品为高锰酸钾. (填物质名称)
(3)若用A装置制氧气,反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气; B装置中在试管口塞一团棉花,其作用是防止高锰酸钾进入导管,可用C装置收集氧气的依据是氧气不易溶于水,收集满氧气后,应该先将导管移出水面,再熄灭酒精灯,否则水槽内的冷水会倒流,使试管破裂.
(4)若用D装置收集氧气,验证氧气已收集满的方法是把带火星的木条放在集气瓶口,如果带火星的木条复燃,说明已经收集满.
(5)常温下,乙炔是一种无色气体,密度比空气略小,难溶于水.实验室常用碳化钙固体与饱和食盐水反应来制取乙炔.现选择合适的装置来制取并收集乙炔,应该选择的合适发生装置是A(填序号,下同),最佳收集装置是C.
(6)某同学探究氧气的性质,将燃着的铁丝放入盛有氧气的集气瓶中,可观察到的现象是:剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色的固体,并放出大量热量.预先在瓶底装少量水的目的是防止形成的高温熔融物溅落时炸裂集气瓶.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.现代人正生活在“室内空气污染”为标志的第三个污染时期,以下不属于室内空气污染物的是(  )
A.烹饪时产生的油烟
B.吸烟时产生的烟气
C.水果散发的香味
D.劣质装潢材料释放出甲醛等有害物质

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.现有如下仪器:

选择需用到的仪器的名称填在下列空格中(每次只使用一种必须仪器)
①制作过滤器用到的是漏斗
②溶解较多量固体药品用烧杯.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.氧气在发生化学变化时(  )
A.氧气的分子没有变化
B.氧分子和氧原子都没有变化
C.氧分子和氧原子都变成了新的分子和原子
D.氧分子发生了变化,而氧原子只是和其它的原子重新组成了新的分子

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.请用分子的观点解释下列问题
(1)走过花圃闻到花香分子是不断运动的.
(2)50mL水与50mL酒精混合体积小于100mL分子间有间隔.
(3)过氧化氢溶液中加入二氧化锰有氧气生成,而水中加入二氧化锰则无氧气生成构成物质的分子不同,性质不同.
(4)电解水可制得氧气和氢气,其反应的实质是分子分裂成原子,原子重新组合成新的分子.

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