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(2007?黔东南州)“绿色化学”强调采取有效措施,节约能源、防止对环境的破坏和污染.化学实验设计应该尽可能符合“绿色化学”的要求.
(1)如图实验不符合“绿色化学”要求,这是因为:
硫燃烧生成的二氧化硫进入空气,污染了空气
硫燃烧生成的二氧化硫进入空气,污染了空气

(2)若实验前往集气瓶中加适量的NaOH溶液,再进行实验,较符合“绿色化学”要求,原因是(用化学方程式表示):
2NaOH+SO2=Na2SO3+H20.
2NaOH+SO2=Na2SO3+H20.
分析:(1)硫燃烧的产物二氧化硫能污染空气;
(2)根据二氧化硫与氢氧化钠的反应分析.
解答:解(1)由图示可知,硫燃烧生成的二氧化硫进入空气,污染了空气,所以,实验不符合“绿色化学”要求;
(2)由于氢氧化钠溶液能吸收二氧化硫,防止二氧化硫污染空气,反应的方程式是:2NaOH+SO2=Na2SO3+H20.
故答为:(1)硫燃烧生成的二氧化硫进入空气,污染了空气;(2)2NaOH+SO2=Na2SO3+H20.
点评:在解此类题时,主要从绿色化学实质是反应物全部反应生成所需的产物,不造成浪费、污染,从源头上做起等因素进行分析解答.
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2007?黔东南州)在互联网上用Google搜索“中央电视台每周质量报告”时,可搜索到下列被曝光事件,其中一定涉及到化学变化的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2007?黔东南州)化学用语是学习化学的重要工具,下列化学用语书写错误的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2007?黔东南州)元素周期表和原子结构示意图是学习和研究化学的重要工具.请根据下列示意图回答问题.
(1)根据A图可查出该元素的相对原子质量为
12.01
12.01
,根据B图可判断该元素原子的质子数为
16
16
,根据C图可判断该元素原子的最外层电子数为
7
7

(2)上述三个图表示的三种元素最本质的区别是
质子数不同
质子数不同

(3)请从Na、C、H、O、Cl五种元素中选择适当的元素组成物质,写出符合下列要求的物质的化学式和有关的化学反应方程式:可以除去油脂的碱
NaOH
NaOH
,能除铁锈的酸
HCl
HCl
;除铁锈的反应方程式:
6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O
6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O
;分解反应:
H2CO3=CO2+H2O
H2CO3=CO2+H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2007?黔东南州)在通常情况下,硫化氢(H2S)是一种没有颜色、具有臭鸡蛋气味的气体,其密度比空气大,能溶于水而形成氢硫酸.在实验室里常用块状固体硫化亚铁(FeS)跟稀硫酸通过复分解反应来制取硫化氢气体.
(1)实验室制取硫化氢气体的发生装置可选用
制H2
制H2
(制H2或用高锰酸钾制O2的装置),收集硫化氢气体应选用
向上排空气法
向上排空气法
收集.
(2)向硫化氢的水溶液中滴入紫色石蕊液时显
红色
红色
色,该溶液的PH值
7(选填“>”、“<”或“=”).
(3)写出硫化亚铁(FeS)跟稀硫酸反应的方程式
FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑
FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2007?黔东南州)如图为一氧化碳还原氧化铜的装置图:
(1)实验开始后,图中A、B两处的实验现象是:A处
黑色粉末逐渐变为红色
黑色粉末逐渐变为红色
;B处
澄清的石灰水变浑浊
澄清的石灰水变浑浊

(2)A、B两处发生反应的化学方程式是:A处
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
;B处
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

(3)该装置中存在的主要问题是
从导管中排出的尾气中含有CO会污染空气
从导管中排出的尾气中含有CO会污染空气
,你的改进措施是
将尾气点燃或将尾气集中收集
将尾气点燃或将尾气集中收集

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