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8.从H、C、O、Na四种元素中,选择适当的元素填写符合下列要求的化学式(各写一个):
(1)常用于扑灭火灾的固态氧化物CO2
(2)清洗炉具的洗洁剂中的碱NaOH;
(3)汽水饮料中存在的一种酸H2CO3
(4)最简单的有机化合物CH4

分析 首先根据题意确定物质的化学名称,然后根据题目所提供的元素、书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可.

解答 解:(1)固态的二氧化碳俗称干冰,易升华吸热,可用来做灭火剂;故填:CO2
(2)炉具清洁剂中含有的碱是氢氧化钠;故填:NaOH;
(3)汽水是一种碳酸型饮料,其中含有的酸是碳酸;故填:H2CO3
(4)甲烷是结构最简单的有机物;故填:CH4

点评 本题难度不大,熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在;解题时应注意只能从给出的元素中选择来组成物质.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列物质暴露在空气中,质量增加且变质的是(  )
A.浓硫酸B.浓盐酸C.氢氧化钠D.石灰石

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.如图中属于有机合成材料的是(  )
A.
不锈钢杯
B.
纯棉体恤
C.
塑料桶
D.
玻璃杯

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.如图分别是水蒸气液化、水通电分解和氢气在氯气中燃烧的微观变化示意图.

(1)观察图①和图②,从微观的角度解释物理变化和化学变化的本质区别是①是分子间隔改变,②是分子种类改变.
(2)由图②和图③可得到:化学变化中一定不变的微粒是原子,可能发生改变的是分子的个数.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.从下列物质中选择填空(填序号):①干冰  ②石墨  ③水银  ④硝酸铵固体
(1)可做干电池电极的是②;  
(2)溶于水后溶液温度降低的是④;
(3)用于人工降雨的是①;  
(4)温度计中含有的物质是③.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

13.如图所示,A、B、C、D是初中化学常见的物质,已知A是人体胃液中含有的酸,B和C是组成元素相同的化合物,D为红色固体.图中“→”表示转化关系,“-”表示相互能反应.
(1)写出A的一种用途:除锈等
(2)写出C的化学式:CO
(3)B→C的化学反应方程式为CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.某化学小组从理论上初步探究“已知质量比的硝酸钾和氯化钠的混合物中提纯硝酸钾”.
【分析提纯方法】
表一:常温下(20℃)溶解度和溶解性的关系
溶解度SS≥10g1g≤S<10g0.01g≤S<1gS<0.01g
溶解性易溶可溶微溶难溶
表二:硝酸钾和氯化钠在不同温度时的溶解度
温度/℃020406080100
溶解度/gKNO313.331.663.9110169246
NaCl35.736.036.637.338.439.8
(1)常温下,KNO3和NaCl的溶解性均为易溶.
(2)溶解度受温度影响较大的物质是硝酸钾.
(3)根据表中数据分析,硝酸钾与氯化钠溶解度相等的温度范围是20℃<t<30℃.
【设计提纯步骤】
(1)选取样品(95gKNO3和5gNaCl的混合物)
(2)80℃时,向样品中加入约56.2mL的水(水的密度约为1g•mL-1),此时溶液是KNO3的饱和溶液(填“饱和”或“不饱和”).(不考虑不同溶质对溶解度的相互影响)
(3)降温至20℃
(4)得到晶体并烘干称量
【设计提纯方案】
为了证明(4)中得到的晶体为纯净的KNO3,该小组同学结合已有知识,从理论上初步设计了以下方案;(不考虑不同溶质对溶解度的相互影响及实验过程中水中各固体的损失等影响因素)
方案一:通过化学实验进行检验,取少量(4)中得到的晶体于试管中,加水配成溶液,滴加硝酸银溶液,观察实验现象.
方案二:计算析出KNO3晶体的质量约为77.2g (精确到0.1g),与(4)中得到晶体的质量进行比较.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.可燃物与氧气发生的一种发光、发热的剧烈的化学反应叫做燃烧,燃烧需要三个条件是:(1)物质具有可燃性,(2)可燃物与氧气接触,(3)温度达到可燃物的着火点.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

1.某同学测定一瓶标签残缺的硫酸镁溶液的溶质质量分数,取60g该溶液,向其中逐滴加入溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液.生成沉淀的质量与所用氢氧化钠溶液的质量关系如图所示.反应方程式为:
MgSO4+2NaOH=Na2SO4+Mg(OH)2
(1)配制100g溶质质量分数为10%的NaOH溶液,需NaOH的质量为10g.
(2)计算MgSO4溶液中溶质的质量分数(列式计算).

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