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18.如图所示示意图形象地表示了某化学反应前后分子的变化.其中表示氧原子、表示碳原子,则:该反应的化学方程式为:2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2;该示意图说明了化学变化的实质是原子的重新组合.

分析 关键是根据反应物和生成物及其质量守恒定律可以正确的书写化学方程式,在化学变化中分子可分,原子不可分.由图中可知,每2个一氧化碳分子和1个氧分子反应生成2个二氧化碳分子.

解答 解:一氧化碳和氧气反应生成二氧化碳,反应的化学方程式为:2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2
由图中信息可知,在化学变化中,一氧化碳分子分解成碳原子和氧原子,氧分子分解成氧原子,每1个碳原子和2个氧原子结合成1个二氧化碳分子.也就是原子的重新组合.故填:2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2;原子的重新组合.

点评 解答本题的关键是要掌握化学方程式的书写方法和分子与原子在化学变化中的关系等方面的知识,只有这样才能对问题做出正确的判断.

练习册系列答案
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如图为干电池的结构示意图,请利用所学知识完成下列问题。

(1)碳棒(主要成分是石墨)用作干电池的正极是利用了石墨的______性。

(2)干电池的材料很多可以回收利用,例如 双氧水与回收的二氧化锰可用于实验室 制取氧气。 写出该反应的化学方程式:____________________________

(3)黄铜是铜与锌的合金,其硬度 _______(填“大于”或“小于”)纯铜。

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.按照“西气东输”计划,管道煤气(CO和H2)用户3年内全部用上天然气.
(1)天然气燃烧的化学方程式为:CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.管道煤气燃烧的方程式为:2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2、2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O.
(2)已知同温同压下,相同体积的任何气体中含有相同数目的分子.则在同温同压下,相同体积的一氧化碳和甲烷气体分别充分燃烧,消耗氧气较多的是甲烷.
(3)燃气灶由灶体、进燃气管、进空气管、开关等部件组成,目前的管道煤气用户改用天然气,必须对燃气灶进行改装,如果进燃气管的直径不变,改造后的燃气灶与原来的相比,进空气管的直径应增大(填增大、不变、减小).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.工业制氧气用分离液态空气法,是物理变化.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.某化学小组在探究碱的化学性质时,做了如图所示的两个实验.
(1)实验结束后,同学们将A、B两试管中的废液倒入同一洁净的烧杯,烧杯中出现蓝色沉淀.小组同学将烧杯中的物质进行了过滤,滤液中溶质可能有2种情况;
(2)兴趣小组的同学为进一步验证滤液中溶质是什么,取少量滤液于试管中,滴加氢氧化钠溶液,发现产生蓝色沉淀,则该溶液中的溶质是Na2SO4、CuSO4(填化学式).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.已基本干燥的抹灰白墙(熟石灰),住人后往往又会变得潮湿,这主要是由于(  )
A.壁中有水渗出
B.熟石灰与二氧化碳反应的生成物中有水
C.空气中的水凝结在墙面
D.熟石灰变成了生石灰和水

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.你能想出几种方法来鉴别CO和CO2气体:(可不填满)
(1)点燃的方法:分别点燃两种气体,能够燃烧的是一氧化碳,不能燃烧的是二氧化碳
(2)利用澄清石灰水检验:把两种气体分别通入澄清石灰水中,能使澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳,无明显现象的是一氧化碳
(3)变色检验:把石蕊试液分别加入两种气体中,能使石蕊试液变红色的原气体是二氧化碳,无明显现象的是一氧化碳
(4)还原氧化铜法:把两种气体分别通过盛有灼热氧化铜的玻璃管时,能使玻璃管中的黑色固体变成红色固体的是一氧化碳,无明显现象的是二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.根据溶液的组成填写如表
溶液碘酒石灰水稀硫酸
溶质硫酸铜
溶剂

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.某学生用托盘天平称量10.2g物质(1g以下用游码),称量后发现误将称量物与砝码的位置放颠倒了,该物质的实际质量是(  )
A.10.4gB.10.0gC.9.8gD.9.6g

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